Lịch sử địa phương: tỉnh Bình Dương

... LỊCH SỬ HÌNH THÀNH – PHÁT TRIỂN VÀ ĐỊA GIỚI HÀNH CHÍNH TỈNH BÌNH DƯƠNGI. Lịch sử hình thành - Cách nay 3.000 – 4.000 năm, di chỉ khảo cổ Cù lao Rùa – Gò Đá (Tân Uyên) địa điểm cư ... thành lập tỉnh Sông Bé gồm 2 tỉnh Thủ Dầu Một, Bình Phước và 4 xã của Biên Hoà (An Bình, Bình An, Đông Hoà, Tân Đông Hiệp).− Ngày 6 – 11 – 1996 Quốc Hội quyết định tách tỉnh Bình Dương gồm ... trên địa bàn tỉnh và lan nhanh khắp miền Nam.− Di tích lịch sử cấp Quốc gia : Công nhận ngày 20 – 7 – 1980 2. ĐỊA ĐẠO TAM GIÁP SẮT TÂY NAM BẾN CÁT2. ĐỊA ĐẠO TAM GIÁP SẮT TÂY NAM BẾN CÁT− Địa...

... Tri thức lịch sử địa phương là biểu hiện cụ thể, sinh động và đa dạng của tri thức lịch sử dân tộc. Lịch sử địa phương là một bộ phận cấu thành lịch sử dân tộc. Nói cách khác, lịch sử dân tộc ... cứu Đông nam Á, tạp chí nghiên cứu Lịch sử + Các công trình nghiên cứu lịch sử huyện đảng bộ của các huyện trên địa bàn tỉnh Đắk Nông+ Lịch Sử Địa Phương tỉnh Đắk Nông”- Nhà giáo ưu tú - T/s ... trình Lịch sử lớp 12, cụ thể là phần Lịch sử địa phương. Vì vậy, trước hết cần phải nghiên cứu kỹ chương trình sách giáo khoa. 2. Tiến hành sưu tầm, tập hợp tất cả những sử liệu lịch sử địa...

... hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc Có thể hiểu địa phương là một bộ phận của cả nước mà lịch sử dân tộc là sự khái quát của lịch sử địa phương do đó lịch sử địa phương vừa đóng góp sử ... quần chúng, như lịch sử Đảng bộ Thị Xã, lịch sử Đảng bộ Vũ Thư, lịch sử Đảng bộ Kiến Xương, lịch sử Đảng bộ Tiền Hải, lịch sử Đảng bộ Đông Hưng, lịch sử Đảng bộ Quỳnh Phụ, lịch sử Đảng bộ Thái ... của kiến thức lịch sử địa phương. - Lịch sử địa phương là sự cụ thể hóa của lịch sử dân tộc, vì vậy kiến thức lịch sử địa phương cũng mang những đặc điểm của kiến thức lịch sử nói chung. ...

... 1.100 lần. 5 KHẢO SÁT TÌNH HÌNH SỬ DỤNG KHÁNG SINH TRONG CHĂN NUÔI VÀ DƯ LƯNG KHÁNG SINH TRONG QUẦY THỊT HEO, GÀ THƯƠNG PHẨM TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÌNH DƯƠNG STUDY ON ANTIBIOTICS USE AND ... gồm các cơ sở chăn nuôi công nghiệp và chăn nuôi gia đình thuộc địa bàn TX.Thủ Dầu Một, Thuận An và Bến Cát, tỉnh Bình Dương. Sử dụng bản điều tra với nội dung hoạch định sẵn, các nhân viên ... Bảng 2. Đánh giá tính hợp lý trong sử dụng kháng sinh Trên cơ sở thống kê phiếu điều tra tình hình sử dụng kháng sinh về các mặt mục đích sử dụng, liều lượng sử dụng, đường cấp và liệu trình...

... đã giới thiệu kinh nghiệm sử dụng các bảotàng, di tích LSĐP trong giờ học lịch sử. - Về phương pháp dạy học nội dung văn hóa - lịch sử cũng được các nhàgiáo dục lịch sử thế giới quan tâm. Năm ... các sự kiện, hiện tượng lịch sử, phản ánh những thành tựu văn hóacủa địa phương trong một giai đoạn lịch sử nhất định nhằm phân biệt vớinhững nội dung khác của lịch sử như kinh tế, chính trị, ... nghiên cứu về lịch sử - văn hóa Chămpa trên đất KhánhHòa, chúng ta thấy sự kiện lịch sử - văn hóa này không chỉ có ý nghĩa riêngđối với địa phương Khánh Hòa mà còn là một sự kiện lịch sử - văn hóa...

... Nhập môn sử học" trong đó có một số tiết " ;Lịch sử và Địa lí về tỉnh ta, bang ta".Trong Khuyến nghị của Nghị viện Châu Âu, số 1283, liên quan đến lịch sử và việc học tập lịch sử ở ... vinhTRN VN NAMLIÊN Hệ LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONG DạY HọC LịCH Sử VIệT NAM Từ 1919 ĐếN 1975 ở TRƯờNG THCSHUYệN THANH CHƯƠNG, TỉNH NGHệ ANChuyên ngành: Lý luận và PPDH bộ môn lịch sử MÃ số: 60.14.10luận ... chương trình lịch sử phải rất mở rộng; phải bao gồm tất cảnhững bộ mặt của xã hội (lịch sử xã hội và văn hóa cũng như lịch sử chínhtrị), LSĐP cũng như LSDT (nhưng không phải là lịch sử theo quan...

... %%&!!+,aˆ`(-y1ŒD$y1>?I`$C(-#1+87`%5D:x0j@AFFFn))<(.‰Š$4@h."..B GIO DC V O TOTRNG I HC VINHNGUY N TH NG C H NG Sử dụng di tích lịch sử địa phơngtrong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000(Lớp 12 THPT - chơng trình Chuẩn) ở Hà TĩnhLUN ... w@?08p%1‰U1;:,'#@A@B"DUC“%11`@?*]01+sDw#^1B"'5@“-3;1y1?'#-{@?Uaˆ`I##*(!(+s'"•#+sj)6U)<nUDw#^1'#>?1@bB!(+sp+s!x1!:/B]aˆ`j)<U)\<nI#`1!+_:*!~s@?'#4$B#^1@A@'#>?1@b6^5!+_:*!~sj)\<Un2.1.3. Các di tích lịch sử ở Hà Tĩnh sử dụng trong dạy học Lịch sử ViệtNam từ 1919 đến 2000 (lớp 12 THPT - chương trình Chuẩn) ở Hà TĩnhI#]:#!(Ap"#>:$%&U':#8}"1%^@5:$%&y1 ... 5>D+';>y1/01q{14:$%&#'5•q;!+,-x#!Ay1@0…|BŒ`A1'#Br!$-+8A/r!A@€wA--xp\NỘI DUNGChương 1 DI TÍCH LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬỞ TRƯỜNG THPT - LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN+8#>•€qp#>8%9::1;'#^}B'5%&34:$%&.>...

... các bài lịch sử địa phương, cách dạy học một bài lịch sử địa phương tại thực địa; nhấn mạnh đến tầm quan trọng của việc sử dụng tài liệu lịch lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử. Các ... tài liệu lịch sử địa phương, loại kiến thức và hình thức sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử. Các tác giả đã xem việc nghiên cứu, giảng dạy lịch sử địa phương và sử dụng ... như: Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam (1919 – 1954) ở trường THPT Đồng Tháp” của Nguyễn Văn Triển, Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử...

... hỏiSLHSEm có thích học lịch sử địa phương không?Theo em, học lịch sử địa phương có tác dụng gì?Thầy, cô có thường xuyên sử dụng tài liệu LSĐP không?Thích Bình thườngKhôngThíchGiúp ... là lịch sử các làng, các xã, huyện, tỉnh, thành phố hay khu vực, vùng, miền. Cụ thể hơn, đó chính là lịch sử hình thành, tồn tại và phát triển của các địa phương. LSĐP còn bao hàm ý nghĩa lịch ... mục đích sử dụng tài liệu LSĐP trong dạy học LSVNCâu hỏi, mức độSL Tầm quan trọng việc sử dụng TL LSĐPMức độ sử dụng tài liệu LSĐP Mục đích sử dụng tài liệu LSĐPRất quan trọng Bình thườngKhôngquan...