CÁC BƯỚC GiẢNG DẠY KHÁI NiỆM SINH HỌC (SINH HỌC LỚP 10) pot

CÁC BƯỚC GiẢNG DẠY KHÁI NiỆM SINH HỌC (SINH HỌC LỚP 10) pot

CÁC BƯỚC GiẢNG DẠY KHÁI NiỆM SINH HỌC (SINH HỌC LỚP 10) pot

... trong phân loại học. - Treo bức tranh hệ thống phân chia sinh giới lên bảng Bước 5: Luyện tập và vận dụng khái niệm. - Qua bài học sinh có thể phân chia, sắp xếp các sinh vật mà các em gặp trong ... w0 h0" alt="" Bước 4: Đưa khái niệm vào hệ thống khái niệm đã biết. -Sinh vật được sắp xếp theo bậc phân loại từ thấp đến cao: Loài Chi Họ Bộ Lớp Ngành Gi...
Ngày tải lên : 03/07/2014, 01:20
  • 9
  • 721
  • 3
Nghiên cứu phương pháp giảng dạy khái niệm quang phổ cho học sinh lớp 12 THPT

Nghiên cứu phương pháp giảng dạy khái niệm quang phổ cho học sinh lớp 12 THPT

... cho học sinh hiểu nội dung khái niệm này một cách sâu sắc. Để đạt đợc yêu cầu trên, nội dung chơng này nhằm đi sâu phân tích nội dung khái niệm quang phổ và phơng pháp giảng dạy chúng Khái niệm ... quá trình giảng dạy cần phải giao cho học sinh những bài tập định tính đơn giản về các loại quang phổ. Khi giải các bài tập đòi hỏi học sinh tái hiện, vận dụng...
CÁC BƯỚC GiẢNG DẠY QUÁ TRÌNH SINH HỌC11 pps

CÁC BƯỚC GiẢNG DẠY QUÁ TRÌNH SINH HỌC11 pps

... hình hình thành túi phôi lên và nhận xét. CÁC BƯỚC GiẢNG DẠY QUÁ TRÌNH SINH HỌC SINH HỌC11 b, Qúa trình hình thành túi phôi Gv hỏi học sinh: + Quá trình hình thành túi phôi diễn ra ở đâu?và ... gọi học sinh lên mô tả quá trình hình thành hạt phấn và quá trình hình thành túi phôi. Sau khi học sinh mô tả các quá trình xong giáo viên đưa hình hình thành túi phôi lên và nh...
Ngày tải lên : 03/07/2014, 05:20
  • 10
  • 879
  • 4
Khái niệm soạn thảo văn bản lớp 10

Khái niệm soạn thảo văn bản lớp 10

... dấu cách. - Giữa các từ dùng một kí tự trống. - Giữa các đoạn dùng một kí tự xuống dòng. - Các dấu mở ngoặc, dấu mở nháy phải đợc đặt sát vào bên trái kí tự đầu tiên của từ tiếp theo, các ... soạn thảo: 1, Các đơn vị xử lý trong văn bản: Thuyt trỡnh: - Kí tự (character): văn bản đợc tạo từ các kí tự - Từ (word): một số kí tự ghép tại thành từ. Các từ phân cách bởi dấu c...
Ngày tải lên : 10/09/2012, 15:26
  • 5
  • 4.1K
  • 3
Đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 10 pot

Đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 10 pot

... điểm ) Cho x + y = 3 và y 2  . Chứng minh x 2 + y 2 5  Đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 10 ... tại M và N . Gọi O là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác MNC . 1) Chứng minh các tam giác DAM , ABN , MCN , là các tam giác cân . 2) Chứng minh B , C , D , O nằm trên một đường tròn . Câu ... xyyxS  với ayxxy  )1)(1( 22 Câu 3 ( 3 điểm ) Cho tam gi...
Ngày tải lên : 02/04/2014, 20:20
  • 5
  • 586
  • 1
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy  TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề  Giới hạn  ở bậc THPT

Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT

... kiến thức. 1.1.5.3. Các phương thức sư phạm nhằm phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học về khái niệm Giới hạn Ta đã biết nắm vững được hệ thống khái niệm Giới hạn thì học sinh có khả năng ... độc lập cho học sinh, để học sinh chủ động tự lực chiếm lĩnh kiến thức là cách hiệu quả nhất, làm cho học sinh hiểu kiến thức một cách sâu sắc và có ý thức. Vốn ki...
Ngày tải lên : 09/04/2013, 08:49
  • 104
  • 815
  • 0
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy  TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề  Giới hạn  ở bậc THPT

Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT

... Toán học về khái niệm Giới hạn Để kích thích học sinh hứng thú học tập, có thể nêu thêm lịch sử của các khái niệm Toán học về Giới hạn ra đời khi nào, do ai nêu ra và ý nghĩa sau này của khái niệm ... của học sinh. Rèn luyện kỹ năng học tập một cách tích cực độc lập cho học sinh, để học sinh chủ động tự lực chiếm lĩnh kiến thức là cách hiệu quả nhất, là...
Ngày tải lên : 17/04/2013, 16:09
  • 104
  • 868
  • 1
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10   CCGD

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực để hình thành những khái niệm địa lí cho học sinh lớp 10 CCGD

... dụng các phơng pháp dạy học tích cực vào giảng dạy các khái niệm Địa lý KT - XH lớp 10 CCGD. - Nghiên cứu đặc điểm SGK, các khái niêm Địa lý 10 từ đó đa ra những phơng pháp giảng dạy một cách ... trạng giảng dạy các khái niệm Địa lý cho HS lớp 10 ở nhà trờng phổ thông. ã Xác định hệ thống khái niệm Địa lý trong SGK Địa lý lớp 10. ã Định hớng vận d...
Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57
  • 17
  • 943
  • 0
Tài liệu luận văn: Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT ppt

Tài liệu luận văn: Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT ppt

... và học sinh, học sinh và học sinh. 1.1.5. Các phương thức sư phạm nhằm phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học nội dung chủ đề Giới hạn 1.1.5.1. Những phương hướng phát huy TTCNT của học ... học sinh, từ đó phát huy tính sáng tạo của học sinh qua sự tích cực hóa hoạt động học tập. Vậy các vai trò của giáo viên là làm sao giúp học sinh học tập một...
Ngày tải lên : 24/02/2014, 08:20
  • 103
  • 460
  • 0
dạy khái niệm và khắc phục tình trạng học sinh mất khái niệm trong môn toán

dạy khái niệm và khắc phục tình trạng học sinh mất khái niệm trong môn toán

... dung, yêu cầu trọng tâm hệ thống các khái niệm ở lớp dới, mối liên hệ giữa khái niệm ở lớp dới với hệ thống khái niệm ở lớp trên. Cần xác định rõ những khái niệm nào nhiều em bị mất hoặc không ... hơn. Tóm lại: Khi dạy một khái niệm toán học cho học sinh, giáo viên phải biết lựa chọn phơng pháp sao cho phù hợp với học sinh giúp học sinh hiểu chún...
Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:26
  • 5
  • 606
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: