... NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS ………………… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢN TỰ THUẬT THÀNH TÍCH
TÔN VINH DANH HIỆU : “NHÀ GIÁO ĐƯỢC HỌC SINH YÊU QUÝ NHẤT
Năm học: 2009 - 2010
I. LÝ LỊCH CÁ NHÂN :
- Họ ... 10%.
- Chất lượng học sinh lớp chủ nhiệm :
+Hạnh kiểm: Tốt : 90%, khá: 10%.
+ Học lực: Khá giỏi: 25%, trung bình: 75%, không có học sinh xếp loại
học lực kém.
- Tỷ lệ học sin...
... v.
- Biờn bn ngh tụn vinh danh hiu Nh giỏo c hc sinh yờu quý
nht cp huyn ca Hi ng cp trng.
- Danh sỏch nh giỏo ngh xột chn Nh giỏo c hc sinh yờu quý
nht cp huyn (STT, H v tờn, nhim v c giao, n ... v Phũng GD&T xột chn Nh giỏo c hc sinh yờu
quý nht cp huyn:
- Bn t thut thnh tớch ca nh giỏo c ngh (nờu rừ nhng nh hng
tớch cc ca bn thõn i vi hc sinh v ng nghip) cú xỏc nhn ca th...
... tốt nghiệp 1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
KHOA TIN HỌC
PHÁT TRIỂN TƯ DUY GIẢI THUẬT ĐỂ BỒI DƯỠNG
HỌC SINH YẾU TRONG CHƯƠNG TRÌNH
DẠY TIN HỌC LỚP 11.
Đề tài:
Giáo viên hướng dẫn ... hiệu quả cả về chất lượng lẫn số lượng.
Môn Tin học còn là công cụ để học sinh học tốt hơn nhiều môn học khác, giúp
học sinh có cách học hiện đại hơn, hiệu quả hơn, mở mang...
... vậy học sinh cũng rất quý mến cô, có nhiều học sinh
tâm sự với chúng tôi rằng: học sinh rất muốn học cùng với cô, cô nghiêm
nhưng cô rất tâm lý, cô luôn hiểu học sinh mong muốn gì trong môn học ... luyện
cho học sinh. Học sinh dường như cũng hiểu được nỗi mệt nhọc của cô đã
cùng cô ôn luyện và đạt kết quả. Năm học 2007 – 2008 số học sinh thi đỗ
vào lớ...
... qua giúp
đỡ được nhiều học sinh vượt khó.
2.1.3.2. Tình hình giáo dục Trung học phổ thông
- Tình hình cán bộ giáo viên và học sinh
Bảng 2.1. Số lượng cán bộ giáo viên và học sinh ở các trường ... số m
ôn học để phát triển
năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh
1.2.1.3. Lực lượng tham gia giáo dục học sinh trong trường trung học phổ thông
Lực lượn...
... trong công
tác quản lý giáo dục học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố Vinh” là
một vấn đề không mới, nhưng quan trọng và được dư luận xã hội quan tâm. Vấn đề
được đặt ra ra trên một ... AN
Một số giải pháp kết hợp giữa nhà trờng,
gia đình và xà hội trong công tác quản lý
giáo dục học sinh trung học cơ sở
trên địa bàn Thành phố Vinh
CHUYấN NGNH: QUN Lí GIO DC
M...
... HS
Máy vi tính MVT
Nhà xuất bản Nxb
Nhà xuất bản giáo dục NxbGD
Phần mềm dạy học PMDH
Phương pháp PP
Phương pháp dạy học PPDH
Phương tiện dạy học PTDH
Sách giáo khoa SGK
Thực nghiệm TN ... học và
học tập phù hợp với đặc điểm của đối tượng. Không có chuẩn riêng về dạy học cho
HS miền núi, chỉ có sự dạy học thích hợp với từng đối tượng và người học thấy
được...
... “Phương pháp giáo dục
phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh,
phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự
học, khả năng ... liên kết tri thức các môn học,
đó là cơ hội phát triển các năng lực của học sinh. Khi xây dựng các tình huống
vận dụng kiến thức, học sinh sẽ phát huy được năng lực tự lực,...