... dẫn học sinh chuẩn bị ở nhà:
20
mạng tiếp tục
phát triển
2-6-1 793 đến
27-7-1 794
Đỉnh cao của
cách mạng
17-7-1 794
ddeens9-11-
1 799 thoái
trào cách
mạng
chế độ cộng
hòa
Tầng lơp t sản
cách ... ngày 8-10- 195 4,các đơn vị quân đội nhân dân
Việt Nam chia làm nhiều đờng tiến vào ngoại thành Hà Nội. Chiều ngày 9-
10- 195 4 quân đội ta tập kết ở các cửa ô thành phố. Sangs10-10- 195 4...
... hai số ( 192 ) là : 5 - 3 = 2 ( phần) ( bước đầu dạy cho học
sinh suy luận logic) .
Ta có sơ đồ:
?
Số bé
192
Số lớn
?
Hướng dẫn giải:
Nhìn vào sơ đồ bài toán cho thấy :
- 192 gồm mấy ... 2 (phần)
Số bé là: 192 : 2 x 3 = 288
Số lớn là: 288 + 192 = 480
Đáp số: 288 và 480
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẼ SƠ ĐỒ HỌC SINH THỰC HÀNH GIẢI TOÁN
- 7 -
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán .....
... tạo cho các em tính độc
lập suy nghĩ
-Phát triễn t duy lôgíc,óc quan sát,suy luận toán học.
-Trong quá trình giảI bài tập đà giúp các em có khả năng phân tích suy
ngẫm kháI quát vấn đề một ... gghi lại kết quả theo dỏi nh sau:
Điểm 9, 10:
Điểm 5,6,7,8:
Điểm dới trung bình:
Sau khi thực hiện chuyên đề này tôI thấy kết quả nâng lên rỏ rệt:
Điểm 9, 10:
Điểm 5,6,7,8:
Điểm dới trung b...
... Giáo viên thường xuyên giám sát , động viên hay giúp đỡ học sinh (nhất là
đối với HS yếu ) trong su t quá trình học tập , đánh giá đúng kết quả luyện tập của
HS để có biện pháp dạy học tiếp theo ... kèm giáo án minh hoạ )
C. KẾT QUẢ :
Với những biện pháp nêu trên , tôi đã rèn học sinh trong su t học kì một . Qua các
tiết dạy , những slide tôi đưa lên trình chiếu hoàn toàn làm học sinh...
... rằng mình không tránh khỏi những hạn
chế nhất định, chỉ nêu những kinh nghiệm của bản thân, sẽ còn những chỗ
khiếm khuyết cần bổ sung. Tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các cấp
lÃnh đạo ... mà phải hớng dẫn
cụ thể cho từng loại học sinh.
5. Biện pháp thứ năm:
Vạch kế hoạch thăm quan su tầm t liệu (t liệu viết, tranh, ảnh) đọc nhiều
để có thể hớng dẫn học sinh ngay từng bớc tron...
... Sáng kiến kinh nghiệm- dạy thực hành công nghệ 9
hành đối với môn Công nghệ là một công việc hết sức khó khăn. Với kinh nghiệm
của bản thân, tôi mạnh dạn trình bày một vài suy nghĩ của mình ... thực hành.
Giáo viên: Nguyễn Trờng Bình
Sáng kiến kinh nghiệm- dạy thực hành công nghệ 9
Một vài kinh nghiệm dạy tiết thực hành
Môn: Công nghệ 9
I. Lý do chọn đề tài:
Nghị quyết TW II kh...
... đầu tìm cách
chứng minh .
II/ Suy nghĩ để tìm phơng pháp chứng minh:
Muốn chứng minh một bài toán hình học ta phải nắm vững phơng pháp suy xét
vấn đề tìm hiểu và suy đoán từng bớc một . Phơng ... cơ sở suy xét . Giả sử Z là kết luận ta thừa nhận Z
. Nếu Z đúng thì dẫn đến mệnh đề Y đúng , vì từ Y suy ra đợc Z . Nếu có Y thì một
mệnh đề tiếp theo X chẳng hạn cũng đúng , vì từ X suy đợc .....
... 8, 9 của các tác giả
"Dơng Tất Tốn"
"Trần Quốc Sơn"
6. Báo giáo dục Hng Yên
7. Các sách bài tập nâng cao hoá học 9 của NXB giáo dục
8. Các tài liệu có liên quan khác.
9. ... nghiệm môn hoá học THCS
27
Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng Cờng - Trơng THCS Tam Đa
V/ Đúc rút kinh nghiệm
Qua việc thực hiện đề tài này tôi rút ra đợc một số kinh nghiệm cho
chính bản th...
...
chẳng được, là mơn phụ ấy mà”. Vâng, đó cũng chính là suy nghĩ của những phụ huynh
học sinh, của học sinh và của cả ngay những giáo viên. Những suy nghĩ ấy đã làm cho mơn
cơng nghệ được coi là ... là mơn khơng nằm trong
chun ngành của tơi, nhưng trước tình hình thực tế trên tơi rất băn khoăn suy nghĩ mày
mị tìm ra ngun nhân và cách khắc phục. tơi phát hiện ở những bài học có nhiều tranh...