- Trang chủ >
- Khoa học tự nhiên >
- Vật lý >
chuyên đề sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học tích cực
chuyên đề sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học tích cực
... vậy để góp phần vào hoànthiện các PPDH tích cực đối với bộ môn Hoá học, tôi chọn chuyên đề Sử dụng TN hoá học để dạy học tích cực .3. Vận dụng: Thí nghiệm Hoá học có thể đợc sử dụng khi dạy ... đó có Hoá học. Sử dụng thí nghiệm để dạy học tích cực có nhữngmức độ khác nhau, vì vậy cần chú ý vận dụng cho phù hợp với đối tợng Hs để giờ dạy đạthiệu quả mong muốn.IV/ Kiến nghị, đề xuất:Nhà ... thì tính tích cực đã giảm đi rất nhiều.- Việc áp dụng PPDH tích cực cần linh hoạt.III/ Kết luận: Sử dụng TN Hoá học trong dạy học tích cực là phơng pháp đặc thù của bộ môn khoa học thực nghiệm, ...
- 7
- 2,222
- 19
Sử dụng thí nghiệm thay thế trong dạy học hóa học
... - Các bài dạy, các thí nghiệm do HS tiến hành - Kết quả học tập của HS. PHẦN II: NỘI DUNG.I - VAI TRÒ CỦA THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học ở trường ... trình dạy học. Thông qua thí nghiệm học sinh nắm vững kiến thức một cách hứng, vững chắc và sâu sắc hơn. Thí nghiệm hóa học được sử dụng với tư cách là nguồn gốc, là xuất xứ của kiến thức để dẫn ... HS tôi dạy đều rất hứng thú với giờ học. Rất tự giác làm thí nghiệm. Điều đặc biệt các em có thể tiến hành lại thí nghiệm ở nhà để kiểm chứng lại.2- Thí nghiệm cải tiến thứ 2: Khi dạy bài...
- 16
- 1,087
- 8
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học
... trước TĐ Tác động Kiểm tra sau TĐThực nghiệm (lớp 9A)O1 Dạy học có sử dụng thí nghiệm mô phỏng O3Đối chứng (lớp 9B)O2 Dạy học không sử dụng thí nghiệm mô phỏng O4c. Quy trình nghiên ... viên thiết kế bài học không sử dụng các thí nghiệm mô phỏng , quy trình chuẩn bị bài như bình thường - Ở lớp thực nghiệm : Giáo viên thiết kế bài học có sử dụng các thí nghiệm mô phỏng được ... Sơn) - Sách giáo viên hoá học 9 (Dương Tất Tốn - Trần Q Sơn) - Phương pháp dạy học hoá học (Nguyễn Cương - Nguyễn Mạnh Duy) - SKKN: Ứng dụng CNTT trong dạy học Hoá học ở THCS của tác giả :...
- 13
- 2,558
- 9
Sử dụng thí nghiệm thay thế trong dạy học hóa học bậc THCS
... - Các bài dạy, các thí nghiệm do HS tiến hành - Kết quả học tập của HS. PHẦN II: NỘI DUNG.I - VAI TRÒ CỦA THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học ở trường ... Sử dụng thí nghiệm được coi là tích cực khi thí nghiệm là nguồn kiến thức để học sinh khai thác. Trong các tiết dạy có sử dụng thí nghiệm thì không nhất thiết giáo viên phải tự tay làm, để ... tượng. - Mức 3: (rất tích cực) . Nhóm HS làm trực tiếp làm thí nghiệm, nghiên cứ thí nghiệm. + HS nắm được mục đích thí nghiệm + HS làm thí nghiệm mô tả hiện tượng + Giải thích hiện tượng +...
- 16
- 722
- 2
Su dung thi nghiem bieu dien trong day hoc hoa hoc tich cuc...
... học. 2. Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong dạy học hoá học tích cực. Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong giảng dạy là một yêu cầu hết sứcquan trọng vì môn Hoá học là bộ môn khoa học thực nghiệm, ... trình dạy- học. Ngời ta coi thí nghiệm là cơ sở của việc học hoá học và để rèn kĩ năng thực hành. Thông qua thí nghiệm, học sinh nắm kiếnthức một các hứng thú, vững chắc và sâu sắc hơn. Thí nghiệm ... dung thí nghiệm mà giáo viêncó thể tiến hành biểu diễn thí nghiệm theo hai phơng pháp khác nhau. Nh-5mục lụcTrangA. Mở đầu. 1B.Nội dung.2 I. Thí nghiệm biểu diễn để dạy học hoá học tích cực. ...
- 13
- 1,072
- 24
Sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông
... Chương 2. SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÓA HỌC ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TÍCH CỰC CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT 2.1. Nguyên tắc sử dụng thí nghiệm để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho HS Để tổ chức ... với môn hóa học thì thí nghiệm là phương tiện dạy học quan trọng nhất. Vấn đề đặt ra là phải sử dụng thí nghiệm trong dạy học như thế nào để phát huy được tích tích cực của người học. Đó là ... để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh qua việc thiết kế các hoạt động dạy học có sử dụng thí nghiệm hóa học kết hợp với các phương pháp dạy học hiện đại để nâng cao tính tích cực...
- 152
- 3,784
- 27
Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình hoa học lớp 11 THPH
... vấn đề 251.3.7 Các mức độ dạy học sinh giải quyết vấn đề 261.4 Sử dụng dạy học nêu vấn đề trong các bài học có thí nghiệm 271.4.1 Vị trí và vai trò của thí nghiệm trong bài giảng dạy hoá học ... trạng dạy và học hoá học hiện nay ở trường THPT.Tình hình sử dụng dạy học nêu vấn đề nói chung và trong các bài giảng có thí nghiệm như thế nào.b. Nghiên cứu lựa chọn hệ thống thí nghiệm hoá học ... luận ở mức độ nào.1.4 Sử dụng dạy học nêu vấn đề trong các bài học có thí nghiệm 1.4.1 Vị trí và vai trò của thí nghiệm trong bài giảng dạy hoá học 1.4.1.1. Vai trò của thí nghiệm và phương tiện...
- 106
- 1,423
- 6
hoàn thiện kỹ thuật, phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học và thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học hóa học lớp 10 ở các trường trung học phổ thông thành phố đà nẵng
... chung. - Đề xuất sử dụng thí nghiệm hóa học và thiết bị dạy học đổi mới phƣơng pháp dạy học theo hƣớng hoạt động hóa ngƣời học. - Đề xuất hƣớng trang bị và sử dụng hợp lí phƣơng tiện dạy học ở ... THUẬT, PHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÓA HỌC VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 1.1. Phƣơng hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học trên thế giới ... tiến dụng cụ và sử dụng thí nghiệm hóa học làm cho giáo viên biết cách làm, cách sử dụng các dụng cụ thí nghiệm. Quan trọng hơn, với những dụng cụ cải tiến hết sức đơn giản, dễ bảo quản và sử dụng...
- 80
- 808
- 2
chuyên đề- sử dụng thí nghiệm ảo flash -Quanghop
... sử dụng thí nghiệm ảo để tích hợpgiáo dục môi trờng trong dạy học sinh học 6 TS. Dơng Tiến Sỹ Trờng Đại học s phạm Hà NộiKhi tiến hành tích hợp giáo dục môi trờng (GDMT) qua dạy học ... học: vừanâng cao chất lợng dạy học bộ môn, vừa tích hợp đợc GDMT có hiệu quả.Sau đây, chúng tôi xin minh họa các bớc sử dụng các thí nghiệm ảo trong dạy học bài Quang hợp (bài 21 - Sinh học ... dungnày cho HS. Để khắc phục và hạn chế những khó khăn trên, chúng tôi đề xuất hớngnghiên cứu sử dụng thí nghiệm ảo (do chuyên gia tin học thể hiện theo kịch bảncủa chuyên gia môn học - GV có thể...
- 5
- 550
- 1
DẠY HỌC HOÁ HỌC LỚP 10 THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC THÔNG QUA SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC
... bài học về chất ở môn Hóa học Để đáp ứng được phương pháp Sử dụng thí nghiệm hoá học để dạy học hoá học theo hướng dạy học tích cực thì phải nói đến vị trí, vai trò của thí nghiệm hoá học ... 10 THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC THÔNG QUA SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC"II/ NỘI DUNG ĐỀ TÀI Đề tài nghiên cứu về vấn đề sử dụng thí nghiệm một cách tích cực khi dạy các bài học về chất của ... hoá học trong dạy học hoá học. Vì phương pháp thí nghiệm hoá học là phương pháp dạy học mang tính đặc thù của khoa học hoá học – khoa học thực nghiệm. Thí nghiệm hoá học được sử dụng theo đúng...
- 18
- 1,458
- 10
Từ khóa: sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thôngsử dụng thí nghiệm hóa họcthực trạng sử dụng thí nghiệm hóa họcsu dung thi nghiem hoa hoc trong day hoc hoa hoc thuc trang va giai phaptao hung thu cho hoc sinh bang viec su dung thi nghiem hoa hoc 10hướng dẫn sử dụng đồ dùng thí nghiệm hóa học biểu diễn ở thcssử dụng thí nghiệm sinh họcxây dựng và sử dụng thí nghiệm đơn giản trong dạy học phần cơ học lớp 6 theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tự lực sáng tạo của học sinhnâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào sinh học 10su dung thi nghiem neu van de nang cao hieu qua hoa 11 dai hoc vinhsu dung thi nghiem neu van de nang cao hieu qua day hoa 10 dai hoc vinhthiết kế một số bài giảng 2 2 1 bài giảng hoá học có sử dụng mô hình thí nghiệm hoá học để hình thành bồi dưỡng năng lực tự học tự nghiên cứu của học sinhsử dụng thí nghiệm trong dạy học môn hóasử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa họcsu dung thi nghiem trong day hoc hoa hoc 10 11 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP