0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Ôn tập phần tiến hoá s12

Ôn tập phần tiến hoá s12

Ôn tập phần tiến hoá s12

... trò: Không phủ nhận mà chỉ bổ sung thuyết tiến hoá bằng con đường chọn lọc tự nhiên đào thải các đột biến có hại.- Các nhân tố tiến hoá: là nhân tố làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu ... sống không thay đôỉe qua nhiều thế hệCl phân hoá: ( chọn lọc gián đoạn): Khi điều kiện sống của quần thể thay đổi nhiều và trở nên không đồng nhấtChương : NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ- ... hợp:Ra đời : Những năm 30- 50 thế kỉ 20Nội dung: Gồm thuyết tiến hoá lớn và tiến hoá nhỏTH nhỏ: Là quá trình biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể, đưa đến sự hình thành loài...
  • 3
  • 247
  • 0
Cau hoi ôn tập phần tiến hóa

Cau hoi ôn tập phần tiến hóa

... theo hướng không xác địnhD. Sự tích lũy các đột biến trung tính một cách ngẫu nhiên không liên quan tới tác dụng của CLTN14. Nội dung cơ bản của quá trình tiến hóa nhỏ theo quan niệm tiến hóa tổng ... Theo thuyết tiến hóa hiện đại, đơn vị tiến hóa cơ sở ở các loài giao phối là:A. nòi B. cá thể C. quần thể D. loài25. Nhận định không đúng về vai trò của CLTN : CLTN là nhân tố :A. tiến hóa cơ ... nguồn nguyên liệu của quá trình tiến hóa vì đột biến là loại biến dị :A. di truyền được B. không di truyền được C. không liên quan đến biến đổi trong kiểu gen D. luôn tạo ra kiểu hình có lợi cho...
  • 5
  • 979
  • 24
Ôn tập phần Tiến hóa (ST>)

Ôn tập phần Tiến hóa (ST>)

... tiến hoá, nhân tố tiến hoá nào có hướng xác định?A. Đột biến,các yếu tố ngẫu nhiên. B.Di - nhập gen. C. CLTN; D. Giao phốikhông ngẫu nhiên.26 Nguồn nguyên liệu thứ cấp cho quá trình tiến hoá ... dấu hiệu không thể có ởvật thể vo sinh là: A. sinh trởng. B. vận động. C. vận động và cảm ứng. D. sinh sản và trao đổi chất theo phơng thức đồng hoá dị hoá. Câu 8: Giai đoạn tiến hoá hoá học ... môitrường.C. Trong quá trình tiến hoá, SV biến đổi một cách thụ động để thích nghi vớimôi trường.D. Trong quá trình tiến hoá, không có loài nào bị diệt vong.8 Điều nào sau đây không phải là cơ chế hình...
  • 21
  • 548
  • 2
Gián án on tap + luyen thi phan tien hoa 12

Gián án on tap + luyen thi phan tien hoa 12

... trình tiến hoá đồng quy của sinh giới (tiến hoá hội tụ). B. nguồn gốc thống nhất của các loài. C. sự tiến hoá không ngừng của sinh giới. D. vai trò của các yếu tố ngẫu nhiên đối với quá trình tiến ... đối với tiến hóa? A. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể góp phần hình thành loài mới. B. Đột biến nhiễm sắc thể thường gây chết cho thể đột biến, do đó không có ý nghĩa đối với quá trình tiến hóa. ... gen. C. giao phối không ngẫu nhiên. D. thoái hoá giống. Câu 45: Người ta dùng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng thuốc kháng sinh tetraxiclin vào vi khuẩn E. coli khôngmang gen kháng thuốc...
  • 4
  • 542
  • 3
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

... đến hai hình thức đó là: Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức trên lớp và ôn tập, hệ thống hoá kiến thức ở nhà.* Đặc điểm của ôn tập, hệ thống hoá ở nhà- Ôn tập hệ, thống hoá kiến thức ở nhà là sự ... thảo phần ôn tập, bổ sung thông tin, cho học sinh tìm hiểu tài liêu, ôn luyện , khắc sâu.1.5.1.2. Xác định nội dung ôn tập, hệ thống hoá kiến thức. Trớc hết nội dung ôn tập, hệ thống hoá kiến ... * ý nghĩa của ôn tập, hệ thống hoá kiến thức ở nhà- Quá trình ôn tập, hệ thống hoá ở nhà của học sinh có tác dụng ôn tập, củng cố, đào sâu, mở rộng, khái quát hoá và hệ thống hoá tri thức,...
  • 96
  • 4,044
  • 6
Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm về phần Tiến hoá

Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm về phần Tiến hoá

... đây?A. Tiến hoá lí học và tiền sinh học.B. Tiến hoá hoá học và tiến hóa sinh học.C. Tiến hoá tiền sinh học.D. Tiến hóa hóa học và tiền sinh học.E. Tiến hoá sinh học.Câu 24. Dạng vượn người hoá ... trị.Câu 56. Thuyết tiến hoá hiện đại gồm:A. Tiến hoá tổng hợp và vi mô.B. Tiến hoá tổng hợp và vĩ mô.C. Tiến hoá vĩ mô và vi mô.D. Thuyết tiến hoá bằng đột biến trung tính và thuyết tiến hóa tổng ... biển và gai cây hoa hồng.Câu 29. Ý nghĩa của cơ quan thoái hoá trong tiến hoá là:A. Phản ánh sự tiến hoá phân li.B. Phản ánh sự tiến hoá đồng qui.C. Phản ánh chức phận quy định tính trạng.D....
  • 44
  • 2,012
  • 23
Ôn Thi đại học phần tiến hóa

Ôn Thi đại học phần tiến hóa

... trường.C. Trong quá trình tiến hoá, SV biến đổi một cách thụ động để thích nghi với môi trường.D. Trong quá trình tiến hoá, không có loài nào bị diệt vong.8 Điều nào sau đây không phải là cơ chế ... thÝch. 1 Kiểu cấu tạo giống nhau của các cơ quan tương đồng phản ánh:A. Tiến hoá phân li; B. Tiến hoá thích ứng.C. Tiến hoá đồng quy. D. Nguồn gốc chung của chúng.2 Sự giống nhau trong phát ... hiệu không thể có ở vật thể vo sinh là: A. sinh trởng. B. vận động. C. vận động và cảm ứng. D. sinh sản và trao đổi chất theo phơng thức đồng hoá dị hoá. Câu 8: Giai đoạn tiến hoá hoá học...
  • 21
  • 378
  • 0
On Thi dai hoc phan tien hoa.doc

On Thi dai hoc phan tien hoa.doc

... tiến hoá, nhân tố tiến hoá nào có hướng xác định?A. Đột biến,các yếu tố ngẫu nhiên. B.Di - nhập gen. C. CLTN; D. Giao phốikhông ngẫu nhiên.26 Nguồn nguyên liệu thứ cấp cho quá trình tiến hoá ... tiến hoá không làm thay đổi tần số alen thuộc một gen củaquần thể là:A. đột biến. B. CLTN. C. di - nhập gen.; D. giao phối không ngẫunhiên.24 Nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hoá ... môitrường.C. Trong quá trình tiến hoá, SV biến đổi một cách thụ động để thích nghi vớimôi trường.D. Trong quá trình tiến hoá, không có loài nào bị diệt vong.8 Điều nào sau đây không phải là cơ chế hình...
  • 21
  • 468
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

... dạng bài tập, đó là bài tập định lượng. Trong sinh học, ở nước ta thường dùng khái niệm bài tập trong đó có cả bài tập định tính và bài tập định lượng. Theo tác giả Vũ Đức Lưu thì: “Bài tập là ... truyền.B. di - nhập gen.C. giao phối không ngẫu nhiên.D. thoái hóa giống.5. Dặn dò.Trọng tâm của bài là phần: Tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn cùng phần II của bài.- Về nhà học theo các câu ... kiến thức về tiến hóa nhỏ, tiến hóa lớn, phân biệt được tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn.- Nêu được nguyên nhân và cơ chế của tiến hóa.- Định nghĩa khái niệm: thích nghi, nhân tố tiến hóa, phân...
  • 98
  • 1,374
  • 4
Đề tài: Xây dựng các phiếu học tập để hệ thống hóa các kiến thức phần tiến hóa pptx

Đề tài: Xây dựng các phiếu học tập để hệ thống hóa các kiến thức phần tiến hóa pptx

... tiến hoá. 5.Đáp án phiếu học tập số 5: Các nhân tố tiến hoá Vai trò trong tiến hoá Đột biến Đột biến tạo ra nhiều alen mới tạo nguồn nguyên liệu sơcấp (chủ yếu là đột biến gen) cho tiến hoá ... phiếu học tập. Vậy đề tài tôi giớithiệu là cách xây dựng phiếu học tập để giảng dạy cũng như ôn tập, củng cố bài học phần tiến hóa. Đây cũng là một vấn đề rất quan trọng vì phiếu học tập được ... thực hành, ôn tập Do thời gian có hạn nên tôi chỉ hướng dẫn phương pháp xây dựng phiếu học tập vàcách vận dụng các phiếu học tập có liên quan đế phần tiến hóa đồng thời tôi nhận thấy phần này...
  • 24
  • 548
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài 47 ôn tập phần tiến hóa và phần sinh thái họccâu hỏi ôn tập phản ứng hóa học 8on tap chuong tien hoaôn tập sinh học 12 phần tiến hóabài tập sinh học 12 phần tiến hóabài tập trắc nghiệm sinh học phần tiến hóabài tập trắc nghiệm sinh học 12 phần tiến hóaôn tập phần hóa hữu cơ 11on tap phan dao dong dieu hoaon tap phan dao dong dieu hoa dành cho hsgbài tập vật lí còn là hình thức củng cố ôn tập hệ thống hóa kiến thức và là phương tiện để kiểm tra kiến thức kĩ năng của học sinhbài ôn tập đồng bộ hoá tiến trìnhmột số biện pháp tổ chức hoạt động nhóm kết hợp với bản đồ tư duy và sơ đồ mạng grap cho các bài luyện tập và ôn tập phần hoá lớp 10 nâng caomột số biện pháp tổ chức hoạt động nhóm kết hợp với lược đồ tư duy và sơ đồ mạng grap cho các bài luyện tập ôn tập phần hoá học lớp 11 nâng caoôn tập phân tíchBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ