... và trả lời câu
hỏi
Trong câu dấu hai chấm có tác dụng gì ?
Nó dùng phối hợp với dấu câu nào ?
b) , c) Tiến hành tương tự như a).
-dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm hỏi ,
dấu ... 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và ví dụ
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về tác
dụng của mỗi dấu hai chấm trong từng
câu văn .
- Gọi HS chữa bài và nhận xé...
... chân những từ ngữ
- ọc câu văn.
-Dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm
hỏi.
+Dấu hai chấm và dấu chấm hỏi.
-Lắng nghe.
-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội
dung.
-2 HS ngồi ... HS dưới lớp viết
vào vở.
VD: Lu-i Pa-xtơ, Ga-ga-rin, In-đô-nê-xi-a,
Xin-ga-po,…
-Gọi HS trả lời câu hỏi: Khi viết tên người, tên
địa lí nước ngoài...
... vần thầm và ghi lại
- HS đọc thầm và đếm số tiếng . Sau
đó 2 HS trả lời : có 14 tiếng .
- HS đếm .
Câu đầu có : 6 tiếng
Câu sau có : 8 tiếng
+ Cả 2 câu trên có 14 tiếng . ... phải có vần và
thanh . Có tiếng không có âm đầu .
+ HS nghe .
- 1 HS đọc .
- HS phân tích vào vở nháp .
- HS lên chữa bài .
- 1 HS đọc y...
...
tiếng ? Tìm ví dụ về tiếng có đủ 3 bộ phận
, 2 ví dụ về tiếng không có đủ 3 bộ phận ?
- HS 2 : Tiếng Việt có mấy dấu thanh ?
Đó là những dấu thanh nào ?
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- ...
huyền
- Tương tự làm câu 2
- Tiếng gồm 3 bộ phận : âm đầu , vần
, thanh , tiếng nào cũng phải có vần
và thanh . Có tiếng không có âm đầu ....
... nghĩa …
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp .
- HS tự đặt câu . Mỗi HS đặt 2 câu ( 1
câu với từ ở nhóm a và 1 câu với từ ở
nhóm b) .
- Gọi HS viết các câu mình đã đặt lên
bảng ... nhân ái
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU , ĐOÀN KẾT
I. Mục tiêu:
-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm : Thương người
như thể thương thân ....
... nên từ đơn , hai tiếng trở lên
tạo nên từ phức .
+ Từ dùng để đặt câu .
+ Từ đơn là từ gồm có 1 tiếng , từ
phức là từ gồm có hai hay nhiều tiếng
.
- 2 đến 3 HS đọc thành tiếng .
- Lần ... nhau tìm từ đơn và
từ phức .
- Nhận xét , tuyên dương nhóm tìm được
nhiều từ .
d) Luyện tập
tiến
+ Từ gồm một tiếng hoặc nhiều tiếng
....
... .
- Hoạt động trong nhóm .
- Dán phiếu , nhận xét , bổ sung .
- Đọc lại các từ trên bảng .
- 1 HS nêu
- 1 HS nêu
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY
I. Mục tiêu:
-Hiểu được từ ... láy và từ ghép là 2 cách cấu tạo từ phức tiếng Việt : Từ ghép
là từ gồm những tiếng có nghĩa ghép lại với nhau . Từ láy là từ có tiếng hay
âm , vần lặp lại...
... về từ ghép và từ láy . Biết được mô
hình cấu tạo của từ ghép và từ láy .
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung .
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu ...
- 2 HS đọc thành tiếng .
- Hoạt động trong nhóm .
- Nhận xét , bổ sung .
- Chữa bài .
+ Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở âm đầu:
Nhút nhát
+ Từ...
... 3
+ Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở âm đầu:
Nhút nhát
(nếu sai).
-Mở rộng: Cho HS tìm các t
ừ trong từ
điển có nghĩa a, b, d.
-Yêu cầu HS đặt câu với 4 từ tìm được.
Bài 4:
-Gọi HS ... các từ đúng.
+ Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở vần: Lao
xao, lạt xạt .
+ Từ láy có 2 tiếng giống nhau ở cả âm đầu
và vần: Rào rào , he hé .
-Lắng nghe.
-...
... người đã từng tham gia Cách
mạng tháng 8 năm 1 945 .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
DANH TỪ
I. Mục tiêu:
-Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm
hoặc đơn vị).
-Xác định ... tại
lớp.
-Yêu cầu HS lấy ví dụ về danh từ, GV ghi
nhanh vào từng cột trên bảng.
d. Luyện tập:
Bài 1:
-Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.
-yêu cầu HS thảo luận cặp...