... kéo cắt theo đúng nét vẽ lần sau
(lần thứ 2).
Thực hành: CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH.
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Trình bày được quy trình thực hành vẽ và cắt mẫu giấy bao tay trẻ sơ
sinh.
2. ... bước khâu
để HS nắm được cách thực hiện.
Chuẩn bị.
- Mẫu vải đã cắt, kim, chỉ, kéo.
- HS nhắc lại quy trình vẽ trên vải.
- HS nắm được cách thực...
... 6 Ngày 4/10/05
Tiết 11 THỰC HÀNH: Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh
I. MỤC TIÊU
Thông qua bài thực hành, học sinh:
- Vẽ, tạo mẫu giấy và cắt vải theo mẫu giấy để khâu bao tay trẻ sơ sinh.
- Biết khâu ... khâu đó vào việc hoàn thành một sản phẩm đơn giản, chiếc
bao tay trẻ sơ sinh.
- Bài thực hành may bao tay trẻ sơ sinh này ch...
... lớp học.
- Cho HS làm vệ sinh nơi thực hành.
- Nhận xét sản phẩm, tuyên dương những HS làm đúng, đẹp.
- Nhắc nhở những HS làm chưa đẹp, sai.
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Chuẩn bị bao tay
... học sinh nắm đợc: Vẽ tạo mẫu giấy bao tay trẻ sơ
sinh.
- Biết cách dùng kéo cắt mẫu bao tay trẻ sơ sinh.
- Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
- Thực hiện đúng quy trình kỹ thuật, cắt ... nhà ở( Tiếp )
Giáo án công nghệ 6 Năm học 200 9-2 010
35
trờng THCS thanmh uyên
Giảng ngày: / /2005
Tiết: 11 ; Tuần: 6
Bài 6
TH cắt khâu...
... Tiết
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Toán
Bài : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ.
Tuần : 25
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn kó năng xem đồng hồ (Khi xem kim phút chỉ số 3 hoặc số 6) .
- Củng cố, nhận biết về các ... phút.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình đồng hồ.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’.
- 2 HS lên bảng quay kim đồng hồ theo yêu cầu của giáo viên....
... câu hỏi.
- GV kết luận.
- Kết luận chung.
3’ 3. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài. Luyện tập chung.
- HS nhắc lại đề.
- Làm việc theo nhóm.
- Thực hành.
- Mang ... Củng cố kỉ năng xem lịch tháng.
Cách tiến hành :
+ Bài 1:
- Trò chơi điền ngày còn thiếu.
- GV chuẩn bị 4 tờ lịch như SGK.
- Chia lớp thành 4 đội...
... Long Giáo án môn công nghệ lớp 10
==============================================================
tráng?
(?) Tại sao sơ đồ hình 3.3 có 2 nhánh
song song? là TN so sánh và nhân
giống sơ bộ?
- Để ... động 4: Đánh giá kết quả thực hành;
* Các nhóm tự đánh giá
* GV căn cứ kết quả thực hành để đánh giá KQ giờ học
IV: Rút kinh nghiệm giáo án:
Nguyễn Quang Vinh Tổ Lí...
... khoan
- Khoan
- Mũi khoan
-Máy khoan
- Khoan chính xác lỗ khoan
- Lỗ khoan thẳng
Đi dây mạch
điện
- Nối dây các TB trên BĐ
- Nối dây ra đèn
- Kìm tuốt
dây
- Kìm tròn
- Nối dây đúng sơ đồ
- Mối ... cầu chì, công tắc, ổ
cắm vào vị trí trên BĐ
- Tua vít
- Kìm
- Lắp TBĐ đúng vị trí
- Các TB lắp chắc, đẹp
Kiểm tra - Lắp đặt và đi d...
... liệu và dụng cụ lao động, làm vệ sinh nơi thực hành và làm sạch
các dụng cụ lao động.
- Từng nhóm và từng HS tự đánh giá kết quả thực hành.
- GV đánh giá giờ thực hành của HS về các mặt.
Hoạt động ... tra - Đánh giá kết quả:
−Học sinh thu dọn, vệ sinh nơi thực hành, sau đó ghi kết quả vào bảng.
−GV nhận xét đánh giáùgiờ thực hành về: kết quả, sự chuẩn bị...
... cơ?
- Phân hoá học?
- Phân vi sinh?
- GV gọi HS lên đọc đáp
án- GV sửa chữa nêu đáp
án đúng.
- GV tiểu kết và ghi
bảng?
- GV yêu cầu HS quan
sát H .6 SGK và trả lời
câu hỏi:
- Phân bón có ảnh ...
a, b, e, g, k, l, m
- Đáp án: ( phân hoá học)
c, d, h, n
- Đáp án: (phân vi sinh
vật) i
- HS đọc đáp án, HS khác
lắng nghe, sửa chữa và bổ
sung....