Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 1 pptx
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 1 pptx
... giáo án để giáo viên ghi lại những thuận lợi và khó khăn trong tiết dạy. 2) Đánh giá kết quả học tập là gì? Tại sao phải đánh giá? Đánh giá như thế nào? Đánh giá kết quả học tập là gì: Dạy học ... Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 1 Hoạt động dạy học là hoạt động dựa trên các bài học cụ thể. Các bài học này lại dựa trên mục đích của lớp học và mục tiêu mà học ... Việc đánh giá sự thay đổi này được gọi là “sự đánh giá kết quả học tập , và đó là một phần quan trọng trong quá trình dạy và học. Sự đánh giá này bao gồm sự hiểu bài của học sinh và hiệu quả...
- 4
- 992
- 7
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 2 pdf
... thành từng phần và cho điểm từng phần đó. Ví dụ: Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 2 Hoạt động dạy học là hoạt động dựa trên các bài học cụ thể. Các bài học này lại ... đích của lớp học và mục tiêu mà học viên mong muốn sẽ đạt được vào cuối mỗi bài học. Mỗi lần đặt ra mục đích và mục tiêu, người giáo viên phải vạch ra một giáo án cho từng bài học để giảng ... từng bài học để giảng dạy. Tại sao giáo viên cho học sinh làm bài kiểm tra? + Để đánh giá quá trình học tập của học sinh: giáo viên bao giờ cũng mong muốn học sinh sẽ tiếp thu nhiều lượng kiến...
- 4
- 536
- 0
Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh lớp 4 bằng trắc nghiệm khách quan
... tra đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 4 18 Chơng 2: Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tâp môn Toán cho học sinh lớp 4 bằng trắc nghiệm khách quan 202 .1. Xây dựng quy trình thiết kế ... 4 1. 2. Một số khái niệm về kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh 5 1. 2 .1. Định nghĩa đánh giá 5 1. 2.2. Mục đích của đánh giá 5 1. 2.3. Khái niệm kiểm tra 6 1. 2 4. Khái niệm kiểm tra đánh ... 19 15 d. 2 4:7 21 D. 635Câu 10 : Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trốngA. 1 55 10 =B. 11 12 12 11 <C. 6 11 7 14 =D. 2 83 12 >Câu 11 : Khoanh tròn vào chữ đứng trớc kết quả đúngPhần...
- 72
- 1,300
- 9
THIẾT kế một bài THI ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ năm THỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM sơn LA
... 0.36 √4 0.47 √5 0 .15 √6 0.27 √7 0.33 √8 0.23 √9 0.60 √ 10 0 .11 √ 11 0.33 √ 12 0.36 √ 13 0.67 √ 14 0.53 √ 15 0.73 √ 16 0.50 √ 17 0.43 √ 18 0.79 √ 19 0.43 √20 0.36 √ 21 0.57 √22 0.50 √23 ... Difficult 1 0.86 √2 0.62 √3 0.80 √4 0.84 √5 0.26 √6 0.72 √7 0.90 √8 0.68 √9 0.82 √ 10 0.20 √ 11 0.80 √ 12 0.84 √ 13 0.78 √ 14 0.82 √ 15 0.48 √ 16 0.86 √ 17 0.88 √ 18 0.78 √ 19 0.89 √20 ... for 16 28 1. 00 √29 0.87 √30 0.00 √ 31 0.38 √32 0.25 √33 0.25 √34 0.38 √35 0. 31 √36 0.56 √37 0. 31 √38 0.44 √39 0.25 √40 0.63 √ 41 0. 71 √42 0.62 √43 0.77 √44 0.57 √45 1. 00 √46 1. 00...
- 36
- 1,036
- 0
THIẾT kế một bài THI ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TIẾNG ANH
... m-d b-d b-i 1 0.23 √2 0.47 √3 0.36 √4 0.47 √5 0 .15 √6 0.27 √7 0.33 √8 0.23 √9 0.60 √ 10 0 .11 √ 11 0.33 √ 12 0.36 √ 13 0.67 √ 14 0.53 √ 15 0.73 √ 16 0.50 √ 17 0.43 √ 18 0.79 √ 19 0.43 √20 ... a good test 13 2.3 .1 Validity 13 2.3 .1. 1 Construct validity 13 2.3 .1. 2 Content validity 13 2.3 .1. 3 Face validity 14 2.3 .1. 4 Backwash validity 14 2.3 .1. 5 Criterion-related validity 15 2.3.2 Reliability. ... Difficult 1 0.86 √2 0.62 √3 0.80 √4 0.84 √5 0.26 √6 0.72 √7 0.90 √8 0.68 √9 0.82 √ 10 0.20 √ 11 0.80 √ 12 0.84 √ 13 0.78 √ 14 0.82 √ 15 0.48 √ 16 0.86 √ 17 0.88 √ 18 0.78 √ 19 0.89 √20...
- 42
- 1,019
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS
... nhà trường và ngành Giáo dục. 1. 4. Đánh giá kết quả học tập Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học sinh, ... kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục công dân sẽ tạo ra một môi trường giáo dục khép kín, tăng cường tính chính xác trong đánh giá. 5. Hướng dẫn kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ... đáp 15 .15 - 15 .30 Giải lao 15 .30- 16 .15 Báo cáo về tiêu chí đánh giá phong trào thi đua THTT-HSTCLàm việc theo nhóm địa phương 16 .15 - 17 .00 Tổng kết Đánh giá khóa tập huấnBế mạcViết phiếu đánh...
- 71
- 3,501
- 15
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT
... lý luận và thực tiễn 1. 1 Một số khái niệm, định nghĩa về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. 1. 2. Các phơng pháp KT-ĐG kết quả học tập của học sinh 1. 3. Phơng pháp TNKQ 1. 4. Phơng ... 5CHƯƠNG 1 CƠ Sở Lý luận và thực tiễn 1. 1. Một số khái niệm, định nghĩa về kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh. 1. 1 .1. Định nghĩa về đánh giá " ;Đánh giá& quot; là thuật ngữ có ... quan đó để việc đánh giá đợc thể hiện một cách khách quan, chân thực đối với sự vật, hiện tợng đợc đánh giá nh nó vốn có. 1. 1.2. Mục đích của đánh giá Việc đánh giá kết quả học tập của HS nhằm...
- 118
- 2,075
- 12
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan
... G.27Bộ giáo dục và đào tạoTrờng Đại học Vinh Lê thị hàKiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thpt bằng phơng pháp trắc nghiệm khách quanLuận văn thạc sĩ giáo dục học Vinh ... minh chi tiết các kết quả trong [4].Mục bốn: Không gian thuộc loại đếm đợc yếu và đếm đợc theo điểm yếu.Mục này là kết quả chính của luận văn. Dựa vào các khái niệm và kết quả chính trong các ... n = 1, 2, vì K là tập compact nên tồn tại tập hữu hạn Xn K sao choK B { ( x, n 1 ) : x X n },trong đó B ( x, n 1 ) là hình cầu tâm x, bán kính n 1 . ĐặtBn = {B ( x, n 1 )...
- 40
- 915
- 1
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh
... bài tập kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán học lớp 11 theo hướng kết hợp các phương pháp đánh giá nhằm đánh giá toàn diện kết quả học tập và phát triển năng lực tư duy toán của học ... các bài tập kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán học lớp 11 theo hướng kết hợp các phương pháp đánh giá nhằm đánh giá toàn diện kết quả học tập và phát triển năng lực tư duy của học sinh. ... nghiệm và đánh giá kết quả thực hiện khi sử dụng hệ thống các bài tập toán lớp 11 , kết hợp phương pháp đo lường và đánh giá trong môn Toán. Keywords. Giáo dục trung học; Hình học không gian; Học...
- 19
- 1,610
- 7
Đo lường và đánh giá kết quả học tập doc
... đánh giá, phán đoán về nội tâm người được đánh giá Trắc nghiệm bao hàm cả đo lường và đánh giá Chương III: Các hình thức câu trắc nghiệm3. Viết – Là hình thức phổ biến nhất: gồm 2 nhánh ... …TCBiếtHiểuVận dụngTC 60 ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Chương III: Các hình thức câu trắc nghiệm 1. Quan sát: •trực tiếp tiếp xúc với đối tượng bằng tất cả giác quan.•Quan sát có ưu ... nghiệm tâm lý và trắc nghiệm giáo dục•Trắc nghiệm trí tuệ và trắc nghiệm nhân cách •Trắc nghiệm chuẩn mực và trắc nghiệm tiêu chí•Trắc nghiệm tiêu chuẩn hoá và trắc nghiệm do giáo viên soạn...
- 16
- 1,282
- 9
Từ khóa: kiểm tra và đánh giá kết quả học tậpkiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh thptmột số định hướng về phương pháp hình thức tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tậpviệc xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhthực trạng quản lý công tác tổ chức thi kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của hsbiện pháp 7 đổi mới công tác ql kiểm tra thi và đánh giá kết quả học tập của hs môntiếng anhbiện pháp 6 tăng cường kiểm tra đánh giá quá trình dạy học và đánh giá kết quả học tập của svnghiệm về phương pháp đào tạo và đánh giá kết quả học tập của học viênnhững văn bản của bộ giáo dục và đào tạo quy định về đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong các trường đại học và cao đẳngđánh giá và tự đánh giá giờ dạy của giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhđổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết quả học tập kiểm định và đánh giá các cơ sở giáo dụckhảo nghiệm đánh giá sự cần thiết và tính khả thi của các giải pháp đổi mới đánh giá kết quả học tập theo năng lực trong đào tạo nghềcách đánh giá kết quả học tập của sinh viênđo lường và đánh giá thành quả học tậpdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM