0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Giáo án TC Toán 9 ( Tiet 4)

Giáo án TC Toán 9 năm 2009-2010

Giáo án TC Toán 9 năm 2009-2010

... có: 2 2 9 17 . 9 17 (9 17) (9 17 9 ( 17)81 17 64 8VTVP= += += = = =Vậy VT=VP ( pcm)b) Ta có : VT 22 2( 3 2) (1 2 2) 2 62 6 4 2 1 4 2 8 2 6 9 = + + = + + + =Vậy VT=VP(đpcm)Bài ... 16 49 3 4 7 6 ( 0)c a a aa a a a a += + = Bài tập 5 9( SBT/12): 2 )( 99 18 11) 11 3 22 ( 9. 11 9. 2 11) 11 3 22 (3 11 3 2 11) 11 3 2233 11 3 22 3 22 22 )(5 2 2 5) 5 2502 2.5 2( 5) 25.105 ... ờng 19 Trờng THCS Mờng Phăng Giáo án tự chọn toán 9 3 Bài mớiHoạt động của GV Hoat động của HS Ghi bảngHoạt động 1: (1 5p)- Làm bài tập 1: Trong các cặp số sau: (- 2;1); (0 ;2); (- 1;0); (1 ,5;3);...
  • 29
  • 522
  • 1
Giáo án TC Toán 9 10-11

Giáo án TC Toán 9 10-11

... {3}b. x 3 1 2x63 3− −= −b. ⇔ 3(x - 3) = 15.6 – 5(1 - 2x)⇔ -7x = 9494 x7= −Vậy pt có tập nghiệm S = { 94 7−}c. (x - 3)(x + 4) + (2 - 3x).2 = (x - 4) 2b. ⇔ x2 + x + 12 + 4 – 6x ... {3}b. x 3 1 2x63 3− −= −b. ⇔ 3(x - 3) = 15.6 – 5(1 - 2x)⇔ -7x = 9494 x7= −Vậy pt có tập nghiệm S = { 94 7−}c. (x - 3)(x + 4) + (2 - 3x).2 = (x - 4) 2b. ⇔ x2 + x + 12 + 4 – 6x ... {3}b. x 3 1 2x63 3− −= −b. ⇔ 3(x - 3) = 15.6 – 5(1 - 2x)⇔ -7x = 9494 x7= −Vậy pt có tập nghiệm S = { 94 7−}c. (x - 3)(x + 4) + (2 - 3x).2 = (x - 4) 2b. ⇔ x2 + x + 12 + 4 – 6x...
  • 8
  • 349
  • 0
giao an vat li 9 (tiet 3+4)

giao an vat li 9 (tiet 3+4)

... kt qu vobng.LnTNU(V) I(A)R()1 1,52 2,03 2,54 3,05 4,0c) Cỏ nhõn hon thnh bn bỏo cỏo np.d) Nghe GV nhn xột rỳt kinhnghim cho bi sau.Hoạt động 3 :Tổng kết đánh giá -HDVNGV thu ... Cng c bi hc v vn dng Cn my cụng tc iu khinon mch ni tip?Trả lời nội dung C4? Trong s hỡnh 4.3b SGK, cúth ch mc hai in tr cú tr s thno ni tip vi nhau (thay cho vicmc 3 in tr ) ? Nờu ... C4..Hs thảo luận trả lời C5..Hoạt động 6: HDVNHọc bài theo SGKLàm bài tạp trong SBTNgày 29/ 08/ 09 Tit 4 ON MCH NI TIPI.MC TIấU: - Suy lun xõy dng c cụng thc tớnh in tr tng ng ca onmch gm...
  • 5
  • 432
  • 0
giáo án âm nhạc 9 tiết 1-tiết 4 theochuẩn

giáo án âm nhạc 9 tiết 1-tiết 4 theochuẩn

... 18-06- 194 2 ,tại thị xã Sơn Tây (HàTây ) ,ông sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếunhi trong hơn 40 năm qua . Tác phẩm tiểu biểu : Đi học về ( 196 2) –Người cho emtất cả ( 197 5) –Thật ... bằng hình nốt trắng .4/ LUYỆN THANH(1-2 phút)HS theo dõi và ghi bàiHS cảm nhậnHS trả lời Giáo viên soạn phan trung chánh ……………………………………………. Giáo án âm nhạc 9 …………………Trường Trung Học Cơ Sở An ... phan trung chánh ……………………………………………. Giáo án âm nhạc 9 …………………Trường Trung Học Cơ Sở An Trường CĐànGhi bảngHướng dẫnĐànHướng dẫnĐànSửa saiHướng dẫnĐánh giá nội dung bài-hãy so sánh giọng...
  • 14
  • 590
  • 2
Giáo án Vật Lý 6-Tiết 4

Giáo án Vật Lý 6-Tiết 4

... GI¸O ¸N §IÖN TöMôn:Vật Lý 6 NGƯỜI THỰC HIỆNGi¸o viªn: §oµn Quèc ViÖtTr­êng THCS Nh©n HßaPHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN VĨNH BẢO – HẨI PHÒNGTRƯỜNG THCS NHÂN HÒATiÕt 4: §o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm ... ốc và hòn đá?1. Dùng bình chia độ: Xin chân thành cảm ơn các quý vị đại biểu, các thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh....
  • 8
  • 380
  • 0
Giáo an ôn toan 9

Giáo an ôn toan 9

... của ô tô.V S TDự định x (km/h) (x > 0) 150 km150x (h)Thực tếĐoạn đầu x (km/h)2.150 1003=km100x (h)Đoạn sau x+10 (km/h) 150 - 100 = 50 km5010x+ (h)(Chú ý: loại bài tập này, ... )115 8 1402x x+ + = Dạng IV : Toán cấu tạo số- quan hệ giữa các số .Bài 1. Tìm hai số biết tổng của chúng là 7, tổng bình phơng là 2 89. PT: 2 2 ( 7) 289x x+ + =.Bài 2. Tìm một số biết ... =+ = Bảng phân tích: Thời gian chảy đầy bể Năng suất Vòi 1 x (h) 1x (bể)Vòi 21 16 x (bể)Cả hai vòi 6 (h)16 (bể) PT: 1 1 1 85. 2.6 15x x + = ữ .Bài 2. Hai đội công...
  • 6
  • 590
  • 1
giao an on toan 9

giao an on toan 9

... của ô tô.V S TDự định x (km/h) (x > 0) 150 km150x (h)Thực tếĐoạn đầu x (km/h)2.150 1003=km100x (h)Đoạn sau x+10 (km/h) 150 - 100 = 50 km5010x+ (h)(Chú ý: loại bài tập này, ... nhau 15 cm. PT: ( )115 8 1402x x+ + = Dạng IV : Toán cấu tạo số- quan hệ giữa các số .Bài 1. Tìm hai số biết tổng của chúng là 7, tổng bình phơng là 2 89. PT: 2 2 ( 7) 289x x+ + =.Bài ... =1450 200xx= PT:730 60 200 3x x x = (2 giờ 20 phút = 73giờ).Dạng I1: Toán Về năng suất lao động. (Cấu trúc và phơng pháp giống nh toán chuyển động).Bài 1. Một đội xe cần chuyên...
  • 5
  • 590
  • 2
Giao an TC Hoa 9

Giao an TC Hoa 9

... axit:CO2 (k)+H2O(l) H2CO3 (dd)SO2 (k)+ H2O(l) H2SO3 (dd)SO3 (k)+H2O(l) H2SO4 (dd)P2O5 (r)+3H2O(l) 2H3PO4 (dd)N2O5 (k)+H2O(l) 2HNO3 (dd)b) ... với oxit axit tạo thành muối:CaO(r)+CO2 (k)CaCO3 (r)CaO(r)+SO3 (k)CaSO4 (r)K2O(r)+CO2 (k)K2CO3 (r)K2O(r)+SO3 (k)K2SO4 (r)2) Tính chất hóa học của oxit axita) ... Ca(OH)2, ? CaO(r)+H2O(l) Ca(OH)2 (dd)BaO(r)+H2O(l) Ba(OH)2 (dd)b) Tác dụng với axit- Đa số các bazơ đều t/d với axit tạo thànhmuối và nớc:Na2O (r)+2HCl (dd)2NaCl...
  • 7
  • 387
  • 1
giao an sinh hoc 9 tiét-18 da sua

giao an sinh hoc 9 tiét-18 da sua

... sinh sản hữutính qua các thế hệ. Giáo viên: Lê văn Đĩnh THCS ninh an30Sinh Học 9 1 .Giáo viên: - Giáo án. - Phơng tiện hỗ trợ: H9.1 3. Bảng phụ:Bảng 9. 1. Mức độ đóng, duỗi của NST qua ... duy so sánh, liên hệ thực tế.ã Kỹ năng hoạt động nhóm.3- Giáo dục: Giáo dục thái độ học tập cho Học sinh II: Chuẩn bị: 1 .Giáo viên: - Giáo án. - Phơng tiện hỗ trợ: H17.Bảng 17. So sánh ARN ... duy so sánh, liên hệ thực tế.ã Kỹ năng hoạt động nhóm.3- Giáo dục: Giáo dục ý thức thái độ học tập cho Học sinh . II: Chuẩn bị: Giáo viên: Lê văn Đĩnh THCS ninh an23Sinh Học 9 - So sánh kết...
  • 47
  • 700
  • 1
Giáo án hình học 9  tiết 62-64

Giáo án hình học 9 tiết 62-64

... thøc sư dơng5. Híng dÉn häc bµi- «n tËp ch¬ng 4(1 28)- Lµm BT 38, 39, 4 0(1 29) IV - Rót kinh nghiƯm………………………………………………………………………………………………Hình học 9 GV: Ngô Thị Thanh Huệ - Trường THCS Văn Yên Năm ... c’Hình học 9 GV: Ngô Thị Thanh Huệ - Trường THCS Văn Yên Năm học 2007 - 2008a, Ta cã: + ∆APB vu«ng t¹i P (V× ·APB: Gãc n.tiÕp ch¾n nưa ®êng trßn)+ ∆MON vu«ng t¹i O (V× ¶¶·· ( )0 01 ... 3,62mThĨ tÝch h×nh trơ:2V r .h (1 ,8 : 2).3,62 3,258= π = π = πThĨ tÝch hai nưa mỈt cÇu lµ:3 34 4r (1 ,8 : 2) 0 ,97 23 3π = π = πThĨ tÝch cÇn tÝnh:3,258π+0 ,97 2π=4,23πBµi 37:Häc sinh...
  • 6
  • 468
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ