... VIÊN TIỂU HỌC
PHỤC VỤ NHIỆM VỤ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Đặng Huỳnh Mai
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Đổi mới giáo dục phổ thông, trong đó có đổi mới giáo dục tiểu học (GDTH), hiện
đang ...
• Học phần Giáo dục môi trường ở tiểu học (2 ĐVHT) : ngoài kiến thức giáo dục
môi trường tự nhiên, còn đề cập tới kiến thức giáo dục về môi trương xã hội như...
... học năm học 20 03 -
2004, Dự án Phát triển Giáo viên Tiểu học - Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ
chức biên soạn tài liệu Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và đổi
mới quản lí giáo dục tiểu học. ... Bộ Giáo dục và Đào tạo
I - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC
1. Cơ sở lí luận
- Xét về góc độ chính trị, xã hội hoá giáo dục (XHHGD) là "huy đ...
...
21
Phần hai : CHUẨN HOÁ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU
HỌC
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
CHÚNG TA CẦN GÌ Ở NHÀ GIÁO DẠY TIỂU HỌC ?
(Giai đoạn 20 03 - 2010)
Đặng Huỳnh Mai
Thứ trưởng Bộ Giáo dục ... (Luật Giáo dục) thì đất n
ước, xã hội và ngành giáo dục - đào tạo cần có
những nhà giáo như thế nào ? Nói cách khác, những yêu cầu về phẩm chất đạo đức của
nhà giáo (tron...
... CIDA - ACIE - NIED
(Người điều phối Đỗ Thiết Thạch)
Lập kế hoạch chiến lược lí thuyết và thực hành
TP. Hồ Chí Minh 2 8-6 - 2 8-7 -2 000
2. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Mỹ Lộc - Dự án Giáo viên THCS - ... động đối với đội ngũ giáo viên
- Trong chương trình này phải xác định :
- Số giáo viên có nhu cầu (k).
- Số giáo viên đang có (m).
- Số g...
... GNP :
- Phần lao động chiếm 60%, W
l
= 0,6
- Phần của thiết bị chiếm 30 %, W
k
= 0 ,3
- Phần của đất chiếm 10%, W
t
= 0,1
Thay các số liệu vào phương trình thể hiện dạng Robert Solow - Eduard ... hợp đầu vào, ở đây là giáo dục.
- Biến đổi hàm :
65
HIỆU QUẢ GIÁO DỤC :
QUAN ĐIỂM VÀ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍNH
PGS. TS. Đặng Quốc Bảo
I - ĐẶT VẤN ĐỀ
Hiệ...
... quyết định số 43/ 2000/ NĐ-CP ngày 30 /8/2000 của Chính phủ, giáo viên tiểu
học có 3 ngạch :
1. Giáo viên tiểu học ;
2. Giáo viên tiểu học chính ;
3. Giáo viên tiểu học cao cấp.
II - KẾT CẤU TIÊU ... lường trong giáo dục để thấu hiểu nó, từ đó phối hợp với
Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục hướng dẫn áp dụng trong toàn hệ thống
giáo dục từ mẫu giáo...
... Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3
-6 -2 006
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
VIỆT NAM giai đoạn 200 6-2 020
IV. Quan điểm chỉ đạo.
Các nhiệm vụ và giải pháp đổi mới GD ĐH
Đổi mới cơ chế tài ... Đào tạo Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3
-6 -2 006
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
VIỆT NAM giai đoạn 200 6-2 020
IV. Quan điểm chỉ đạo.
Các nhiệm vụ v...
...
QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO
QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
5. Đổi mới quản lý giáo dục đại học theo
5. Đổi mới quản lý giáo dục đại học theo
hướng nâng cao tính ...
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo
Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo
dục đại học, đổi mới tư duy, làm cho...
... cấp học và trình độ đào tạo từ
giáo dục mầm non đến giáo dục đại học; quy định quản lý nhà nước về giáo
dục. Qua 11 năm thực hiện Luật Giáo dục, ngành Giáo dục và đào tạo đã có
bước phát triển ...
1.1.1. Giáo dục đại học Việt nam trong tiến trình đổi mới
Để làm cơ sở thực tiễn cho các nội dung ở phần sau, Luậ
n án đã phác
học bức tranh về giáo dục đại học V...