... điểm bên ngoài của lá
Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm bên ngoài của lá và cách xếp lá trên cây phù hợp với
chức năng thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc chế tạo chất hữu cơ.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ... được nhiều ánh sáng.
IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
-Nêu những đặc điểm bên ngoài của lá?
-Hãy cho ví dụ về 3 kiểu xếp lá trên cây.
V/Dặn dò:...
... CHƯƠNG III . THÂN
CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN
I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
- Biết các bộ phận cấu tạo ngoài của thân gồm : thân chính cành,
chồi ngọn và chồi nách.
- Phân biệt được ... loại thân
Mục tiêu : Biết cách phân loại thân theo vị trí của thân của thân
trên mặt đất, theo đọ cứng ,mềm của thân.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-GV tre...
... trí của mỗi cơ quan trong bảng sau:
Cơ quan Vị trí
Khoang ngực Khoang bụng Vị trí khác
Thận
Phổi
Khí quản
Não
Mạch máu
Mắt
Miệng
Gan
Tim
Dạ dày
V/ DẶN DÒ:
Học thuộc ghi nhớ
Xem lại cấu tạo ... chế thần
kinh và cơ chế thể dịch
2. Các hệ cơ quan:
- Bảng 2 SGK
II/ Sự phối hợp các hoạt
động của các cơ quan :
– Sự phối hợp hoạt
động của các cơ quan
được thực hiện nhờ cơ
c...
... .
- Học sinh nhìn vào hình .
Nêu và chỉ lại các đặc điểm cấu
tạo của một xương dài .
I)CẤU TẠO CỦA XƯƠNG
1) C ấu tạo và chức năng
của xương dài :
- Kẻ bảng 8.1 /29 /sgk
2) Cấu tạo của ... xương
- * Mô xương cứng
- * Mô xương xốp
Giáo vịên giảng kỹ phần chức năng của
xương
? Cấu tạo của một xương dài
? Cấu tạo của đầu xương
? Cấu...
... cơ làm xương
cử động dẫn đến sự vận
động của cơ thể .
IV . CỦNG CỐ :
Mô tả cấu tạo của tế bào cơ
Thực hiện phản xạ đầu gối và giải thích cơ chế của phản xạ .
... 2 đầu ( cơ gấp ) và cơ 3 đầu ( cơ
duỗi ) ở 2 cánh tay .
– Gv hồn chỉnh kiến thức : Sự sắp xếp các
cơ trên cơ thể thường tạo thành từng cặp đối
kháng . Cơ này kéo xương về 1 phía thì cơ kia
kéo ... tơ cơ mảnh xuyên s...
... chuyển nước và muối khoáng hoà tan.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV yêu cầu nhóm trình bày lại thí nghiệm
ở nhà.
- GV qs kết quả của các nhóm, so sánh
SGK.
- GV thông báo ngay nhóm ... khoáng hoà tan từ rễ qua thân
lên lá (đối với cành mang lá) hoặc hoa (đối
với cành mang hoa).
- GV hướng dẫn HS cắt qua cành của nhóm
-& gt; quan sát bằng kính hiển vi.
-...
...
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GV yêu cầu nhóm trình bày lại thí nghiệm
ở nhà.
- GV qs kết quả của các nhóm, so sánh
SGK.
- GV thông báo ngay nhóm nào có kết
quả tốt.
- GV biểu diễn ... trong thân : mạch gỗ vận chuyển
nước và muối khoáng hoà tan từ rễ qua thân
lên lá (đối với cành mang lá) hoặc hoa (đối
với cành mang hoa).
- GV hướng dẫn HS cắt qua cành củ...
... ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Căn cứ vào bảng mục I
→ Nh
ận xét sự
khác nhau của rễ ,thân, lá, hoa , quả?
-GV cung cấp: Cây hạt kín có mạch dẫn
phát triển.
-Nêu đặc điểm chung của thực ... đặc điểm chung.
?So sánh với cây hạt trần
→ th
ấy được sự
tiến hóa của thực vật hạt kín.
HS tiến hành hoạt động độc lập : Nhận xét
sự đa dạng của rễ, thân ,lá, hoa, quả của
các c...
... bên ngoài của lá và cách xếp lá trên cây
phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc chế tạo chất hữu
cơ.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
a) Tìm hiểu phiến lá
GV cho học ... ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ
I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
HS nêu được đặc điểm bên ngoài của lá và cách xếp lá trên cây phù hợp với
chức năng thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc c...
...
CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN NON
I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
- HS nắm được đặc điểm cấu tạo trong của thân non. So sánh với cấu tạo
trong miền hút của rễ.
- Nêu được những đặc điểm cấu ... trong của thân non.
III/Tiến trình dạy học:
-Kiểm tra bài cũ: Hãy nhắc lại cấu tạo miền hút của rễ?
-Bài mới: thân non của tất cả các loại cây là phần ngọn...