YÊU CẦU PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI pptx

... dạy học đặc biệt là công tác tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi. Xuất phát từ yêu cầu lí luận và thực tiễn trên, tôi đã thực hiện đề tài: Một số biện pháp tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường ... tỉnh ,6 HSG huyện thì phải cụ thể hoá HSG nào? ai bồi dưỡng? Tổ chỉ đạo như thế nào? 11CHƯƠNG 1 THỰC TRẠNG VIỆC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THCS CAO THỊNH, HUYỆN NGỌC LẶC, THANH HOÁ.1.1. ... 2CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HS GIỎI CỦA TRƯỜNG THCS CAO THỊNH2.1. Biện pháp nâng cao nhận thức và trách nhiệm bồi dưỡng HS giỏi Quán triệt việc nhận thức tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng HS giỏi...

... hiện các phương pháp trên, tôi thu được kết quả khá khả quan- Lớp học sinh động- Học sinh dễ tiếp thu bài mới- Học sinh học thuộc từ dễ hơn và không “sợ” bộ môn tiếng Anh- Một số học sinh rất ... Trên đây là một số phương pháp cần thiết của riêng bản thân tôi góp mặt trong quá trình dạy học Ngoại Ngữ nhằm giúp cho học sinh vận dụng kiến thức được học vào thực tế, học thuộc từ vựng lâu ... bài và thuộc từ vựng như sau:1/ Phương pháp dạy từ vựng cụ thể:a/ Dùng tranh ảnh hay vật thật:Theo tôi phương pháp giúp HS hiểu nhanh và khắc sâu được từ vựng là phương pháp giảng dạy bằng tranh...

... công tác bồi dưỡng học sinh. II. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. Nội dung và biện pháp nâng cao nhận thức Toàn thể cán bộ giáo viên, cha mẹ học sinh đặc ... chỉ rõ “…trường tiểu học và mỗi giáo viên tiểu học đều có nhiệm vụ phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi . Bậc tiểu học là bậc học nền tảng, bồi dưỡng học sinh giỏi ở tiểu học là nền móng ... bậc tiểu học. Tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm đặc biệt là sáng kiến kinh nghiệm trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi. * Tổ chức bồi dưỡng các kiến thức hỗ trợ Giáo viên bồi dưỡng học sinh...

... Anh/ chị hãy phân tích cơ sở lý luận, nêu ra các yêu cầu phương pháp luận của nguyên tắc thống nhất gi a lý luận và thực tiễn. Việc tuân thủ các nguyên tắc này sẽ khắc phục được những hạn chế ... hạn chế gi trong họat động nhận thức và họat động thực tiễn Trả lời:1. Tính thống nhất gi a lý luận và thực tiễn: Nguyên lý phản ánh thế gi i vật chất, lý luận phải luôn bám sát thực tiễn , ... phản ánh được yêu cầu của thực tiễn, khái quát được những kinh nghiệm của thực tiễn: Nhận thực phải bám sát quá trình vận động và biến đổi của thực tiễn. Nếu lý luận không phản ánh đúng và phù...

... thấy các số viết ở ô số 1 là 2 15, ở ô số 2 là 112, ở ô số 3 là : 18NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌC SINH TIỂU HỌC4 x 5 = 20 (điểm). + Làm đúng 4 bài được: 4 x 4 - 1 x 1 = 15 (điểm). + Làm ... bình là : 8 - 7 ,5 = 0 ,5 (điểm) 14NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌC SINH TIỂU HỌCĐội tuyển đó có số học sinh là: 1 + 3 + 6 = 10 (bạn). Bài 80: Điền số Sử dụng các số 3, 5, 8, 10 và các dấu ... + 5 - (a + 5) = 5 x a. Ta có sơ đồ : 7NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌC SINH TIỂU HỌCKết quả thi đấu ở SEA Games 22 đã cho biết : Chị Nguyễn Thị Tĩnh chạy cự li 400 m với thời gian là 51 ...

... Phóng sự, phê bình văn học, kịchzlà những biểu hiện đmới của văn học theo hớng h đại hóa- Văn học hình thành hai khu vực: hợp pháp và bất hợp pháp. + ở khu vực hợp pháp: văn học lại phân hóa thành ... thq I. Ổn định tổ chứcII. Yêu cầu- phương pháp dạy- học A. GV: !"#$%&'()*+,-./01 203% ... Văn học đầu thế kỉ XX đổi mới theo hớng hiện đại hóa, hình thành hai khu vực:hợp pháp và bất hợp pháp. ở khu vực nào văn học cũng thể hiện tinh thần nhân đạo sâu sắc.Bằng các tác phẩm văn học...

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT NGUYỄN XUÂN NGUYÊNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN XUÂN NGUYÊNElse Writeln(‘Khong ... bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học ở THPT Nguyễn Xuân Nguyên. 2. Phạm vi nghiên cứu.Đề tài được nghiên cứu trong quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học tại trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên. IV. ... công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học hiện nay 62. Những thuận lợi và khó khăn: 62.2 Khó khăn: 7III. Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên...