... - Nhận xét tiết học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 3
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Ôn tập và kiểm tra lại các kiến thức đã học.
2. Kĩ năng: - Kiêm ... Chng ô
nhim bu
1’
4’
1’
34 ’
14’
15’
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
- Ôn tập tiết 3.
4. Phát triển các hoạt
động: ... tra kỹ năng đọc thành tiếng
của...
... tuần 19
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
“KHI NÀO?”
I – Mục tiêu:
- Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá.
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi ... các cách nhân hoá.
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào?”.
- Giáo dục HS cách đặt câu và tìm từ đúng theo yêu cầu.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ bảng trả lời BT1, BT...
... xét.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- T cho HS nêu lại 3 cách nhân hoá. Cho
ví dụ các câu có nhân hoá.
- T nhận xét tiết.
- Chuẩn bị tiết 22.
vào thời kỳ kháng chiến chống thực
dân Pháp, ở chiến ... mời nhau trả lời câu hỏi và
đặt câu : Ở đâu?.
- HS thi đua viết tiếp sức theo yêu cầu.
- HS nhận xét lẫn nhau.
- HS sửa bài bằng bảng đ/s.
- HS viết vào vở bài tập.
- HS nêu có 3...
... Kế hoạch bài dạy tuần 24
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨY
I - Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật.
- Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (ngăn cách giữa ... - Nhận xét và cho điểm từng HS.
3) Bài mới: 25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa bài.
* Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: (15’)
* Mục tiêu: HS nắm được và tìm được các
từ chỉ nghệ thuật và hoạt động.
* .....
... HS nắm được cách
đặt câu hỏi với từ hỏi “Vì sao?” và
nêu được cách trả lời.
* Tiến hành: Trò chơi “Truyền điện”
- T cho HS đọc yêu cầu.
- T cho HS tiến hành làm bài vào vở.
- T cho HS sửa ...
“Truyền điện”.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách
trả lời câu hỏi: Vì sao?/
* Tiến hành: hái hoa dân chủ, học cá
nhân.
- T cho HS đọc yêu cầu và tiến hành
làm bài vào vở....
... viết
nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt
động trong lễ hội và hội vào bảng thảo
luận.
- T theo dõi, nhận xét – tuyên dương
nhóm tìm đúng và nhiều.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách ... đúng chỗ trong câu văn.
* Tiến hành: học lớp, giảng giải, đàm
thoại.
- T cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
- T cho HS đọc các câu và giúp HS
nhận ra diểm giống nhau giữa các câ...
... tuần 28
LUYỆN TỪ & CÂU
NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
“ĐỂ LÀM GÌ?”
I – Mục tiêu:
- Tiếp tục học về nhân hóa.
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”.
- Ôn luyện về dấu ... hỏi, dấu chấm than.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập 2 (thep hàng ngang).
- 3 bảng viết truyện vui ở bài tập 3.
III – Các hoạt động dạy học:
1)Ổn định: (1’...
... được
nội dung câu chuyện và rút ra
được các từ ngữ về kết quả thi
đấu thể thao.
* Tiến hành: học nhóm.
- T cho HS thực hiện kể câu
chuyện vui cá nhân – trao đổi
nhóm rút ra các từ ngữ đúng ... dung
chính đã học và trình bày một số
tranh ảnh về các môn thể thao.
5. Dặn dò: (1’)
- Về nhà xem tiết 30 .
giỏi, …
- HS nêu ý kiến.
- HS dán tranh ảnh vào bảng
theo từng tổ....
... nhận xét.
Bài 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
câu và trả lời câu hỏi có cụm từ “Bằng
gì”.
* Tiến hành: trò chơi đố vui.
- T cho HS tự mời nhau đặt câu hỏi và
trả lời câu hỏi.
- T ... 4:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
dấu câu vào đoạn văn cho đúng.
* Tiến hành: học cá nhân – sửa bài tiếp
sức.
- T yêu cầu HS đọc đề và các câu văn
cần điền dấu.
- T...