Chuyên đề toán học Hàm số và đạo hàm ppt
Chuyên đề toán học Hàm số và đạo hàm ppt
... http://www.toanthpt.net 1 CHỦ ĐỀ 1: HÀM SỐ – ĐẠO HÀM I. MIỀN (TẬP) XÁC ĐỊNH CỦA HÀM SỐ: D = {x∈R | y = f(x)∈R} Hàm số Tập xác định Hàm số Tập xác định Hàm số Tập xác định ()xAy = ()0xA ... ()⎟⎠⎞⎜⎝⎛+==⇒u'uvuln'v'u'ulnvy'y 4. Bảng tính đạo hàm: Hàm số f(x) Đạo hàm f’(x) Hàm số f(x) Đạo hàm f’(x) ()nnu;x ()'u.u.n;x.n1n1n −− sinx cosx C 0 cosx ... 'u.c'u.c−=′⎟⎠⎞⎜⎝⎛⇒−=′⎟⎠⎞⎜⎝⎛+=±=±= 2) Hàm hợp: Cho u = u(x); y = f(u) đều khả đạo hàm thì hàm hợp y = (fou)(x) = f[u(x)] cũng khả đạo hàm và y’ = u’(x).f’[u(x)] hay y0 = y’u.u’x. 3) Hàm ngược: Cho: ()()⎩⎨⎧=→→xfyxDfD:f....
- 36
- 385
- 0
Giải tích cơ bản ôn thi thạc sĩ toán học dãy số và hàm số
... TÍCH CƠ BẢN(ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC)GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀM SỐPGS. TS Lê Hoàn HóaNgày 11 tháng 10 năm 20041 Giới hạn của dãy số 1.1 Định nghĩaCho (xn)nlà dãy số thực. Ta nói :• Dãy ... tăng, bị chặn trên và a = sup{xn} thì lim xn= a. Nếu (xn)nlà dãy giảm,bị chặn dưới và b = inf{xn} thì lim xn= b.2. Giới hạn kẹp : Giả sử : an≤ xn≤ bn,∀n ≥ n0 và lim an= lim ... x (x hữu hạn) khi n → ∞, ký hiệu limn→∞xn= x hay lim xn= x nếuvới mọi > 0, tồn tại số tự nhiên n0∈ N sao cho với mọi n ≥ n0thì |xn− x| < .lim xn= x ⇐⇒ ∀ > 0,∃n0∈...
- 4
- 482
- 4
Chuyên đề toán học số 8
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG PHỔ THÔNG NĂNG KHIẾU CHUYÊN ĐỀ TOÁN HỌC SỐ 8 Năm học 2004-2005 Chun đề tốn học số 8 Trang 32 CMR: Số Fermat Fm là số nguyên tố khi và chỉ khi ... tập thể học sinh lớp 12 Toán niên khóa 2002-2005 cùng các em lớp 11 - cũng đã có thể gửi đến các bạn quyển Chuyên đề toán học số 8 này ! Tiếp nối truyền thống, Chuyên đề toán học số 8 ra ... có cùng mẫu số (4) Chứng minh: (4) ba và bc là hai phần tử liên tiếp của Fn Chuyên đề toán học số 8 Trang 5 Đầu tiên ta nhận xét 21Rr≤ và dấu “=” xảy ra khi ∆ABC đều. Dĩ nhiên...
- 76
- 639
- 6
Một số chuyên đề toán học bồi dưỡng học sinh giỏi
...
- 91
- 1,819
- 1
Bài soạn một số chuyên đề toan học
... có các số a,b,c nào thoả mãn cả 3 BĐT sau: ;acb>− ;bac>− ;cba>−58. Cho ba số dương x,y,z và xyz = 1.Chứng minh nếu:zyxzyx111++>++ thì có một và chỉ một trong ba số x,y,z ... học 2009 - 2010Nguyễn Đức Nghị Trường THCS Lương Phú – Phú bình Thái NguyênBài 57: Cho các số dương x,y,z,t thoả mãn x + y + z + t = 1. Chứng minh rằng: 161111≥+++tzyxBài 58: Cho các số ... 163321321321<++++++++bacacbcbaNăm học 2009 - 2010Nguyễn Đức Nghị Trường THCS Lương Phú – Phú bình Thái NguyênTiết 25-28* Với a,b,c là số đo 3 cạnh tam giác ta cần nhớ các tính chất sau:• a,b,c là các số dương•...
- 8
- 441
- 1
tuyển chọn theo chuyên đề toán học và tuổi trẻ- hình học giải tích
... http://www.vnmath.com 1 Tuyển chọn theo chuyên đề TON HC TUI TR Phần 4: Hình học giải tích Gii toỏn hỡnh khụng gian bng phng phỏp ta Cỏc bi toỏn...
- 24
- 621
- 0
tuyển chọn theo chuyên đề toán học và tuổi trẻ về giải tích
... ...
- 17
- 669
- 0
chuyen de toan hoc va tuoi tre
... cun sách Lí và Hóa là (không có sách Toán) . S cách chn 7 trong s 13 cun sách Hóa và Toán là (không có sách Lí). S cách chn 7 trong s 14 cun sách Toán và Lí là ... cách chn 7 trong s 8 cun sách Toán là (không có sách Lí và Hóa). Vì mi cách chn không có sách Lí và Hóa thuc c hai phép chn : không có sách Lí và không có sách Hóa, nên s cách ... vi mi giá tr k không tha mãn gi thit bài toán. 2. i ta s dng ba loi sách gm: 8 cun sách v Toán hc, 6 cun sách v Vt lí và 5 cun sách v Hóa hc. Mi lou gm...
- 17
- 563
- 1
Từ khóa: chuyên đề toán học và tuổi trẻchuyên đề toán học số 1 ptnkchuyên đề toán học số 8chuyên đề toán học số 9tuyển tập theo chuyên đề toán học và tuổi trẻcác chuyên đề toán học và tuổi trẻBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM