Đề thi Học kỳ II - Môn Hóa học 8 Đề chẵn 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN HOÁ HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN YÊN CHÂU SƠN LA
... 1 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN YÊN CHÂU SƠN LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN HOÁ HỌC LỚP 9 I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Khoanh tròn ... khách quan (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ A hoặc B, C, D trước phương án chọn đúng. Câu 1. Dãy các chất đều làm mất mầu dung dịch nước brom là A. C2H2, C6H6, CH4. B. C2H2, CH4, ... C2H2, CH4, C2H4. C. C2H2, C2H4. D. C2H2, H2, CH4. Câu 2. Dãy các chất đều tác dụng được với dung dịch H2SO4 là A. Na2CO3, Ca(HCO3)2, Ba(OH)2. B. NaHCO3,...
- 2
- 1,135
- 2
ĐỀ THI HỌC KỲ II MÔN HÓA HỌC 10
... =+=+ 12 ,023 08, 66456yxyx => O0,5 điểm=> %mFe = %84 ,36 %10 0. 08, 604,0.56= => %mCu = 63 ,16 %0,5 điểmb) Ta có ) (1 68, 01. 1 68, 0 molnKOH== => 214 ,1 12,0 1 68, 02<<=>=== TnnTSOKOH0,25 ... ===>=+=+molbmolababa072,00 48, 0 12 ,0 1 68, 020,5 điểm=> )(64 , 81 20072,0)( 584 , 71 580 48, 0332gmgmKHSOSOK=∗==∗= (O,25 điểm) Trang 3/3 - Mã đề thi 13 2 ... nhiêu? (1 iểm) ĐÁP ÁN A. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 5 điểm )(0,25 điểm / 1 câu trả lời đúng)Câu 1 C Câu 6 D Câu 11 C Câu 16 ACâu 2 B Câu 7 D Câu 12 A Câu 17 BCâu 3 B Câu 8 B Câu 13 A Câu 18 ACâu...
- 3
- 312
- 2
Đề thi Học kỳ II - Môn Hóa lớp 8 _ 1a
... THI HỌC KỲ II MÔN: HÓA HỌC 8 THỜI GIAN:45 PHÚT(KKGĐ)A/ MA TRẬN ĐỀ:Mạch kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụngBài 26: Oxít 1 (2đ) 1 (2đ)Bài 27: Điều chế Oxi 1 (1 )Bài 29: Luyện tập 5 1 ... tập 5 1 (1 )Bài 31: Tính chất - Ứng dụng của Hidro 1 (4đ)Tổng hợp 1 (2đ) 2 (5đ) 2 (3đ)B. NỘI DUNG ĐỀ I/ Lý thuyết (2đ):Phát biểu định nghĩa oxít là gì ? Áp dụng lập công thức hoá học một ... biết rằng hoá trị của Phot pho là V. II /Bài tập (8 ):Câu 1( 1đ): Tính phân tử khối của các chất sau: Fe2O3 và N2O5(Cho Fe = 56 ; O = 16 ; N = 14 )Câu 2 (1 ): Cân bằng phản ứng sau: a/. KClO3...
- 2
- 691
- 2
Đề thi Học kỳ II - Môn Hóa học 8 _ Đề chẵn 1
... )mol6,05636,3=nH2SO4= ( )mol5,0 98 49= (0,5đ)Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2 (0,5đ)1mol 1mol 1mol 1mol0,5mol 0,5 mol 0,5mol 0,5molb.Th tích khí Hiđro bay ra ở đktc = 0,5 x 22,4 = 11 ,2 (lít) (0,5đ)c. ... 3: (1 ) - Có hai cách thu khí Hidro: Đẩy nước, đẩy không khí ( 0,5đ) - Vì khí H2 nhẹ hơn không khí, nu đ miệng bình ngửa lên khí sẽ bay ra ngoài ta khôngthu được. (0,5đ)Câu 4: (2đ) - Lấy ... → 2HNO3 (0,25đ) - Lấy mỗi dung dịch nhỏ lên giấy quỳ tím. (0,25đ) + Dung dịch nào làm quỳ tím hóa đỏ thì chất ban đầu là Na2O5. (0,25đ) + Dung dịch nào làm quỳ tím hóa xanh thì chất ban...
- 2
- 510
- 5
Đề thi Học kỳ II - Môn Hóa học 8 _ Đề lẻ
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Hóa học - Khối 8 - MA TRẬN ĐỀBiết Hiểu Vận dụng CộngChương IV 23 1 235Chương V 1 2 1 325Cộng 23 1 2255 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Hóa học - ... khử 12 gam bột đồng (II) oxit ở nhiệt độ cao thì chất nào còn dư ? Dư bao nhiêu gam? (Cho biết Cu = 64, Zn = 65, O = 16 , H = 1, Cl = 35,5.).HẾT Môn: Hóa học - Khối 8 ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Đề ... nêu 4 công thức hóa học của 4 ôxit bazơ tan được trong nước và 4 ôxit axit mà em đã học. Câu 4 (2đ) Có 3 lọ mất nhãn chứa các chất khí sau: O2, N2, CO2.Dùng phương pháp hóa học để nhận biết...
- 2
- 431
- 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN HOÁ HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC, NHƠN TRẠCH - ĐỒNG NAI
... 1 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH - ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN HOÁ HỌC LỚP 8 I - Trắc nghiệm khách quan (4 điểm) Khoanh tròn ... là A. 15 % . B. 20%. C. 25%. D. 28% . Câu 4. Khối lượng của NaOH có trong 200 ml dung dịch NaOH 2M là A. 16 g. B. 28 g. C. 30 g. D. 35 g. Câu 5. Ghép ý ở cột I và cột II cho phù hợp (1, 0 điểm) ... điểm) Khoanh tròn vào chữ A hoặc B, C, D trước phương án chọn đúng để trả lời từ câu 1 đến câu 4. Câu 1. Hợp chất nào trong các chất sau đây có tên gọi là natri đihiđrophotphat ? A. Na3PO4...
- 2
- 1,002
- 13
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KY II MÔN HOÁ HỌC LỚP 8 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ, DIÊN KHÁNH – KHÁNH HOÀ
... tuyển chọn 1. Nguyễn Phú Tuấn - Viện Chiến lược và Chương trình Giáo dục - 0 912 07 18 8 6 2. Vương Minh Châu - Nhà xuất bản Giáo dục - 0 982 2 410 68 3. Lê Phương Lan - Trường THCS Thành Công - 0905646032 ... Trường THCS Thành Công - 0905646032 1 TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ DIÊN KHÁNH – KHÁNH HOÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KY II MÔN HOÁ HỌC LỚP 8 I - Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Khoanh tròn ... Cu(OH)2. Câu 4. Hoà tan 20g đường vào 18 0 g nước. Nồng độ phần trăm của dung dịch đường là A. 10 %. B. 15 %. C. 12 %. D. 20%. Câu 5. Cho các chất sau : (1) kẽm, (2) đồng, (3) sắt, (4) HCl, (5)...
- 4
- 809
- 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN HOÁ HỌC LỚP 8 PHÒNG GIÁO DỤC CAM RANH KHÁNH HOÀ
... hoá học xảy ra ? b) Sau phản ứng, thu được 19 ,2 g Cu. Tính khối lượng CuO tham gia phản ứng và thể tích khí hiđro (điều kiện tiêu chuẩn) cần dùng ? (Biết : O = 16 , Cu = 64, Al = 27, H = 1, ...
- 2
- 706
- 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN HOÁ HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS PHƯỚC THIỀN NHƠN TRẠCH - ĐỒNG NAI
... 1 TRƯỜNG THCS PHƯỚC THI N NHƠN TRẠCH - ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN HOÁ HỌC LỚP 9 I . Trắc nghiệm khách quan (5 điểm) Khoanh ... Khoanh tròn vào chữ A hoặc B, C, D trước phương án chọn đúng. Câu 1. Nếu biết nguyên tố R tạo được với clo hợp chất có công thức hoá học chung RCl5 công thức oxit (cao nhất) nào sau đây là đúng ... đúng ? A. X2O3 ; B. X2O5 ; C. XO3 ; D. X2O7 ; E. XO2. Câu 2. Phương pháp hoá học nào sau đây được dùng để loại bỏ khí etilen lẫn trong metan ? A. Đốt cháy hỗn hợp trong không...
- 2
- 429
- 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN HOÁ HỌC LỚP 9 TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG THÀNH PHỐ BIÊN HOÀ
... 2 II. Tự luận (6 điểm) Câu 9. (1, 5 điểm) Viết phương trình hoá học thực hiện dãy chuyển hoá sau : Glucozơ (1) ⎯⎯→ rượu etylic (2)⎯⎯→ axitaxetic (3)⎯⎯→ etylaxetat. Câu 10 . (2 điểm) ... Câu 10 . (2 điểm) Trình bày phương pháp hoá học để nhận biết 3 chất lỏng : benzen, rượu etylic và axit axetic ? Viết phương trình hoá học. Câu 11 .(2,5 điểm) Cho 4 lít hỗn hợp etilen và metan ... được 18 , 8 g đi brom etan. a) Viết phương trình phản ứng xảy ra ? b) Tính khối lượng brôm tham gia phản ứng ? c) Xác định thành phần phần trăm về thể tích của mỗi khí trong hỗn hợp ? (C = 12 ...
- 2
- 1,086
- 1
Từ khóa: đề thi học kỳ ii môn hóa lớp 9đề thi thử học kỳ 2 môn hóa lớp 8đề thi học kỳ 2 môn hóa lớp 8đề thi học kì ii môn hóa lớp 8đề thi học kỳ ii môn ngữ văn 8đề thi học kỳ i môn hóa lớp 8Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam