Bo de thi thu Tốt Nghiệp THPT(Có ĐA HOT)

... "a=&r2-MID,F(k15Tq3XH56/H-(>();xm-/&rH-)>>;=?@0"xi-/&rI<;)()<)")>>;=)<;(A<"(ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT<>Ta##TI`^([S,"-R?=>Câu ... OLE&+0+'m.!)>0-I(xB0,m+2E=0NVID,&'=I T&!+'&',TIF()=>ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG7¢^Q^U1:>TaI. ... P%,!b(k4bNT%1M+E#RNNORF,(ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT .7¢^Q^U1:>Ta##TI`I.PHẦN CHUNG CHO TẤT...

... luyn k nng môn Toán cho hc sinh lp 12 ôn thi tt nghip THPT” 1 PHN 1:  THI TH TT NGHIP THPT  S 1: LP BI DNG SON  THI, KIM TRA T ngày 13.01 đn 15.01.11, ti ... cho hc sinh lp 12 ôn thi tt nghip THPT” 5  S 2:  THI TT NGHIP GDTX THPT NM 2009 Câu 1 (3,0 đim) Cho hàm s y = x3 – 3x2 + 4. 1. Kho sát s bin thi n và v đ th (C) ... nng môn Toán cho hc sinh lp 12 ôn thi tt nghip THPT” 2 B GIÁO DC VÀ ÀO TO K THI DIN TP TT NGHIP TRUNG HC PH THÔNG NM 2011 Môn thi: TOÁN  Giáo dc trung hc ph...

... C.10%. D.5%Câu 29: Bố, mẹ đều thu n tay phải, sinh con trai thu n tay phải. Người con trai lấy vợ thu n tay phải, sinh congái thu n tay trái.Tính chất thu n tay cóA .Thu n tay phải là tính trội ... tốt, điều kiện kỹ thu t nuôi trồng tốt cho năng suất cao nhất.B.Giống tốt, điều kiện kỹ thu t nuôi trồng xấu cho năng suất thấp.C.Giống xấu, điều kiện kỹ thu t nuôi trồng tốt cho năng suất ... có các phương thứcA.địa lí và sinh thái.B .đa bội khác nguồn và đa bội cùng nguồn.C .đa bội cùng nguồn và cấu trúc lại bộ NST.D .đa bội cùng nguồn, đa bội khác nguồn và cấu trúc lại bộ NST. Câu...

... KHCO3 vào dung dịch HCl thu được 4,48 lítkhí (đktc). Dẫn khí thu được vào dung dịch Ca(OH)2 dư thì lượng kết tủa thu được là:A. 30g B. 10g C. 20g D. 25g26. Cho 1,84g cacbonat của hai kim loại ... ứng thu được haichất hữu cơ Y và Z. Đem toàn bộ Z đốt cháy chỉ thu được 16,5g CO2 và 9g H2O. Biết Z khi bịoxit hóa cho sản phẩm có thể tham gia phản ứng tráng gương. Công thức cấu tạo thu ... tự monosaccaritD. phân tử có số nguyên tử cacbon gấp 2 lần glucozơ3 Giữa tinh bột, saccarozơ, glucozơ có điểm chung là:A. chúng thu c loại cacbohiđratB. đều tác dụng được với Cu(OH)2 cho...

... là nguyên nhân chính gâyướhi u ng nhà kính?ệ ứA. CO2 B. CFC C. NO D. Cl2Đề thi thử Tốt nghiệp năm 2010 THI T T NGHI P THPT - 02ĐỀ Ố Ệ Đề I. PH N CHUNG CHO T T C CÁC THÍ SINH (32 câu)Ầ ... 2: Natri đođecylbenzensunfonat có công thức sau thu c loại chất gì?A. Ch t béo.ấ B. Mu i natri c a axitố ủsunfuric.C. Xà phòng c a axit cacboxylic.ủ D. Ch t gi t r a t ngấ ặ ử ổh p.ợ1. C©u ... C©u 34: Đun nóng dung dịch chứa 27 g glucozơ với dung dịch AgNO3/NH3 thì khốilượng Ag thu được tối đa làA. 21,6 g. B. 10,8 g. C. 32,4 g. D.16,2 g.6. C©u 35: Đốt cháy hết a mol một amino...

... D. Màng có cấu trúc thể khảm C©u 30: Theo Đacuyn, nguyên nhân làm cho sinh giới ngày càng đa dạng, phong phú là:A. Các đột biến nhân tạo ngày càng đa dạng, phong phú B. Sự tác động của chọn ... thân mềm D. Những chất duy nhất có chứa cacbon trong đó.C©u 32: Trong các hướng tiến hóa của sinh giới, hướng tiến hóa cơ bản nhất là:A. Ngày càng đa dạng và phong phú B. Thích nghi ngày càng ... hợp lí. C. Tổ chức ngày càng cao, phức tạp. D. Hướng tăng tính đa dạng và phức tạp hóa tổ chức.C©u 33: Nguyên nhân tiến hoá theo Đacuyn:A. Khả năng tiệm tiến vốn có ở sinh vật B. Sự thay đổi...

... lai giữa giống đực tốt nhất nhập nội với giống cái tốt nhất địa phương.B. lai giữa giống cái tốt nhất nhập nội với giống đực tốt nhất địa phương.C. lai giữa các giống đực, cái tốt nhất ở các địa ... biểu nào dưới đây khơng phải là nội dung của q trình chọn loc nhân tạo (CLNT) trong học thuyết tiến hố của Đacuyn:A.CLNT là một q trình đào thải những biến dị có hại, tích luỹ những biến dị có ... D.Tốn kém cơng phu và khó áp dụng rộng rãi Câu 20 : Trong chọn lọc cá thể để chọn được những dịng tốt nhất người ta tiến hành:A.Phải chọn lọc cá thể nhiều lần mới đủ để đánh gía B.So sánh giữa...

... điểm M, N lần lượt thu c 2 cạnh AB, BC sao cho 1 1,3 3AM AB BN BC= =. Mặt phẳng (SMN) chia khối tứ diện S.ABC thành 2 khối đa diện (H) và (H’) trong đó (H) là khối đa diện chứa đỉnh C. ... 12x xyx− +=− với parabol (P): 23 2y x x= − + Hết ĐÁP ÁNCâu Đáp án ĐiểmI(3,0 điểm)(2,0 điểm)Tập xác định : D = ¡0,25Sự biến thi n: • Chiều biến thi n: 2y' 3x 3= − ... CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm) Câu I.(3 điểm) Cho hàm số 33 2y x x= − + −1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số đã cho.2. Biện luận theo m số nghiệm của phương trình 33 2x x m−...