... đề cơng ôn tập hoá học 8
I - Lý thuyết
Câu 1 : Nêu tính chất vật lý và tính chất hoá học của oxy ? Đối với tính chất hoá học
viết phơng trình phản ứng minh ... không khí là .
A . 21% khí N
2
, 78% khí O
2
, 1% các khí khác .
B . 21% các khí khác , 78% khí N
2
, 1% khí O
2
.
C. 21% khí O
2
, 78% khí N
2
, 1% các khí khác .
D . 21% khí O
2
, 78% ... trong nớc là .
A. Đều tăn...
... CHẤM ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN HÓA HỌC
TRƯỜNG T.H.C.S. LỚP 8. NĂM HỌC : 2009-2010.
I .PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm ):
Mỗi câu đúng ghi 0.5 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án C D D B D C D C D A
II. PHẦN ... y y
a. (1 đ ) ta có 160x + 80 y = 24 x = y = 0.1
56. 2x + 64y = 17.6
m
Cu = 0.1 . 64 = 6.4 g
m Fe = 17.6 - 6.4 = 11.2 g
b. ( 1 đ )
V CO = ( 0.3 + 0.1 ). 22.4 = 8. 96 ( lit ).
c. ( 1...
... MN // CD
4
xx
xx
x
2
21
2
2
2
−
=−
−
+
Trường THCS Bình Tân Ôn tập toán kì II GV : Võ Duy Thành
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II LỚP 8
NĂM HỌC 2009-2010
I/ Lý thuyết :
a) Đại số :
Câu 1 : Phát biểu ... 5cm; AC = 8cm ; MN = 10 cm; MP = 14cm.
Tìm các cạnh còn lại của hai tam giác .
Câu 3: Nêu các trường hợp đồng dạng của hai tam giác ( Kể cả trường hợp đồng dạng của
tam giác vuông )...
... TRƯỜNG THPT ®µo s tÝCH
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2007-20 08
Mơn: Hố học - Khối: 8
Thời giạn: 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề)
Họ và tên: ……………………………. Lớp: ……… Số báo ... Ca(H
2
PO
4
)
2
D. Ca
3
(H
2
PO
4
)
2
Câu 4: Cho phương trình hóa học : 4CO + Fe
3
O
4
→
o
t
3 Fe + 4CO
2
Chất khử và chất oxi hóa của phản ứng trên lần lượt là :
A. Fe
3
O
4
, CO B. Fe
3
O
4
, ......
... THCS Dng H
Họ và tên:
Lớp: 8
Bài Thi học kỳ II- Năm học 2009-2010
Môn thi: Hoá học Khối: 8
Thời gian làm bài: 45 phút
Ngày tháng năm 2010
Điểm Lời phê của thầy/ cô giáo
Đề I
I. trắc nghiệm (3 ... Dng H
Họ và tên:
Lớp: 8
Bài Thi học kỳ II- Năm học 2009-2010
Môn thi: Hoá học Khối: 8
Thời gian làm bài: 45 phút
Ngày tháng năm 2010
Điểm Lời phê của thầy/ cô giáo
Đề...
... dụ: Helen is leaving Chicago for good.
Unit 8:
2. Thông tin trực tiếp và thông tin gián tiếp
2.1 Câu trực tiếp và câu gián tiếp
Trong câu trực tiếp thông tin đi từ ngời thứ nhất đến ngời thứ 2.
Ví ... yếu hơn khác không
mang trọng âm (không đợc nhấn mạnh). Và thờng những âm tiết không mang trọng âm đợc phát
âm nhẹ hơn, ngắn hơn và thờng đợc rút gọn (reduced syllables), nghĩa là không còn...
... kiểm tra học kì II
trờng thcs phú lơng Năm học 2007-20 08
môn ngữ văn - lớp 8
( thời gian làm bài: 90 phút)
**********************************************************************
Đề bài .
I/ Trắc ... Không mắc trên 3 lỗi chính tả.
* Chú ý : Tuỳ từng bài và mức độ bài làm của các em mà giáo viên cho điểm cho phù hợp
( Có thể cho điểm lẻ tới 0.25 )
phong gdvà đt tp hà đông đề k...
... less (không đếm đợc) và more dùng
18
Đề CƯƠNG ÔN TậP TIếNG ANH Kì II LớP 10
Unit 8:
1. Thông tin trực tiếp và thông tin gián tiếp
a. Câu trực tiếp và câu gián tiếp
Trong câu trực tiếp thông tin ... có thể
dùng đợc dùng với a (an) và the.
- Danh từ không đếm đợc không dùng đợc với số đếm do đó nó không có hình thái số nhiều. Do
đó, nó không dùng đợc với a (an).
- Một số các dan...
... nghĩa.
- Mệnh đề tính từ không hạn định chỉ thêm một ít thông tin phụ cho mệnh đề chính.
- Mệnh đề tính từ không hạn định thờng ở giữa 2 dấu phẩy(,)
- Giữa mênh đề chính và mệnh đề không hạn định ... saw.
5
Mệnh đề liên hệ ( Không hạn định)
Mệnh đề liên hệ còn đợc gọi là mệnh đề tính từ.
Đặc điểm:
- Không tuyệt đối cần thiết cho ý nghĩa của cả câu.
- Loại bỏ mệnh đề tính từ...