0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

BAO CAO THUC HIEN PHONG TRAO TRUONG HOC THAN THIEN

BAO CAO THUC HIEN PHONG TRAO TRUONG HOC THAN THIEN

BAO CAO THUC HIEN PHONG TRAO TRUONG HOC THAN THIEN

... có nhận thức đúng đắn về ý nghĩacủa việc triển khai thực hiện phong trào thi đua trong các nhà trờng. Có tinh thầntrách nhiệm cao trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, có nhiều giáo viên dạy ... việc tổ chức thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của năm học, các hoạt độngngoại khoá, hoạt động phong trào đợc tổ chức thờng xuyên, định kỳ. Cơ sở vật chất của các nhà trờng đà dần từng bớc đợc ... thịtrờng có tác động không nhỏ tới công tác giáo dục.Độ tuổi trung bình của đội ngũ cán bộ, giáo viên cao, việc cập nhật đổi mớiphơng pháp giảng dạy, tiếp cận với các phơng tiện dạy học hiện đại còn...
  • 3
  • 418
  • 0
HIỆU TRƯỞNG VỚI PHONG TRÀO  “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HS TÍCH CỰC”

HIỆU TRƯỞNG VỚI PHONG TRÀO “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HS TÍCH CỰC”

... người chịu trách nhiệm trực tiếp, toàn diện về việc tổ chức có hiệu quả phong trào thi đua xây dựng THTT-HSTC . Bản chất của phong trào thi đua xây dựng THTT-HSTC là mang lại hạnh phúc, niềm vui ... trò quyết định cho kết quả của việc triển khai phong trào thi đua ở trường. Do vậy, HT cần có nhận thức đầy đủ về mục đích, yêu cầu và nội dung của phong trào; phải nhiệt tâm, có nhiều sáng kiến ... trường theo các yêu cầu của phong trào thi đua. Sau khi nắm bắt tinh thần chỉ đạo của Ngành, trường tiến hành thành lập Ban chỉ đạo và xây dựng kế hoạch hành động cho phong trào thi đua xây dựng...
  • 8
  • 675
  • 2
Chỉ thị về phong trào Trường học thân thiện

Chỉ thị về phong trào Trường học thân thiện

... tựhọc và sáng tạo”, để tiếp tục tăng cường và nâng cao hiệu quả công tác giáo dụctoàn diện cho học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động phong trào thi đua“Xây dựng trường học thân thiện, ... để có sự tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa, truyền thốnglịch sử cách mạng cho học sinh.đ) Phong trào thi đua phải đảm bảo tính tự ... VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 22 tháng 7 năm 2008CHỈ THỊVề việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông...
  • 3
  • 389
  • 0
Báo cáo Thực hiện Đề án tin học hoá quản lý hành chính nhà nước giai đoạn 2001-2005

Báo cáo Thực hiện Đề án tin học hoá quản lý hành chính nhà nước giai đoạn 2001-2005

... và mang lại hiệu quả cao. 4. Trung Tâm tích hợp dữ liệu được cài đặt các dich vụ cơ bản (Thư điện tử, danh bạ người dùng, hệ thống các cơ sở dữ liệu ) để phục vụ yêu cầu trao đổi, tra cứu và ... PhápCáp quang x17 Sở Văn hóa thông tinModem18 Sở Xây dựngModemx19 Sở Y tếCáp quangx20 Thanh tra tỉnhCáp quangx21 UBND huyện Cù Lao DungModem22 UBND huyện Kế sáchModemx23 UBND ... máy tính, cơ sở vật chất, thói quen làm việc… Đồng thời hệ thống phải được nâng cấp lên mức độ cao hơn khi đơn vị yêu cầu (do điều kiện làm việc được cải thiện…). Các phần mềm phải được vận...
  • 9
  • 1,045
  • 4
Báo cáo thực hiện nhiệm vụ năm học của cá nhân

Báo cáo thực hiện nhiệm vụ năm học của cá nhân

... chuyên môn và các chức danh cao hơn tự đánh giá ý thức trách nhiệm và mức độ hoàn thành của mình. - Là tổ trưởng chuyêmn môn: Nên tôi có ý thức gương mẫu đi đầu trong các phong trào như tự học, ... biệt rèn luyện đạo đức của người thầy giáo.6. Tự đánh giá về ý thức trách nhiệm, hiệu quả trong phong trào xây dựng trường học thân thiện-học sinh tích cực:- Bản thân luôn có ý thức đoàn kết ... tôi đã tích cực trong việc tự học thông qua tiếp cận nhiều kênh thông tin có chọn lọc nhằm nâng cao chất lượng dạy học.4. Tự đánh giá về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi TN:- Về bồi...
  • 3
  • 5,637
  • 19
Bài soạn BAO CAO THUC HIEN NHIEM VU NAM HOC

Bài soạn BAO CAO THUC HIEN NHIEM VU NAM HOC

... nõng cao trỡnh cho nh giỏo cha t chun; CBQL cha quao to, bi dngb) Cụng tỏc bi dng tp hun, giỏo viờn, cỏn b qun lý nhm nõng cao cht lng i ng.- Cán bộ và giáo viên không ngừng tự học nâng cao ... on Thanh tra B Giỏo dc o to.(thi gian c th sthụng bỏo sau).Yờu cu hiu trng cỏc nh trng tp trung ch o thc hin tt cỏc nidung nờu trờn t Thanh tra ca B Giỏo dc o to ti Trc Ninh t ktqu cao. Ni ... nâng cao chất lợng , nâng cao tỷ lệ họcsinh khá giỏi , giảm tỷ lệ học sinh yếu. Phấn đấu nâng tỷ lệ học sinh giỏi đạt 60% trởlên , tỷ lệ học sinh yếu còn dới 1%. Cụ thể các lớp chất lợng cao...
  • 24
  • 1,055
  • 0
Báo cáo thực tập xây dựng trường học mẫu giáo

Báo cáo thực tập xây dựng trường học mẫu giáo

... mái che mưa nắng. Trường hợp phải để ngoài trời thì cốt thép phải kê một đầu cao, một đầu thấp và đặt trên nền cao, đất cứng, dễ thoát nước, không xếp trực tiếp trên nền đất. BÁO CÁO THỰC ... cắt cốt thép phải căn cứ vào chủng loại, nhóm thép, hình dạng, đường kính, kích thước, số lượng thanh v à phải tính toán chiều dài đoạn thép cần cắt. BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP GVHD: THẦY ... LỚP: C1XD1, MSSV: 0521006012 Trang11 Cột được neo giữ, chống cho cột thẳng đứng bằng những thanh giằng ngang, giằng chéo để cố định ván khuôn cột. Cốt thép râu được đặt vào cột để đảm...
  • 32
  • 1,170
  • 8
Báo cáo thực hiện công khai của trường đại học quốc tế Hồng Bàng

Báo cáo thực hiện công khai của trường đại học quốc tế Hồng Bàng

... Việt Nam và thế giới. • Ngữ văn và phong cách học ngôn ngữ Việt.  Kiến thức chuyên ngành: • Kĩ năng săn tin, viết tin, biên tập, dàn trang, nhiếp ảnh, phát thanh truyền hình 35 cũng nhận ... Quốc. - Về thái độ : Thái độ học tập nghiêm chỉnh, đạo đức tốt, tác phong làm việc tích cực – năng động, có tinh thần trách nhiệm cao và có chuyên môn vững vàng. - Tiếng Anh : Trình độ B - trung ... duy về khoa học, năng động, sáng tạo, khả năng tự học và nghiên cứu để nâng cao trình độ; có ý thức cộng đồng và tác phong công nghiệp. 3. Những Nhiệm vụ chính : 3.1. Để tạo thuận lợi cho sinh...
  • 81
  • 1,464
  • 2
Đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực”năm học 2010 -2011

Đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực”năm học 2010 -2011

... mạnh thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinhtích cực” trong các nhà trường Đẩy mạnh công tác thanh, kiểm tra chuyên môn; bồi dưỡng chuyên môn để nâng cao trình độ ... tác giáo dục ở vùng cao đã có nhiều chuyển biến. Năm học nàykhông có học sinh ở các điểm trường vùng cao bỏ học. 2. Số lượng trường được phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo phong trào thiđua ... mạnh thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinhtích cực” trong các nhà trường Đẩy mạnh công tác thanh, kiểm tra chuyên môn; bồi dưỡng chuyên môn để nâng cao trình độ...
  • 13
  • 1,538
  • 1
Hướng dẫn đánh giá công tác thực hiện phong trào

Hướng dẫn đánh giá công tác thực hiện phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

... đánh giá:Nội dung đánh giá bao gồm các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục và kết quả thực hiện phong trào thi đua của trường học, của địa phương. Nội dung đánh giá bao gồm các yếu tố kháchquan ... giá theo 6 nội dung, mỗi nội dungbao gồm một số tiêu chí, mỗi tiêu chí có các kết quả cụthể với khung thang điểm. Các nội dung từ 1 đến 5 là các hoạt động của phong trào thi đua; nộidung thứ ... Chỉ đạo phát động phong trào; hướng dẫn và tổ chức thanh tra, kiểm tra một số trường học, bảođảm mỗi trường được cấp trên đánh giá ít nhất 3 năm 1 lần, có thể lồng ghép khi thanh tra toàndiện...
  • 6
  • 980
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: kế hoạch thực hiện xây dựng trường học thân thiệnbáo cáo công tác xây dựng trường học thân thiệnbáo cáo 5 năm xây dựng trường học thân thiệnbáo cáo sơ kết xây dựng trường học thân thiệnbáo cáo thành tích xây dựng trường học thân thiệntong phu trach voi phong trao truong hoc than thienanh chi hieu biet gi ve phong trao truong hoc than thien hoc sinh tich cucbáo cáo thực tập kế toán trường họcbáo cáo thực hiện ngày môi trường thế giớibáo cáo thực hiện chuyên đề dạy học thcsbáo cáo thực hiện nhiệm vụ năm học cấp thptbáo cáo thực tế thư viện trường họcbáo cáo thực tập thư viện trường học01 báo cáo tham luận điển hình về công tác chỉ đạo tổ chức và thực hiện phong trào giỏi việc trường đảm việc nhàbáo cáo tổng kết 5 năm thực hiện phong trào giỏi việc trường đảm việc nhà giai đoạn 20102015Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015