Phương pháp dạy hoá học - Phần 2 pps

... Clo 2 KMnO4 + 16HBr → 5Br 2 +2KBr+ 2MnBr 2 + 8H 2 O KClO3 + 6HBr → 3Br 2 + KBr + 3H 2 O MnO 2 + 4HBr → Br 2 + MnBr 2 + 2H 2 O 2 KMnO4 + 16HI → 5I 2 + 2KI + 2MnI 2 + 8H 2 O KClO3 ... Na2O + H2O → 2NaOH SO3 + H2O → H2SO4 Li2O + CO2 → Li2CO3 Thí dụ: phản ứng hóa hợp là phản ứng oxy hóa khử 4Al + 3O 2 → 2Al 2 O3 P4 + 6Cl 2 → 4PCl3 N 2 + O 2 → 2NO H 2 + Cl 2 ... CH3CH 2 CH 2 CH3500oC,xtCH3CHCH CH3H 2 CH3CHCH 2 CH4CH 2 CH 2 CH3CH3 + Phản ứng oxi hoá : - Các ankan khi đốt cháy tạo ra CO 2 , H 2 O và toả nhiều nhiệt. CH4 + 2O 2 CO 2 + 2H 2 O ΔH = -8 90KJ - Các ankan...

Phương pháp dạy hoá học - Phần 1 ppt

... ứng oxi hóa – khử: 27 II. 2. 1. Định nghĩa: 27 II. 2. 2. Đặc điểm: 27 II. 2. 3.Nhóm Halogen: 28 II. 2. 4. Hợp chất của Halogen: 30 II. 2. 5. Nhóm Oxi – Lưu huỳnh: 31 II. 2. 6. Hợp chất của ... dịch không nhãn 122 IV. CÂU HỎI THỰC NGHIỆM : 122 BÀI 6: ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỮU CƠ - HYDROCACBON 123 I. MỤC TIÊU: 123 II. DỤNG CỤ VÀ HÓA CHẤT : 123 III. PHẦN THỰC HÀNH : 124 III.1. Thí nghiệm ... HÓA HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 23 I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÔ CƠ 23 I. 1. Cách phân loại thứ nhất (Có tính chất lịch sử): 23 I. 1.1. Phản ứng hóa hợp 23 I. 1 .2. Phản ứng phân tích: 23 ...

Phương pháp dạy hoá học - Phần 3 doc

... của ion Cr 2 O7 2- Giữa ion CrO4 2- và ion Cr 2 O7 2- có sự chuyển hóa lẫn nhau. Cr 2 O7 2- + 2OH - → 2CrO4 2- + H 2 O Da cam Vàng 2CrO4 2- + 2H+ → Cr 2 O7 2- + H 2 O Vàng ... hóa: 2H 2 O - 4e → O 2 ↑ + 4H+ Điện phân dung dịch CuSO4. Catot CuSO4 Anot Cu 2+ , H 2 O H 2 O SO4 2- , H 2 O Cu 2+ + 2e → Cu 2H 2 O - 4e → O 2 ↑ + 4H+ Phương trình điện phân: 2CuSO4 ... màu nâu. 3Fe 2+ + NO3 - + 4H+ → 3Fe3+ + NO + 2H 2 O 2NO + Fe 2+ → [Fe(NO) 2 ] 2+ Vòng nâu - Khử bởi hiđrogen đang sinh: 8Al + 5OH - + 3NO3 - + 2H 2 O → 8AlO 2 - + 3NH3↑ ...

Phương pháp dạy hoá học - Phần 5 pot

... biết các ion NH4+, Fe 2+ , Fe3+, Cu 2+ , NO3 - , CO3 2- . - Biết cách sử dụng pipet, buret và làm quen với cách chuẩn độ. - Hiểu được nguyên tắc của phương pháp chuẩn độ axit – bazơ ... gì ? 4.8 Các ion Cr 2 O7 2- và CrO4 2- bền trong môi trường nào ? Giải thích nguyên nhân? 4.9 Tại sao khi hoà tan FeSO4 phải dùng H 2 O và 2 – 3 giọt dung dịch H 2 SO4? Có thể hoà ... dịch Br 2 , I 2 , K 2 Cr 2 O7 thì sẽ có hiện tượng như thế nào? Giải thích và viết các phương trình phản ứng xảy ra? BÀI 2 : PHẢN ỨNG HÓA HỌC VÀ PHÂN NHÓM VA I. MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ...

Phương pháp dạy hoá học - Phần 6 pot

... Khoa Học Tự Nhiên - Nhà Xuất Bản Giáo Dục - 20 05 . 5. LÊ XUÂN TRỌNG - TỪ VỌNG NGHI - ĐỖ ĐÌNG RÃNG - CAO THI THẶNG - Hóa Học Lớp 12, Ban Khoa Học Tự Nhiên - Nhà Xuất Bản Giáo Dục - 20 06. 127 ... ÁNH - PHAN QUANG THÁI - Hóa Học Lớp 10, Ban Khoa Học Tự Nhiên - Nhà Xuất Bản Giáo Dục - 20 04 . 4. LÊ XUÂN TRỌNG - TRẦN QUỐC ĐẮC - PHẠM TUẤN HÙNG - ĐOÀN VIỆT NGA - LÊ TRỌNG TÍN - Hóa Học Lớp ... DUY ÁI - Một Số Phản Ứng Trong Hóa Học Vô Cơ - Nhà Xuất Bản Giáo Dục - 20 05 . 2. TRẦN QUỐC SƠN - Một Số Phản Ứng Của Hợp Chất Hữu Cơ - Nhà Xuất Bản Giáo Dục - 20 01 . 3. LÊ XUÂN TRỌNG - TỪ NGỌC...

Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

... nội dung dạy học và logic tâm lý nhận thức.  Phương pháp dạy học là sự thống nhất của cách thức hành động và phương tiện dạy học. 1 .2. 3 .2. Đặc trưng của phương pháp dạy học hóa học [2]  ... Phương pháp dạy học ứng với các loại hình trường.  Phương pháp dạy học ứng với từng môn học. - Cấp độ vi mô (cụ thể): Phương pháp dạy học ứng với từng bài học, từng nội dung cụ thể.  Phương pháp ... thông - Lê Trọng Tín - ĐHSPHN, 20 02 - Luận án tiến sĩ. - Sử dụng phương pháp dạy học tích cực và phương tiện kỹ thuật dạy học để nâng cao chất lượng bài lên lớp hoá học ở trường trung học phổ...

175
1,240
6

tiểu luận đề tài phương pháp dạy hóa học trung học cơ sở

... giải - PTHH : Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2 ( )1 mol 2 mol 1 mol0,1 mol x ? mol y ? moltheo phơng trình phản ứng tính đợc:x= 0 ,2 mol và y = 0,1 mol - Vậy thể tích khí hiđro : V = n .22 ,4 = 0,1. 22 ,4 ... “axít”: - Giáo viên u cầu HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập sau: - Phiếu học tập:Phản ứng hóa học Số chất tham giaphản ứngSố chất tạo thànhS + O 2 SO 2 4Al + 3O 2 2Al 2 O34Fe(OH) 2 + ... hóa học của hợp chất đó.Bài giải :Chú ý: Đây là dạng bài không cho dữ kiện MSO 2 P 2 O5Fe3O4Phản ứng hóa học Số chất tham gia Số chất tạo thành2KMnO4K 2 MnO4+MnO 2 +O 2 2KClO32KCl...

Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 2 potx

... giáo viên THCS trình độ CĐSP). - Các trang 115, 116, 117, 122 , 123 sách Mĩ thuật lớp 6 để tìm hiểu thêm về phương pháp tiến hành bài trang trí cơ bản, phần phương pháp tiến hành bài trang trí ... sắc Phương pháp làm bài Trang trí đường diềm - Giới hạn 2 đường song song - Kéo dài vô hạn - Nhịp điệu hình sin - Cân đối, đăng đối, xen kẽ, nhắc lại, phá thế… Giống nhau Theo phương ... phương pháp cơ bản Trang trí hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật. - Khép kín - Trọn vẹn - Hướng tâm - Cân đối, đăng đối, xen kẽ, nhắc lại, phá thế… Giống nhau Theo phương pháp...

Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 4 ppsx

... - Nguyễn Quốc Toản, Triệu Khắc Lễ, Nguyễn Lăng Bình, Mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật tiểu học - Tập 1, 2, 3, NXB Giáo dục 1998, 1999. - Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, NXB Giáo dục ,20 04. ... dục ,20 04. - Tập tranh vẽ thiếu nhi , NXB Kim Đồng, NXB Giáo dục, NXB VH-TT. 1 .2. Tài liệu băng hình, băng tiếng Băng hình - Phương pháp hướng dẫn thực hành bài xé dán. - Các hoạt động dạy- học trong ... (đình Tây Đằng-Hà Tây) TK.XVI, Đánh cờ (đình Ngọc Canh-Vĩnh Phúc) TK XVII - XVIII, Bắn hổ, Sinh hoạt xã hội (đình Thổ Tang-Vĩnh Phúc- TK. XVII) , Quan quân cướp bóc (đình Hạ Hiệp-Hà Tây- TK. XVII...

Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 11 pps

... cơ bản về mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật theo hướng tích cực để khi ra trường có thể dạy tốt môn mỹ thuật ở bậc tiểu học. Mô đun Mĩ thuật và Phương pháp dạy học mĩ thuật do khoa Sư ... vụ 2 MÔ ĐUN: M.C - 8: MỸ THUẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MĨ THUẬT ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG: sinh viên Cao đẳng Sư phạm Tiểu học ~ MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔ ĐUN I.Kiến thức - Hiểu biết phương pháp ... giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Mô đun Mĩ thuật và Phương pháp dạy học mĩ thuật được biên soạn cho đối tượng sinh viên Cao đẳng sư phạm tiểu học với mục đích...

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy con học lớp 2 phương pháp dạy hóa học phuong phap giai hoa hoc phan nguyen tu phương pháp dạy tiểu học 2 phương pháp dạy con học toán lớp 2 phương pháp dạy toán học sinh lớp 2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ