- Trang chủ >
- Mầm non - Tiểu học >
- Lớp 5 >
Đề thi và bài giải violympic lớp 5 vòng 30 đến 35
ĐÈ THI VÀ ĐÁP ÁN VIOLYMPIC-Lớp 5- Vòng 26/ 2009-2010
... 50 phút 15 phút 3giờ 15 phút 2 ,5 giờ 1 giờ 10 phút4,2 giờ 5 giờ 30 giây 45 phút x 2 3 ,5 giờ10 giờ 15 giây 10 phút 1 ,5 giờ x 3 3giờ20phút : 21giờ 20phút 3 giờ 2 giờ 15 phút 1 giờ 5, 5 giờ*……………….<……………… ... giờ 10 phút 45 phút x 2 1 ngày 5 phút 0 ,5 giờ giờ 4,2 giờ 20 phút 3 giờ45phút : 3 3 giờ 15 phút 5 giờ 15 giây 6 giờ 120 phút 4 giờ 10 phút 15 phút 2 ,5 giờ 1 giờ 20 phút 15 giờ 30 giây*……………….<……………… ... 15 phút < 50 phút < 1 giờ < 1h10 < 1h20 < 45 phút x 2 < 3h20 : 2 < 2h 15 < 2 ,5 giờ < 3 giờ < 3h 15 < 3 ,5 giờ < 4,2 giờ < 1 ,5 giờ x 3 < 5 giờ < 5, 5...
- 6
- 1,900
- 8
Đề thi và đáp án Violympic lớp 5 vòng 19 cấp quốc gia doc
... Tổng số thóc trong hai kho là 33 750 kg.BÀI THI SỐ 3Hãy viết số thích hợp vào chỗ … (Chú ý:Nếu đáp số là số thập phân thì phải viết là số thập phân gọnnhất và dùng dấu (,) trong bàn phím để ... máy và một xe ô tô khách cùng xuất phát đi từ A đến B. Vận tốc của xe máy là 36km/giờ ; vậntốc của xe ô tô khách là 54 km/giờ. Sau 30 phút một xe ô tô con cũng xuất phát từ A đi cùng đường để đến ... chữ số mà mỗi số đó khi chia cho 5 đều dư 1.Trả lời: Tổng các số đó là 963Câu 2:Cho số A = 123 45 20112012 (A được viết bởi các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 2012). Hỏi số A có bao nhiêu chữ...
- 3
- 10,944
- 102
Bài giảng ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN VIOLYMPIC-Lớp 5-V27/2009-2010
... phút ; 15 phút x 8 = 2 giờ; 0,75h= 45phút; 1h30=1,5h; 0,8h=48phút; 1h 15= 1,25h; 20 phút x 9=180 phút ; 6h :5= 1,2h; 10h 15: 3= 3h 25; 1h 15 x 6= 7h30.2/ Có tất cả bao nhiêu P/S = mà TS và MS đều là ... ÁN THI VIOLYMPIC - Lớp 5 VÒNG 27 - Đề 1 I- Phần trắc nghiệm : ( Điền số thích hợp )1/ giờ = 15 phút ; 1 giờ 15 phút = 1, 25 giờ ; giờ = 0 ,5 giờ ; 1h 15 x 6 = 7h30 ; giờ = 20 phút ; 6 giờ : 5 ... giờ 0, 75 giờ 0,8 giờ 1 giờ 15 phút 20 phút x 9180 phút giờ 3 giờ 25 10giờ15phút : 3 1giờ 15phút x 620 phút 1 giờ 30 phút 1 ,5 giờ 2 giờ 6 giờ : 5 48phút 1, 25 giờ 15 phút x 8 7 giờ 30 phút 45phút*...
- 5
- 678
- 0
Đề thi BDHS giỏi Giải TQM lớp 5 vòng 25
... 6:Câu 7:Câu 8:Câu 9:Câu 10:Câu 11: Đề bồi dưỡng HSG giải toán qua mạng vòng 23Ngày 24 tháng 2 năm 2010 Bài 1: Chọn các ô có giá trị theo thứ tự tăng dần: Bài 2: Thỏ tìm cà rốtCâu 1:Trả lời: ... Câu 8: Bài 3: Vượt chướng ngại vật:Câu 1:Câu 2:Câu 3: Câu 4:Câu 5: Có tất cả bao nhiêu phân số có tổng giữa tử số và mẫu số bằng 100?...
- 5
- 338
- 0
Đề thi Olympic 30-4 môn Toán
...
- 111
- 4,172
- 6
ĐỀ THI VÀ BÀI GIẢI TOÁN 5 HSG CẤP TỈNH NAM ĐÍNH.3.2010
... hạngTa có: 1 + 30 = 31 2 + 29 = 31 15 + 16 = 31Có 15 cặp số hạng có tổng bằng 31 Do đó: 302 928 4321+++++++ = 31 x 15 =4 65 Vậy 302 928 432164 355 , 15, 462:2,7++++++++ xxx = 4 65 4 65 =12) B ... )987 654 321(21 )4321(21)321(21)21(21++++++++++++++++++ xxxx1)A = 302 928 432164 355 , 15, 462:2,7++++++++ xxx*Xét tử số : 7,2 : 2 x 46 ,5 + 1 ,55 x3 x 64= 3,6 x 10 x 4, 65 + 4, 65 x ... bé là:A. 5, 006 B. 50 ,006 C. 5, 06 D. 50 ,6A. 3,8 B. 3,08 C. 3,008 D. 3,0008A. 0 ,56 m3B. 1,68 m3C. 1,26 m3D. 2,2 m3A. 10,611 B. 9,2 25 C. 6, 25 D. 12,0 25 A. 75 km B. 120 km C. 1 95 km D. 220...
- 4
- 350
- 2
ĐỀ THI VÀ BÀI GIẢI ĐÃ SỬA ĐÁP ÁNTOÁN 5 HSG CẤP TỈNH NAM ĐÍNH.3.2010
... các bớc tính) 1)A = 302 928 432164 355 , 15, 462:2,7++++++++ xxx2) B = )987 654 321(21 )4321(21)321(21)21(21++++++++++++++++++ xxxx1)A = 302 928 432164 355 , 15, 462:2,7++++++++ ... 432164 355 , 15, 462:2,7++++++++ xxx*Xét tử số : 7,2 : 2 x 46 ,5 + 1 ,55 x3 x 64= 3,6 x 10 x 4, 65 + 4, 65 x 64=36 x 4, 65 + 4, 65 x 64= 4, 65 x ( 36 + 64)= 4, 65 x 100= 4 65 *Xét mẫu số : 302 928 4321+++++++Nhận xét: DÃy ... là:1A. 5, 006 B. 50 ,006 C. 5, 06 D. 50 ,6A. 3,8 B. 3,08 C. 3,008 D. 3,0008A. 0 ,56 m3B. 1,68 m3C. 1,26 m3D. 2,2 m3A. 10,611 B. 9,2 25 C. 6, 25 D. 12,0 25 A. 75 km B. 120 km C. 1 95 km D. 220...
- 4
- 494
- 0
Đề thi và bài giải môn Tư tưởng hồ Chí Minh
... VN mà còn cả với TG Tổng hợp đề thi và bài giai môn Tư tưởng Hồ Chí Minh. ( bài giải chi gạch y chưa phải là bài giải chi tiết)ĐỀ 2:Câu1qua trình hình thành và phát triển TTHCMTrước 1911 ... trình vận động và hiện thực hóa các quan điểm lý luận vào CMVN- Nhiêm vụ nghiên cứu :+ cơ sở hình thành TTHCM+ quá trinh hình thành và phát triển của TTHCM+ nội dung, bản chât, CM và KH, đặc ... sáng tạo và co khả năng giành thắng lợi trước CMVS ở chính quốc » là sáng tạo trong TTHCM về vấn đề GPDTĐỀ 4 :Câu 1 : - khai niệm TTHCM : TTHCM là hệ thống những quan điểm toàn diện và sâu...
- 5
- 3,151
- 58
Đề thi và bài giải môn kế toán hành chính sự nghiệp
... 15. 4007.a, Nợ TK 466: 200.000Nợ TK 214: 150 .000Có TK 211: 350 .000b, Nợ TK 3118: 220.000Có TK 51 18: 220.000c, Nợ TK 51 18: 220.000Có TK 333: 1 15. 000Có TK 111: 1 05. 0008. Nợ TK 6612: 860.000Có TK ... TK 152 : 17.600Có TK 4612: 17.600 b, Nợ TK 6612: 2000Có TK 112: 2000 5. Nợ TK 341: 192.000Có TK 111: 192.0006. a, Nợ TK 211: 15. 400Có TK 111: 15. 400 b, Nợ TK 6612: 15. 400Có TK 466: 15. 4007.a, ... 26.800b, Có TK 008: 26.80020. Nợ TK 52 1: 350 .000Có TK 4612: 350 .00021. Nợ TK 6612: 26.400Có TK 3372: 26.40022. Nợ TK 333: 130. 000Có TK 112: 130. 00023. Nợ TK 4612: 264.400Có TK 341: 264.40024....
- 6
- 24,155
- 532
Một số đề thi và HD toán giỏi lớp 5
... học sinh lớp 5B. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh?Cách 1: Giải: Ta có: 5/ 7 học sinh lớp 5A thì bằng 2/3 học sinh lớp 5B.Vậy 7/7 học sinh lớp 5A thì bằng 2/3 : 5/ 7 = 14/ 15 học sinh lớp 5B 1,0 ... sinh của cả 2 lớp so với số học sinh lớp 5B là: 14/ 15+ 15/ 15 = 29/ 15 học sinh 5B. 1,0 điểm.Số học sinh lớp 5B là: 87 : 29/ 15 = 45 (học sinh ) 1,0 điểm.Số học sinh lớp 5A là: 87- 45 = 42 (học sinh ... điểm.Đáp số: 45 và 42Cách 2: Giải: Ta có: 5/ 7 = 10/14 và 2/3 = 10 / 15 Khi đó ta có: Số học sinh 5A / Số học sinh 5B = 14 / 15 Nếu xem số học sinh lớp 5A là 14 phần thì số học sinh lớp 5B là 15 phần.Khi...
- 6
- 1,310
- 9
Từ khóa: đề thi và bài giải violympic lớp 5 vòng 11de thi va bai giai violympic lop 5 vong 13de thi va bai giai violympic lop 5 vong 2đề thi và bài giải violympic lớp 5 vòng 14đề thi và bài giải violympic lớp 5đề thi và bài giải violympic lớp 5 phần 2đề thi và bài giải violympic lớp 5 phần 1đề thi và bài giải violympic lớp 5 phần 3đề thi và bài giải toán lớp 5đề thi và đáp án violympic lớp 5 vòng 3đề thi và đáp án violympic lớp 5 vòng 17đề thi và đáp án violympic lớp 5 vòng 11đề thi và đáp án violympic lớp 5 vòng 16đề thi và đáp án violympic lớp 5 vòng 15đề thi và đáp án violympic lớp 5 vòng 10Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ