... hiệu
quả sáng kiến trong dạy học.
Trong quá trình dạy học sinh lớp 7 tôi đà áp dụng dạy thử phơng pháp nêu
trên, đối với học sinh trung bình và so sánh với pơng pháp cổ truyền, thấy đạt
hiệu quả hơn ... so n của tôi áp dụng phơng pháp tính tích
cực trong dạy học sinh học lớp 7 mới mà bản thân tôi thấy đà sử dụng phơng
pháp đó triệt để nhất.
8
Một số ph ơng pháp tích cực trong d...
... tuyến sinh dục
của mỗi giới và tác dụng cụ thể của các hoocmon sinh
dục.
Vị trí tuyến sinh dục:
- Nam: Tinh hòan
- Nữ: Buồng trứng
Chức năng:
+ Sinh ra các tế bào sinh
dục.
+ Tiết ra các hocmon sinh
dục
Hoạt ... hoocmon sinh dục nam (15)
? Chức năng của tinh hoàn là gì?
HS: Sản sinh tế bào sinh dục và tiết hocmon sinh dục
nam
GV thông báo: Tế bào sinh dục ở nam là tin...
... bài, vừa đem lại hiệu quả, kích thích được học sinh nhiệt
tình luyện tập
Ví dụ: Unit 3- Ways of socialising- Lesson Speaking (p 33)
- Sau khi cho học sinh thực hành làm các phần task theo yêu cầu ... kiến thức đã được học ở bài trước
(lesson: Reading )làm cho học sinh không sợ bài mới (lesson: Speaking).
“Học thầy không tày học bạn” , trong khi luyện nói học sinh có thể học hỏi lẫn
nh...
... gian
Sinh viên có thể chép bài của người khác hoặc thuê
người khác làm bài hộ.
Không quan tâm đến sự khác nhau về cá nhân sinh viên.
Sinh viên có thể hướng trệch chủ đề.
Sinh viên ... mô hình chiến lược giảng dạy
do Novak và cộng sự của ông khởi xướng năm 1 972 . Nó là một
kỹ thuật siêu học để giúp sinh viên tổ chức thông tin về các
khái niệm khoa học một cách có ý n...
... tưởng; duyệt bài, góp
ý cho HS cách thực hiện, trình bày.
2. Phần chuẩn bị của Học sinh: Tất cả học sinh đều so n bài
Từ thực tế dạy học qua nhiều năm và việc rút kinh nghiệm của bản thân ... quay phim (điện thoại).
b. Phần mềm: MS Word, MS PowerPoint, Windows Media
Player, Herosoft, SnagIt 7, Hot Potatoes 6, eMindMaps…
2. Những đồ dùng dạy học khác: Bảng, phấn màu, áp phích,
p...
... đề nảy sinh, tự đề xuất các giả thuyết và lựa chọn giải pháp. Học sinh thực hiện cách giải
quyết vấn đề. Giáo viên và học sinh cùng đánh giá.
Mức 4 : Học sinh tự lực phát hiện vấn đề nảy sinh ... trong thực tiễn.
-Gây hứng thú và chú ý cho học sinh
-Tạo điều kiện làm nảy sinh óc sáng tạo của học sinh
-Khích lệ sự thay đổi thái độ, hành vi của học sinh theo chuẩn mực hành vi...
... thực tiễn.
- Gây hứng thú và chú ý cho học sinh
- Tạo điều kiện làm nảy sinh óc sáng tạo của học sinh
- Khích lệ sự thay đổi thái độ, hành vi của học sinh theo chuẩn mực hành vi đạo
đức và chính ... phương pháp trong đó giáo viên đặt ra câu hỏi để học sinh trả lời,
hoặc học sinh có thể tranh luận với nhau và với cả giáo viên; qua đó học sinh lĩnh hội được
nội dung bài học. Că...
... phẳng song song (SGK Hình học
11): Nếu mặt phẳng (
) chứa hai đờng thẳng a, b cắt nhau và hai đờng thẳng này
cùng song song với mặt phẳng (
) cho trớc thì hai mặt phẳng (
) và (
) song song ... học sinh để từ đó giúp học sinh phát hiện tìm tòi
kiến thức mới.
c. Điều khiển học sinh bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi giúp học sinh tìm tòi
phát hiện.
d. Sửa chữa sai lầm cho học...
... vùng phát triển gần nhất của học sinh. Khi đó, nhu cầu nhận thức của học sinh
càng lớn thì mức độ tích cực càng cao. Hay nói cách khác mức độ tích cực của học
sinh phụ thuộc vào mức hấp dẫn, ... và
cách t duy sáng tạo cho học sinh. Rèn luyện đợc năng lực t duy và cách t duy sáng tạo
là cái đích cần đạt đến cho mỗi học sinh và cũng là điều kiện để học sinh tiếp thu tốt
hơn những...
... tìm tòi 11 26.83 26 63.41 4 9 .75
4 Sử dụng sơ đồ hóa 2 4.88 23 56.10 16 39.02
5 Dạy học nêu vấn đề 4 9 .75 30 73 . 17 7 17. 08
6 Dạy học theo nhóm 4 9 .75 33 80.49 4 9 .75
Qua bảng trên, chúng ta ... truyền học, Sinh học nâng cao THPT.
3.2. Điều tra thực trạng về tình hình sử dụng các PPDH Sinh học ở trường THPT.
3.3. Phân tích cấu trúc, nội dung chương trình phần Di truyền học S...