Địa lý lớp 6 - CÁC MỎ KHOÁNG SẢN potx
Địa lý lớp 6 - CÁC MỎ KHOÁNG SẢN potx
... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Bài 15: CÁC MỎ KHOÁNG SẢN. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh hiểu. - Khái niệm khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản. - Phân biệt các loại khoáng sản theo công dụng. ... 3 nhóm khoáng sản: + Khoáng sản năng lượng. + Khoáng sản kim loại. + Khoáng sản phi lim loại. 2. Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh: - Những khoáng sản hình ... khoáng vật và đá có ích được con ngườí khai thác và sử dụng làm khoáng sản. - Theo tính chất và công dụng có 3 nhóm khoáng sản: + Khoáng sản năng lượng. + Khoáng sản kim loại. + Khoáng sản...
- 6
- 1,193
- 0
Địa lý lớp 6 - BÀI MỞ ĐẦU potx
... thực tế, quan sát những sự vật hiện tượng địa lí xảy ra xung quanh mình để tìm cách giải thích chúng. 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’ + Môn địa lí lớp 6 giúp hiểu biết những vấn đề gì: Chọn ý ... tượng địa lí xảy ra xung quanh mình để tìm cách giải thích chúng. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3 . - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Vị trí hình dạng kích thước của Trái Đất. - Chuẩn ... học tốt môn địa lí chúng ta cần phải làm gì? TL: Cần phải biết liên hệ những điều đã học - Trái Đất môi trường sống của con người. - Các thành phần cấu tạo nên Trái Đất. - Nội dung về...
- 4
- 497
- 0
Địa lý lớp 6 - CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT ppsx
... biển và lục địa; hoàn lưu khí quyển. - Trong đó vĩ độ là quan trong nhất. - Quan sát H58 các đới khí hậu, lên bảng xác - Các chí tuyến và vòng cực là ranh giới phân chia các vành đai ... thức: - Học sinh nắm được vị trí và đặc điểm của các đường chí tuyến và vòng cực trên bề mặt Trái Đất. b. Kỹ năng: - Trình bày được các vành đai nhiệt, các đới khí hậu và đặc điểm của các đới ... TL: - Không. - Giới hạn 23027’ B – 23027’ N (nội chí tuyến) + Các vòng cực là giới hạn của khu vực có đặc điểm gì? TL: 1. Các chí tuyến và các vòng cực trên Trái Đất: -...
- 6
- 2,435
- 8
TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 6 THCS. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... tưởng của các em về chủ đề của dự án. Các phương pháp và kĩ thuật có thể sử dụng: - Động não - 3 lần 3 - Trò chơi - Tình huống - Đóng vai Các công cụ sử dụng: - Biểu đồ K – W – L - Phiếu học ... thuật: - Thảo luận nhóm - Đàm thoại - Kĩ thuật khăn trải bàn - Kĩ thuật những mảnh ghép… Những công cụ sử dụng: - Sơ đồ tư duy - Mẫu xây dựng kế hoạch - Các câu hỏi hướng dẫn xây dựng kế hoạch - ... loại các lớp học như bảng sau. Các lớp học có áp dụng công nghệ Internet ở các mức C và D được coi là những lớp học E-Learning.NhómTỷ lệ nội dung được truyền tải qua InternetPhân loại lớp...
- 99
- 1,086
- 7
Địa chất các mỏ khoáng sản ppt
... quặng mỏ nhiệt dịch phụ thuộc vào hình dạng các khoảng trống trong đá vào hình dạng các đá bị thay thế. Địa chất các mỏ khoáng sản Địa chất các mỏ khoáng sản Khái niệm cơ bản Khoáng sản – Là ... và công dụng có thể chia khoáng sản ra làm 4 nhóm:• Khoáng sản kim loại• Khoáng sản không kim loại• Khoáng sản cháy• Các khoáng sản khác (nước, các loại khí trơ…) 1- Theo số liệu của http://www.daviddarling.info/encyclopedia/E/elterr.html 2- ... công nghiệp của một mỏ khoáng: •Trữ lượng khoáng sản. •Chất lượng khoáng sản (thành phần hóa học, thành phần khoáng vật, cấu tạo và kiến trúc của khoáng sản, tính chất lý học, tính chất khả...
- 91
- 3,017
- 7
Địa lý lớp 6 - SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ doc
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Sử dụng mô hình khai thác kiến thức - Hoạt động nhóm. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: 1’. Kdss. 4.2. Ktbc: không. TL: Do vận động của TĐ. - Quan sát H 22 ( sự ... động của TĐ quanh trục? - Hướng tự quay của Trái Đất từ Tây – Đông. - Được một vòng quanh trục trong thời gian 24 giờ. - Mỗi khu vực có 1 giờ riêng gọi là giờ khu vực. - Giờ gốc là giờ có đường ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Giáo viên: 1 vòng xung quanh TĐ = 360 0 ngày đên có 24 giờ có nghĩa là 360 0: 24 giờ = 150 = 1giờ . + Cùng một lúc trên TĐ có...
- 6
- 1,755
- 3
Địa lý lớp 6 - CHƯƠNG II: CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA MÔI TRƯỜNG. potx
... sinh tự học ở nhà: 3’. - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Địa hình BMTĐ. Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk. + Như thế nào là địa hình cácxtơ 5. RÚT KINH NGHIỆM: nếp đứt gãy. - Ngoaị lực sinh ra ... bài theo câu hỏi sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Sử dụng ảnh địa lí khai thác kiến thức. - Hoạt động nhóm. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định lớp: 1’ - Quan sát cấu tạo bên trong cuả núi lửa H 31sgh ... ra? TL: - Nội lực - núi lửa, động đất. - Ngoại lực – xâm thực phong hóa. + Vd tác động ngoại lực – địa hình BMTĐ? TL: Gió thổi cát thành đụn. + Nếu nội lực có tốc độ nâng cao địa hình...
- 6
- 1,330
- 0
Địa lý lớp 6 - THỰC HÀNH: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI DƯƠNG doc
... Phương pháp đàm thoại. - Dựa vào hình 56 sgk. + So sánh nhiệt độ của các địa điểm A,B,C,D cùng nằm trên vĩ độ 60 0B. - Giáo viên đánh số tương ứng 1,2,3,4 với A,B,C,D. + Địa điểm 1,2 nằm gần ... cho nhiệt độ các vùng ven biển thấp hơn các vùng cùng vĩ độ. hơn. - Dòng lạnh làm cho nhiệt độ các vùng ven biển thấp hơn các vùng cùng vĩ độ. 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’ - Đánh giá ... hành. - Học sinh lên bảng xác định các dòng biển trên bản đồ. + Học sinh xác định. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’ - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Đất các nhân tố hình thành đất. - Chuẩn...
- 6
- 7,262
- 5
Địa lý lớp 6 - ĐẤT CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT pps
... + Đất là gì? - Đất là lớp vật chất mỏng, vụn bở bao phủ trên bề mặt các lục địa. + Chọn ý đúng nhất: Các nhân tố hình thành đất: a. Đá mẹ. b. Sinh vật. TL: # Giáo viên: - Khoáng chất ( ... cần thiết cho các thực vật tồn tại trên mặt đất). - Trong đất có các thành phần như khoáng, chất hữu cơ, nước và không khí. . Bài 26: ĐẤT CÁC NHÂN TỐ HÌNH ... Khoáng chất ( 90 – 95% ). - Chất hữu cơ. - Nước, không khí. * Nhóm 2: Nguồn gốc của thành phần khoáng trong đất? TL: # Giáo viên: Khoáng có nguồn gốc từ các sảm phẩm phong hóa đá gốc....
- 6
- 2,122
- 3
Địa lý lớp 6 - LỚP VỎ SINH VẬT - CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÂN BỐ THỰC, ĐỘNG VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT pot
... phát triển của thực vật? TL: - H 67 rừng xanh tốt – Có nhiều mưa và nóng. - H 68 Thực vật cằn cỗi – khí hậu nóng không ẩm. - Yếu tố nhiệt độ và lượng mưa. + Địa hình có ảnh hưởng đến sự ... sự khác biệt giữa các cảnh quan trên? Nguyên nhân của sự khác biệt đó? 1. Lớp vỏ sinh vật: - Các sinh vật sống trên BMTĐ tạo thành lớp vỏ sinh vật. 2. các nhân tố tự nhiên ... TL: - Rừng mưa nhiệt đới thực vật quanh năm tươi tốt; vùng ôn đới thực vật rụng là mùa thu và đông, đài nguyên thực vật ngèo nàn. - Nguyên nhân: do khí hậu. + Quan sát H 67 , 68 ( rừng...
- 6
- 1,866
- 1
Từ khóa: địa lý lớp 6 bài mở đầu potxđịa lý lớp 6 bài 15 các mỏ khoáng sảnsoạn bai 15 cac mo khoáng san cua đia li lop 6địa lí lớp 6 bài 15 các mỏ khoáng sảnđịa lý 6 bài 15 các mỏ khoáng sảntim hieu ve cac mo khoang san lop 6đia li 6 bài 15 các mỏ khoáng sảnđịa lý lớp 6 sự vận động tự quay quanh trục của trái đất và các hệ quả docđịa lý lớp 6 thực hành sự chuyển động của các dòng biển trong đại dương doccác mỏ khoáng sảnđề thi môn địa lý lớp 6địa lý lớp 6giáo án địa lý lớp 6các mỏ khoáng sản sa khoángtài liệu địa lý lớp 6Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ