0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

de thi hoc ki I van 6 co ma tran

DE THI HOC KI I - SU 7 CO MA TRAN - DAP AN

DE THI HOC KI I - SU 7 CO MA TRAN - DAP AN

... Đề Ki m Tra học Kì I Môn: Lịch Sử 7Th i gian: 45 phútPhần I: Trắc nghiệm (3 i m)Câu 1 : Ghi l i chữ c i đứng trớc câu trả l i mà em cho là đúng nhất vào b i làm.a) Hệ t tởng ... cần triều đình sẽ i u động.Phần II: Tự luận (7 i m)Câu 1 : (4 i m)Sự phát triển văn hoá th i Trần đợc biểu hiện ở những mặt nào ?Câu 2 : (3 i m) ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống ... hÃy cho biết hai câu trả l i sau đây là của ai :a) Đầu thần cha r i xuống đất, xin bệ hạ đừng lo b) Nếu bệ hạ muốn hàng giặc thì trớc hÃy chém đầu thần r i hÃy hàngCâu 3 : (1 i m) i n vào...
  • 2
  • 1,433
  • 5
đề thi học kì I lớp 6(có đáp án)

đề thi học I lớp 6(có đáp án)

... GD&ĐTTHỊ XÃ LAI CHÂUB I KI M TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011Môn: Tiếng Anh - Lớp 6 Th i gian: 60 phút (Không kể th i gian giao đề)Họ và tên thí sinh: Trường: THCS San ThàngLớp 6A i mBằng số: ... 4: Tìm l i trong các câu sau r i sửa l i cho đúng (2 i m)1. There is 25 students in my classroom. ………………….2. Nam are a student in my class ………………… 3. He gets up in 6. 15 ………………… 4. I goes to ... family. (be)5. She breakfast at 6. 30. (have) 6. She up at 6 o’clock. (get)7. They are ………… soccer now. (play)8. I to shool at 6. 45. (go)Câu 3: N i các câu h i ở cột A v i các câu trả l i tương...
  • 3
  • 1,140
  • 11
Đề thi học kì I lớp 6 môn GDCD

Đề thi học I lớp 6 môn GDCD

... …………………………………… KI M TRA HỌC KÌ I LỚP 6 Họ và tên :……………………………… ……………………………………………………. Môn : Giáo dục công dânLớp :…………………………………………. Th i gian làm b i 45 phút (Không kể th i gian phát đề) ... (Không kể th i gian phát đề) A. Phần tự luận : (6 i m)Câu 1 : (3 i m)Thế nào là lịch sự? Thế nào là tế nhị? Lịch sự, tế nhị thể hiện ở i m nào?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Câu ... nào?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Câu 2 : (3 i m)Tích cực là gì? Tự giác là gì? Tích cực, tự giác đem l i cho chúng ta mục đích gì?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. i m...
  • 2
  • 1,952
  • 6
Đề thi học kì I lớp 6 môn sử

Đề thi học I lớp 6 môn sử

... (1,5đ)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….III/ So sánh bộ máy nhà nước th i Hùng Vương và th i An Dương Vương?(1,5đ)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ... B. Phần tự luận : (7 i m) I/ Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước Văn Lang? Gi i thích sơ đồ? Nêu nhận xét về tổ chức nhà nước này? (4đ)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….II/ ... (4đ)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….II/ Nước Âu Lạc ra đ i trong hoàn cảnh nào? (1,5đ)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….III/...
  • 2
  • 1,727
  • 6
Đề thi học kì I lớp 6 môn địa

Đề thi học I lớp 6 môn địa

... 12Câu 10 : N i có độ cao 200m trở lên là :a) N i thấp b) N i trung bìnhc) N i cao II/ Tự luận : (5 i m)Câu 1 : Phân biệt n i già, n i trẻ (2 i m)Câu 2 : Cấu tạo bên trong của tr i đất gồm ... Câu 8 : Đ i dương có diện tích rộng nhất là :a) Bắc Băng dương b) Đ i Tây dươngc) Th i Bình dương d) n Độ dươngCâu 9 : Ngày Đông chí là :a) Ngày 21 – 3 b) Ngày 22 – 6 c) Ngày 23 – 9 ... n i già, n i trẻ (2 i m)Câu 2 : Cấu tạo bên trong của tr i đất gồm mấy lớp? Nêu đặc i m của từng lớp. (3 i m)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
  • 2
  • 1,062
  • 1
de thi hoc ki I Kim Lien co dap an

de thi hoc ki I Kim Lien co dap an

... Không kể th i gian giao đề)1C.axit - amino caproicD.hexametilen điamin và axitađipicCâu 39 : Khi Clo hoá PVC ta thu đợc 1 lo i tơ clorin có chứa 63 , 96% kh i lợng clo. H i trung bình 1 ... B#CD?#%>A%B#2DA.0,48VB.0, 96 C.1,2VD.0,78VCâu 38 : Nguyên liệu trực tiếp i u chế tơ Lapsan (thuộc lo i tơ polieste) là:A.etylenglicol và axit ađipicB.axit terephatalic và etylenglicol3Chọn câu trả l i đúng ... biệt đợc cặp chất nào sau Sở giáo dục và đào tạo Hà N i Trờng THPT Kim Liên & Đề thi học kỳ I Môn Hoá Học Kh i 12 Năm học 2008 2009 MÃ đề 01Th i gian làm b i: 60 phút( Không kể thời...
  • 6
  • 621
  • 3
DE THI HOC KI I - TOAN 6

DE THI HOC KI I - TOAN 6

... 5Câu2: 16= 2424= 23.3ƯCLN( 16; 24) = 23 = 8ƯC( 16; 24) = Ư(ƯCLN( 16; 24)) = Ư(8) = { 1, 2, 4, 8 }Câu 3: Vẽ hình ( 1 đ)a) Vì OM<ON nên i m M nằm giữa hai i m Nvà O.b) Vì M nằm giữa ON ... 2:Trung i m của đoạn thẳng là i m nằm giữa và cách đều hai đầu mút của đoạn thẳng Áp dụng: i m M không ph i là trung i m của đoạn thẳng AB vì: AM≠ MB . B. B i tập: Câu 1:3.x – 7 = 25 ... VÀ THANG I MA. Lý thuyết :Đề 1:Muốn nhân hai lũy thừa cùng cơ số ta giữ nguyên cơ số và cộng các số mũ l i v i nhau ( 1 đ) Áp dụng( 1 đ) : x.x2.x3 = x1+2+3 = x 6 Đề 2:Trung i m của...
  • 2
  • 717
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học kì 2 toán 6 có ma trậnđề thi học kì ii toán 6 có ma trậnđề thi học kì 1 toán 6 có ma trậnđề thi học kì 2 sinh 6 có ma trậnđề thi học kì ii sử 8 có ma trậnđề thi học kỳ 2 toán 6 có ma trậnđề thi học kì 2 hóa 8 có ma trậnđề thi học kì 1 toán 9 có ma trậnđề thi học kì 2 toán 7 có ma trậnđề thi học kì 1 sử 7 có ma trậnđề thi học kì 1 sinh 9 có ma trậnđề thi học kì 1 toán 8 có ma trậnđề thi học kì ii toán 9 có ma trậnde thi hoc ki 1 lop 7 co ma trande thi hoc ki 2 lop 7 co ma tranBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ