0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

hóa học Oxi- luu huynh

hóa học Oxi- luu huynh

hóa học Oxi- luu huynh

... CuS.Câu 31: Khi đốt cháy hoàn toàn 9,7 gam một chất A thu đợc khí SO2 và 8,1 gam một oxit kim loại hóa trị II (chứa 80,2% kim loại về khối lợng). Lợng SO2 sinh ra phản ứng vừa đủ với 16 gam Br2...
  • 3
  • 343
  • 0
Tài liệu trắc nghiệm môn hóa 10 - OXI, LƯU HUỲNH. LÍ THUYẾT VỀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC

Tài liệu trắc nghiệm môn hóa 10 - OXI, LƯU HUỲNH. LÍ THUYẾT VỀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC

... đặc có tính oxi hóa mạnh 4. Ion H+ trong H2SO4 loãng có tính oxi hóa 5. S+6 trong H2SO4 đăch có tính oxi hóa 6. S+6 trong dung dịch muối sunfat có tính oxi hóa mạnh Đ S ... Na2SO4 CÂU 268. Hidrosunfua là 1 axit A. Có tính khử mạnh B. Có tính oxi hóa mạnh 36C. Oxi hóa lỏng ở nhiệt độ thấp dưới áp suất khí quyển CÂU 210. Nguyên tố phổ biến nhất trong ... nhiệt B. Sự cháy chậm không tỏa nhiệt C. Cơ thể chúng ta là nơi diễn ra các phản ứng oxi hóa chậm D. 2 điều B, C E. 2 điều A, C CÂU 215. Không khí của khí quyển có chứa nitơ, oxi...
  • 14
  • 2,186
  • 18
Bài tập về chuỗi biến hóa chương OXI -LƯU HUỲNH LỚP 10CB

Bài tập về chuỗi biến hóa chương OXI -LƯU HUỲNH LỚP 10CB

... oxi hóa - khử là: 18.Có bốn dung dịch không màu NaCl, MgSO4, HCl, Ba(OH)2 đựng trong các lọ bị mất nhãn. Hãy phân biệt từng dung dịch bằng phương pháp hóa học, viết các phản ứng hóa học ... oxi hóa - khử là: 30. Có bốn dung dịch không màu KCl, K2SO4, HCl, Ba(OH)2 đựng trong các lọ bị mất nhãn. Hãy phân biệt từng dung dịch bằng phương pháp hóa học, viết các phản ứng hóa học ... oxi hóa - khử là: 8. Có bốn dung dịch không màu KCl, K2SO4, HCl, Ba(OH)2 đựng trong các lọ bị mất nhãn. Hãy phân biệt từng dung dịch bằng phương pháp hóa học. Viết các phản ứng hóa học...
  • 11
  • 3,281
  • 77
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố, phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố, phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thông

... dựng các bài tập hóa học mớiDựa vào mục đích, nội dung và phương pháp dạy học hoá học, cơ sở tâm lí học sinh, nội dung chương trình hoá học phổ thông và đặc điểm của bộ môn hoá học ta có thể ... hoạt động hóa học mạnh, yếu của tác nhân tác dụng đối với S.Kiến thức củng cố: Các tính chất hóa học của S, P/ư oxh-khửKiến thức phát triển : Mở rộng cho HS về tính chất hóa học của S.Câu ... Cu2S-2.361.2. BÀI TẬP HÓA HỌC VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH[19],[36],[37],[43]. 1.2.1. Khái niệm về bài tập hóa học Trong thực tiễn dạy học cũng như trong tài liệu...
  • 185
  • 1,387
  • 9
Tài liệu Hóa học chương Oxi - Lưu Huỳnh.doc

Tài liệu Hóa học chương Oxi - Lưu Huỳnh.doc

... cho sự sống?4. Thực hiện những biến đổi hoá học sau bằng cách viết các phương trình hoá học và ghi điều kiện của phản ứng:a. Viết phương trình hoá học các phản ứng xảy ra.b. Hỗn hợp khí thu ... các phương trình hoá học của các phản ứng xảy ra.2/ Chất nào nói trên không tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng nhưng tác dụng với H2SO4 đặc? Viết phương trình hoá học của phản ứng và ... hoá học của các phản ứng có thể xảy ra.b. Tính khối lượng muối tạo thành sau phản ứng?Mức độ 2: HIỂUA. Bài tập trắc nghiệm I. Định tính:1. Hidro peoxit có thể tham gia những phản ứng hoá học: H2O2...
  • 12
  • 8,881
  • 57
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi - lưu huỳnh

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi - lưu huỳnh

... dạy học hóa học: Phương pháp dạy học hóa học là hình chíếu độc đáo của phương pháp nhận thức hóa học trên mặt phẳng tâm lý học của học sinh. Nói cách khác, phương pháp nhận thức hóa học đã ... khoa học. Từ các định luật hóa học, các học thuyết và các tuyên đoán khoa học được vận dụng biện chứng với nhau để giải quyết những vần đề do môn học đặt ra. Từ đó phương pháp dạy học hóa học ... qua việc dạy học môn hóa học, đã làm cho HS yêu thích môn học hơn, tăng hứng thú học tập và nổ lực sáng tạo hơn. 2.1.3. Rèn cho học sinh các phương pháp tư duy hiệu quả Dạy học hóa học phải làm...
  • 153
  • 3,349
  • 29
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi- lưu huỳnh

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi- lưu huỳnh

... dạy học hóa học: Phương pháp dạy học hóa học là hình chíếu độc đáo của phương pháp nhận thức hóa học trên mặt phẳng tâm lý học của học sinh. Nói cách khác, phương pháp nhận thức hóa học đã ... tốt. 1.2. Về phương pháp dạy học hóa học và tình hình dạy học hóa học ở trường THPT hiện nay 1.2.1. Vài nét về phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy học hóa học có thể hiểu là cách thức ... khoa học. Từ các định luật hóa học, các học thuyết và các tuyên đoán khoa học được vận dụng biện chứng với nhau để giải quyết những vần đề do môn học đặt ra. Từ đó phương pháp dạy học hóa học...
  • 153
  • 2,400
  • 10
tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong   dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

... tốt. 1.2. Về phương pháp dạy học hóa học và tình hình dạy học hóa học ở trường THPT hiện nay 1.2.1. Vài nét về phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy học hóa học có thể hiểu là cách thức ... dạy học hóa học: Phương pháp dạy học hóa học là hình chíếu độc đáo của phương pháp nhận thức hóa học trên mặt phẳng tâm lý học của học sinh. Nói cách khác, phương pháp nhận thức hóa học đã ... dạy học hóa học chính là sự chuyển hóa của phương pháp nhận thức khoa học thông qua lăng kính của các quy luật tâm lý, lý luận dạy học. 1.2.2. Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học hóa học...
  • 153
  • 1,553
  • 28
Thiết kế bài tập trắc nghiệm chương halogen và chương oxi   lưu huỳnh (hoá học 10)

Thiết kế bài tập trắc nghiệm chương halogen và chương oxi lưu huỳnh (hoá học 10)

... dung dch KIĐại học Vinh Khoa hoá học Lớp 43 A Trang 26 L uận văn tốt nghiệp khoa học Phạm Thị Hồng Hà Bài tập hoá học có những ý nghĩa, tác dụng to lớn về nhiều mặt. Bài tậphoá học vừa có tác ... tập.Bài tập hoá học rèn luyện kỹ năng hoá học nh cân bằng phơng trình phảnứng, tính toán theo công thức hoá học và phơng trình hoá học Nếu là bài tậpthực nghiệm sẽ rèn luyện cho học sinh các kỹ ... Ngoi raĐại học Vinh Khoa hoá học Lớp 43 A Trang 11 L uận văn tốt nghiệp khoa học Phạm Thị Hồng Hà1.1. Lý do chn ti Trớc sự phát triển nh vũ bÃo của khoa học kỹ thuật đặc biệt khoa học công...
  • 80
  • 1,977
  • 4
Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề chương ''oxi lưu huỳnh'' hoá học 10 ban cơ bản

Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề chương ''oxi lưu huỳnh'' hoá học 10 ban cơ bản

... bộ môn phơng pháp khoa Hóa học - Trờng Đại Học Vinh đà có những góp ý quý báu giúp tôi hoàn thành khoá luận. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong tổ Hóa học Tr ờng THPT Thạch ... trình của lý luận dạy học NVĐ. Trong xu thế sử dụng phơng tiện dạy học, đặc biệt ứng dụng của CNTT vào quá trình dạy học. Để tiếp tục chứng minh cho những u điểm của dạy học nêu vấn đề khi có ... dụng CNTT vào thiết kế bài giảng hoá học, đi sâu nghiên cứu theo định hớng dạy học nêu vấn đề. Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học chơng oxi - lu huỳnh ( Hoá học 10 cơ bản ).2. Nhiệm vụ nghiên...
  • 75
  • 1,095
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: tính chất hóa học của lưu huỳnhhóa học 10 lưu huỳnhchuỗi phản ứng hóa học 10 lưu huỳnhxây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thôngđề kiểm tra 1 tiết hóa chương oxi lưu huỳnhtính chất hóa học của lưu huỳnh dioxitchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ