... học môn Tiếng Việt nhằm tăng cường tiếng Việt cho học sinh tiểu học DTTS. 6.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học và quản lý dạy học môn Tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng DTTS huyện ... Khách thể nghiên cứu: Quản lý dạy học tại các trường tiểu học vùng DTTS. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Quản lý dạy học môn T...
... động dạy học môn Tiếng
Anh là điều cần thiết và nên làm.
Luận văn đã nghiên cứu một cách có hệ thống lý luận quản lý, quản lý GD, quản lý
nhà trƣờng và các biện pháp quản lý hoạt động dạy học ... Công tác quản lý hoạt động dạy học bộ môn Tiếng Anh tại các trƣờng THCS ở
huyện Tam Dƣơng-Vĩnh Phúc .
3.2. Đối tƣợng nghiên cứu
Các biện pháp q...
... dạy học.
Tiểu kết chương 3
Qua nghiên cứu lý luận và thực tiễn của hoạt động dạy học và quản lý
nhà trường, chúng tôi đã đề xuất 5 giải pháp quản lý công tác đổi mới PPDH
môn Tiếng Anh ở các ... phương pháp dạy học môn
Tiếng Anh ở các trường THPT huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình.
4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Có thể nâng cao hiệu quả quản lý công tác đổi mới...
... 2003.
Ngoài ra, một số tác giả tìm hiểu các BPQLcủa Phòng GD và đào tạo các
địa phương đối với HĐDH ở các nhà trường. Như:
- “Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường Tiểu học của Phòng GD ... 61
8998
2060 2268 2365 2305
41
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
LÊ THỊ LAN ANH
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ
NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC
MÔN NGỮ VĂN TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC
CƠ...
... trạng công tác quản lý hoạt động dạy học môn tiếng
Anh ở các trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng.
Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở các trường THPT ... dạy - học ngoại ngữ trong nhà trường, theo đó môn ngoại ngữ được coi là môn "văn hoá
giáo dục phổ thông". Tuy nhiên cũng như các môn học...
... luận về quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT có nhiều học sinh dân tộc thiểu số Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có nhiều học sinh dân tộc thiểu số tại huyện ... dục. Quản lý hoạt động dạy và học phải đồng thời quản lý hoạt động dạy của GV và quản lý hoạt động học của HS. Yêu cầu của quản lý...
... /;
4*S,E#*V!74G4*2=BDXO1F1"M+B#.
Q612‚o#.+B+Q612blD‚„„šD
2.2. Thực trạng dạy học môn Âm nhạc ở các trường Tiểu học Thành phố
Thanh Hóa.
2.2.1. Nhận thức về tầm quan trọng của việc dạy học Âm nhạc ở các trường
Tiểu học Thành phố Thanh HóaD
20"@I0&qZ...
... lượng dạy học.
1.3. Dạy học 2 buổi/ ngày ở trường tiểu học
1.3.1. Cơ sở tâm lý học lứa tuổi của việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày ở
trường tiểu học
1.3.1.1.Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh tiểu ... năng
quản lý, các công cụ quản lý, các phương pháp quản lý, các nguyên tắc
quản lý một cách phù hợp cho từng tình huống vào đối tượng mà mình...
... gia vào công cuộc xây dựng quê hương, vùng dân tộc [7]. Tỉnh Đăk Nông có nhiều đồng bào các dân tộc cùng sinh sống nên việc GD học sinh dân tộc thiểu số cũng phải chú ý đến tính đặc thù này, ... PTDTNT cho con em các dân tộc thiểu số, con em các dân tộc định cư lâu dài tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, nhằm góp phần tạo nguồn đà...