0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

TRUYỀN BÁ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VÀO VIỆT NAM pptx

TRUYỀN BÁ CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VÀO VIỆT NAM pptx

TRUYỀN CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN VÀO VIỆT NAM pptx

... TRUYỀN BÁCHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN VÀO VIỆT NAM ( 1921- 1930)_ Quá trình truyền chủ nghĩa Mác - Lê nin vào Việt Nam của Nguyễn Ái Quốcđược bắt đầu từ 1921 và kết quả là sự ra đời một đảng Mác ... Pháptrong việc truyền chủ nghĩa Mác vào Việt Nam của Người. Người đã triệt để tận dụng một số tờ báo cánh tả ở Pháp như tờ Nhân Đạo(L’Humanité), tờ Lavie của Công đoàn Pháp, là những tờ báo có ... còn tăng thêm “ liều lượng” nhằm tạo sức mạnh tổng hợp cho QTTB chủ nghĩa Mác- Lê nin vào Việt Nam. Bốn là, đối tượng truyền chủ yếu là thanh niên yêu nước. Hiểu rõ trình độ dân trí ởnước...
  • 10
  • 11,447
  • 47
nguyễn ái quốc truyền bá chủ nghĩa mác-lênin vào việt nam và các tổ chức tiền thân của đảng

nguyễn ái quốc truyền chủ nghĩa mác-lênin vào việt nam và các tổ chức tiền thân của đảng

... QUỐC TRUYỀN BÁ CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VÀO VIỆT NAM VÀ CÁC TỔ CHỨC TIỀN THÂN CỦA ĐẢNGGiảng viên phụ trách: Tiến sĩ Lê Văn Manh1. Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước, tiếp thu chủ nghĩa Mác- Lênin ... Quốc thành lập Việt Nam thanh niên cách mang đồng chí Hội, trong đó có tổ chức trung kiên là cộng sản đoàn làm nòng cốt để trực tiếp truyền chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam, chuẩn bi điều ... tưởng khởi nghĩa vũ trang quần chúng giành chính quyền đề ra từ năm 1924, trong tác phẩm này, Nguyễn Ái Quốc phác thảo… 1.3. Nguyễn Ái Quốc truyền chủ nghĩa Mác- Lênin vào Việt Nam Giữa...
  • 25
  • 1,290
  • 2
Tài liệu SỰ TRUYỀN BÁ TƯ TƯỞNG MÁC LÊNIN VÀO VIỆT NAM VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ pdf

Tài liệu SỰ TRUYỀN TƯ TƯỞNG MÁC LÊNIN VÀO VIỆT NAM VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ pdf

... nước, cách mạng để chiến đấu đánh đuổi ngoại xâm, giành độc lập dân tộc. Sự truyền chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam đã làm cho giai cấp công nhân thấy được vai trò và sứ mạng lịch sử của ... Đảng Phục Việt( 1925), Kỳ bộ Đảng Hưng Nam (1926), Kỳ bộ Việt Nam cách mạng Đảng (1926), Kỳ bộ Việt Nam Thanh niên cách mạng đồng chí Hội (1927), Kỳ bộ Đảng Tân Việt (1928). Nhiều tờ báo cách ... sách báo, tài liệu Mác- xit ( Việt Nam hồn”, “Thanh niên”, “Đường kách mệnh”, “ABC về chủ nghĩa cộng sản” ), mở nhiều lớp huấn luyện hội viên mới (năm 1928), ra tạp chí “Bôn-sê-vích” và báo “Công...
  • 3
  • 694
  • 1
LÝ LUẬN VÀ VẬN DỤNG CHỦ NGHĨA MAC-LÊNIN VÀO THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

LÝ LUẬN VÀ VẬN DỤNG CHỦ NGHĨA MAC-LÊNIN VÀO THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

... độ lên chủ nghĩa xã hội.1.2.1 Chủ nghĩa tư bản và chủ nghĩa xã hội khác nhau về bản chất. Chủ nghĩa tư bản được xây dựng trên chế độ tư hữu tư bản chủ nghĩa về tư liệu sản xuất. Chủ nghĩa xã ... trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. 1) Công nghiệp hóa, hiện đại hoá là nhiệm vụ trung tâm trong suốt thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. • Khái nệm công nghiệp ... cũng thể hiện việc quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chủ nghĩa tư bản là tất yếu khách quan đối với Việt Nam. 2.1.2 Khả năng quá độ lên CNXH bỏ qua CNTB ở Việt Nam. 2.1.2.1 Về khả năng khách...
  • 35
  • 1,959
  • 11
Vận dụng chủ nghĩa Mác-Lênin vào thời đại mới

Vận dụng chủ nghĩa Mác-Lênin vào thời đại mới

... của chủ nghĩa duy vật chống lại chủ nghĩa duy tâm. Tóm lại,chúng ta cần khẳng định tính đúng đắn của chủ nghĩa duy vật Mác Lênin, bảovệ lý luận ấy.Vận dụng nguyên lý của chủ nghĩa duy vật Mác ... tộc, dân chủ chủ nghĩa xã hội. Chủ nghĩa tư bản đế quốc thế kỷ19 bị phá vỡ từ đó xuất hiện hai hệ thống đối lập là chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa đế quốc.Trong giai đoạn này, khi chủ nghĩa xã ... mâu thuẫn giữa chủ nghĩa tư bản (cũ) và chủ nghĩa đế quốcđã bước sang giai đoạn mới, đồng thời trong chủ nghĩa xã hội đang thoái trào. Chủ nghĩa đế quốc đang tìm cách xoá bỏ chủ nghĩa xã hội....
  • 28
  • 868
  • 4
Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủnghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông

Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủnghĩa Mác-Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thông

... AW?NADFN.D5›&E9+7$)T(%+#<T#T^<^<Fœ[E•>…]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#šVWXYZ[\Z]^_`VWaZWbZ[cdFeF]fNgWhV[iVjdk[lWmVEnVRF_[&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&#š[&oWn[[pEWhV[iNgFeF]f&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&# Học viên :Lưu Thị Lương Lớp:Hóa Vô Cơ Trang 17:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ nghĩa Mác- Lênin vào công tác đổi mới giảng ... Vô Cơ Trang 5:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ nghĩa Mác- Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thôngNăm học2013-2014 ... Vô Cơ Trang 1:Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của chủ nghĩa Mác- Lênin vào công tác đổi mới giảng dạy môn hóa học ở phổ thôngNăm học2013-2014&r0*$SMO/K6-M(I-tM&C$6SMO(3(03:*$+tŠ?3#O()K)(1"C@A)(+@9!!C?O$)@A&FOt))*C443#t=6S)$)*0*u#<12"@A&W"@A/S"*7*70-4&-4@A,*343SBt=O&EM-O*7H)13()KB"@A&>0)B(M<+3SM@,B4C3(94+#"@A&o7?COKB(7t"@A&NSMO$)"@A#BCO...
  • 18
  • 2,735
  • 73
ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 6 pptx

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 6 pptx

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘICỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− ... Hạnh phúc −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNINNgày thi:……… tháng……… năm 20……Thời gian : 120 phút. Đề số: 06 SBD hoặc STT: Họ tên ... dấu (x) điền ô đúng hoặc sai để trả lời các câu hỏiSTT Luận điểm Đúng Sai1. Chủ nghĩa xã hội không tưởng trước Mác đã không nhận thức được vai trò, sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân2....
  • 4
  • 871
  • 1
ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 20 pptx

ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN - ĐỀ SỐ 20 pptx

... kỳ quá độ từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xãhội là những nhân tố mới phát triển mạnh mẽ, triệt tiêu hoàn toàn nhữngtàn dư cũ.9. Mục tiêu duy nhất của cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa là giànhchính ... ĐỀ THI HẾT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNINNgày thi:……… tháng……… năm 20……Thời gian : 120 phút. Đề số: 20 SBD hoặc STT: Họ tên ... …………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….2.6 Dân chủ xã hội chủ nghĩa là nền dân chủ rộng rãi nhất trọng lịch sử, vì vậy nó không mang tính giai cấp.…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….Câu...
  • 4
  • 577
  • 1
chủ nghĩa xã hội hiện thực và sự vận dụng chủ nghĩa hiện thực vào việt nam

chủ nghĩa xã hội hiện thực và sự vận dụng chủ nghĩa hiện thực vào việt nam

... của chủ nghĩa xã hội1. Chủ nghĩa tư bản không phải là tương lai của xã hội loài người - Bản chất của chủ nghĩa tư bản không thay đổi. - Bản chất của chủ nghĩa tư bán không thay đổi Chủ nghĩa ... Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu sụp đổ, cácthế lực chống chủ nghĩa xã hội ra sức tuyên truyền rêu rao về “cái chết của chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa Mác- Lênin . Song sự phân tích ... của chủ nghĩa tư bản và xã hội tương lai. 2. Chủ nghĩa xã hội tương lai của xã hội loài ngườia/ Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu sụp đổ không có nghĩa là sự cáo chung của chủ nghĩa...
  • 32
  • 1,273
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: nguyễn ái quốc truyền bá chủ nghĩa mác lê nin vào việt namchủ nghĩa mác lênin ra đời năm nàonguyễn ái quốc đ truyền b chủ nghĩa mc lnin vo việt namsửa chủ nghĩa marx lenin ở việt namluận văn đề tài phân tích quan điểm chủ nghĩa mác lenin về thời kì quá độ lên cnxh đảng cộng sản việt nam đã vận dụng quan điểm này vào thời kì quá độ lên cnch ở nước ta như thế nàosu ra doi cua dang cong san viet nam la su ket hop bien chung cua ba nhan to chu nghia mac lenin phong trao yeu nuoc va phong trao cong nhanchủ nghỉa mác lênin về vấn đề dân tộc và chính sách dân tộc của đảng cộng sản việt namchủ nghĩa mac lenin ra đời vào thời gian nàonguyên lý của chủ nghĩa mác lênin về vấn đề dân chủ ở việt namlý luận của chủ nghĩa mác lenin về nền kinh tế hàng hóa và liên hệ thực tế ở việt namly luan cua chu nghia mac lenin ve quy luat luu thong tien te và lien he thuc tien o viet namchu nghia mac lenin ban van dung vao cuoc song thanh nienthuyết trình chủ nghĩa mác lenin ve van hoa xa hoi chu nghia viet namchủ nghĩa mác lênin về xã hội chủ nghĩa và thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa ở việt nam docmau tieu luận ba bộ phận cấu thành của chu nghia mac leninNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật