TỔNG HỢP ĐỀ THI TN MÔN HÓA HỌC 12

... HẾT Đáp án mã đề thi 153 Trang 3/3 - Mã đề thi 153CÂU Đáp án CÂU Đáp án1 C 21 A2 B 22 A3 C 23 A4 D 24 D5 D 25 C6 A 26 C7 A 27 B8 B 28 B9 D 29 B10 C 30 B11 C 31 A 12 B 32 C13 B ... Fe. D. K.Câu 38: Hai dung dịch đều phản ứng được với Fe làA. AlCl3 và CaCl2. B. FeCl3 và CuCl2.C. Zn(NO3)2 và MgSO4. D. MgCl2 và KNO3.Câu 39: Hợp chất có tính lưỡng tính làA. ... tấn. B. 1420 tấn. C. 125 0 tấn. D. 1530 tấn.Câu 20: Cho m gam Fe tan hoàn toàn trong lượng dư dung dịch HNO3, thể tích khí NO (sản phẩmkhử duy nhất, ở đktc) thu được là 1 ,12 lít. Gía trị của...

tổng hợp đề thi trắc nghiệm hóa học 12

... C. AsCl3. D. Fe3C.===================Chuyên đề 2: PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌCPhản ứng oxi hóa khửBài tập cơ bảnCâu 1 : Tổng hệ số của các chất trong phản ứng Fe3O4 + ... 4.http://kinhhoa.violet.vn47CHUYÊN ĐỀ 1: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC LIÊN KẾT HÓA HỌCA. Lý ThuyếtCâu 1. Anion X- và cation Y2+ đều có cấu hình electron lớp ngoài ... làA. 121 và 114. B. 113 và 114. C. 113 và 152. D. 121 và 152. Câu 387. Cho sơ đồ chuyển hóa: CH4 → C2H2 → C2H3Cl → PVC. Để tổng hợp 250 kg PVC theo sơ đồ trên thì cần V m3 khí thi n...

de thi HKI mon hoa hoc 12

... TRƯỜNG THPT –TVT ĐỀ THI HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2010-2011TỔ HÓA HỌC-TD-QP Môn thi: Hóa Học 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 45 phút (Đề thi có 02 trang) (Số câu trắc nghiệm: ... đipeptit trong đó có đủ cả X và Y?A.6 B.3 C.2 D.4 Đề thi chính thức môn Hóa Học 12 học kì 1 năm học 2010-2011 Trang 1/2 - Mã đề 121 MÃ ĐỀ 121 ... ứng thủy phân este trong môi trường kiềm, đun nóng gọi là phản ứngA.hiđrat hóa B.este hóa C.xà phòng hóa D.hiđro hóa Câu 4: Số lượng đồng phân ứng với công thức phân tử C3H6O2 vừa tác...

TỔNG HỢP ĐỀ THI THẠC SĨ ĐẠI HỌC CẦN THƠ ( 2010–2014 ) MÔN LL & PPDH BỘ MÔN TOÁN

... trên.—————HẾT—————8TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠKHOA SƯ PHẠMBỘ MÔN SƯ PHẠM TOÁN HỌCTỔNG HỢPĐỀ THI TUYỂN SINH THẠC SĨĐẠI HỌC CẦN THƠGiai đoạn 2010 – 2014 Môn Lí luận và Phương pháp Dạy học Bộ môn ToánBiên soạn ... mọi a ”.Hãy giải và khái quát hóa bài toán trên theo quan điểm hàm số.—————HẾT—————5TỔNG HỢP ĐỀ THI THẠC SĨĐẠI HỌC CẦN THƠ (2010–2014)MÔN LL & PPDH BỘ MÔN TOÁNLATEX by Mai Mẫn Tiệp∗Ngày ... (HÌNH HỌC 11- Nâng cao).Câu 2 (3.0 điểm):Trong dạy học định lí toán học, nếu bắt đầu quá trình dạy học bằng phát biểu định lí thì giáo viên làm thế nào để tích cực hóa hoạtđộng học tập của học...

8
1,615
20

TỔNG HỢP ĐỀ THI TN - ĐẠI HỌC NGỮ VĂN 12

... danh: - 1 -SỞ GD&ĐT THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN : NGỮ VĂNHƯỚNG DẪN CHẤM( Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) I. Hướng dẫn chung- Đề bài gồm 3 câu, theo cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT: câu ... văn chưa thành câu.- Điểm 0,0: Học sinh không làm bài hoặc chỉ viết một vài câu rời rạc, không thành ý - 4 -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN : NGỮ VĂNThời gian làm bài ... trạng và số phận nhân vật Học sinh có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng phải có các nội dung cơ bản sau: - Giới thi u những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm; giới thi u nhân vật người đàn...

TỔNG HỢP ĐỀ THI TN - ĐẠI HỌC ANH VĂN 12

... me _____ of the film.A. what do you think B. what I think C. what did you think D. what I thoughtCâu 29: Mr Gibbon usually drinks mineral water, but in this party he _____ champagne.A. drinks ... _____.A. for people to talk aboutC. for discussionB. for learningD. for entertainment Đề số 61 Đề thi môn: Tiếng Anh(Dành cho thí sinh Phân ban)Chọn phương án (A hoặc B, C, D) ứng với câu ... 3: We had nothing to eat but bananas.A. We ate everything but not bananas.C. Bananas were all we had to eat.B. If you can’t cook, you can do the washing up.D. If you don’t do anything, I won’t,...

Tổng hợp đề thi các môn HK II năm 2008 - 2009

... 5: Tổng kết năm học lớp 6A có số học sinh giỏi bằng 13 số học sinh cả lớp và bằng 34 số học sinh khá; số học sinh trung bình và yếu còn lại là 10 em. Tính số học sinh, giỏi, khá, và số học ... giáo dục huyện nam sách bài ktCL Học kì II- Năm học 2008-2009Phòng giáo dục huyện nam sáchtrờng thcs nguyễn trÃibài ktCL Học kì II - Năm học 2008-2009 Môn: Hoá học 9Thời gian làm bài : 45 phútHọ ... trÃibài ktCL Học kì II - Năm học 2008-2009 Môn: sinh học 9Thời gian làm bài : 45 phútHọ và tên: Lớp: Số báo danh: Chữ kí giám thị:Điểm Lời phê của thầy cô giáoMột xạ thủ thi bắn súng. Số...

Tổng hợp đề thi các môn HK II năm 2008-2009

... 5: Tổng kết năm học lớp 6A có số học sinh giỏi bằng 13 số học sinh cả lớp và bằng 34 số học sinh khá; số học sinh trung bình và yếu còn lại là 10 em. Tính số học sinh, giỏi, khá, và số học ... giáo dục huyện nam sách bài ktCL Học kì II- Năm học 2008-2009RmONMPhòng giáo dục huyện nam sáchtrờng thcs nguyễn trÃibài ktCL Học kì II- Năm học 2008-2009 Môn: công nghệ 7Thời gian làm ... còn lại Câu 4 (2 đ)300 12 CABĐiểm Lời phê của thầy cô giáoPhòng giáo dục huyện nam sáchtrờng thcs nguyễn trÃibài ktCL Học kì II - Năm học 2008-2009 Môn: sinh học 7Thời gian làm bài :...

ĐỀ THI ĐH MÔN HÓA HỌC

... công thức phân giống với công thức phân tử của: ĐỀ 3: THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HOÁ HỌC-2008C©u 1 : Hai chất đồng phân có nguồn gốc tự nhiên X và Y đều có thành phần 40,45% C; 7,86% H; 15,73% N; còn ... 35 : Axit nào sau đây không mất màu dung dịch brom Bài giải ĐỀ 1 : THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HOÁ HỌC-2008C©u 1 : Cho 14,6 gam hỗn hợp X gồm Na và Al vào nước dư được 11,2 lít khí H2 (đktc). Khối ... 3006 3107 3208 3309 3410 3511 36 12 3713 3814 3915 4016 4117 4218 4319 4420 4521 4622 4723 4824 4925 50 ĐỀ 2 : THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HOÁ HỌC-2008A. lớn hơn 7. B. bằng 0. C....

DE THI DH MON HOA HOC CO BAN 2009

... mol hỗn hợp X gồm FeO, Fe3O4, Fe2O3 tác dụng vừa đủ với dung dịch HNO3 được dung ĐỀ 3: THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HOÁ HỌC-2008C©u 1 : Hai chất đồng phân có nguồn gốc tự nhiên X và Y đều có ... 35 : Axit nào sau đây không mất màu dung dịch brom Bài giải ĐỀ 1 : THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HOÁ HỌC-2008C©u 1 : Cho 14,6 gam hỗn hợp X gồm Na và Al vào nước dư được 11,2 lít khí H2 (đktc). Khối ... 4521 4622 4723 4824 4925 50 ĐỀ 2 : THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HOÁ HỌC-2008A. lớn hơn 7. B. bằng 0. C. nhỏ hơn 7. D. bằng 7.C©u 47 : PVC được điều chế từ khí thi n nhiên theo sơ đồ và hiệu suất...

Xem thêm

Từ khóa: tổng hợp đề thi thử môn hóa 2014 tổng hợp đề thi thử môn hóa năm 2014 tong hop de thi dh mon hoa 20022014 tài liệu tổng hợp đề thi máy tính bỏ túi 12 trung học phổ thông mon hoa tổng hợp 19 đề thi hk1 môn hoa lớp 12 tong hop de thi du bi dai hoc mon toan tu 2009 den 2014 tong hop de thi du bi dai hoc mon toan cac khoi đề thi thử môn hóa học đáp án đề thi tn môn hóa 2013 đề thi thử môn hóa học năm 2013 đề thi thử môn hóa học 2013 đáp án đề thi tn môn hóa năm 2012 đề thi thử môn hóa học năm 2012 đáp án đề thi tn môn hóa năm 2013 đề thi hk1 môn hóa học lớp 8 Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam