0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

He thong kien thuc toan THCS-Dai so pdf

hệ thống kiến thức toán lớp 12 (sau khi sửa chữa)

hệ thống kiến thức toán lớp 12 (sau khi sửa chữa)

... dụng công thức sau để bài toán trở nên dễ dang hơn.10 f (x)a> g(x)a  (a−1)(f(x) − g(x)) > 0.20 logaf(x) > logag(x)  (a−1)(f(x) − g(x)) > 0. *) Khi giải bài toán bất ... đồng bỏ mẫu ta được biểu thức (**) rồi sau đó cho các giá trị của x vào biểu thức (**) để tìm các hệ số A,B,C ( thơng thường nên cho x bằng các nghiệm của g(x) để tìm các hệ số được dễ dàng).*) ... ta tìm hai hệ số a và b ; f (x)alimxx=→∞ ; [ ]b f (x) axlimx= −→∞⇒ y = ax + b là tiệm cận xiên Phần 2: Hàm số mũ và logaritBài tốn 1: Dùng cơng thức tính các biểu thức có chứa...
  • 11
  • 4,059
  • 223
HỆ THỐNG KIẾN THỨC TOÁN CỦA QUANG HIỆU

HỆ THỐNG KIẾN THỨC TOÁN CỦA QUANG HIỆU

... biểu thức không có điều kiệnDạng 3.2 : Rút gọn biểu thức có điều kiệnDạng 3.3 : Tính giá trị của biểu thức khi biết giá trị của biếnDạng 3.4 : Tìm giá trị của biến khi biết giá trị của biểu thức Dạng ... víi nhauNgười viết : Giáo viên Phạm Văn Hiệu Vì sự nghiệp giáo dục Năm học 2010 - 2011 Hệ thống kiến thức cơbảnMôn : Hình Học - THCSWebsite: http://quanghieu030778.violet.vn1. Điểm - Đờng ... thức Dạng 3.5 : Tìm giá trị nguyên của biến để biểu thức nhận giá trị nguyênDạng 3.6 : Tìm giá trị của biến khi biết dấu của biểu thức Dạng 3.7 : Chứng minh bất đẳng thức sau khi đà rútgọnDạng 3.8...
  • 65
  • 2,059
  • 27
Hệ thống kiến thức ôn tập toán 8 kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập toán 8 kì 1

... ơn tập Tốn 8 1 Năm học :2 010 -2 011 MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN TOÁN 8 - HỌC KÌ IA. PHẦN ĐẠI SỐ : I. KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1. Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức ... Thảo9Đề cương ơn tập Tốn 8 1 Năm học :2 010 -2 011 A. (x – 1) 2B. – (x – 1) 2C. – (x + 1) 2D. (- x – 1) 2Câu 26. Điền vào chỗ ( ) đa thức thích hợpa) (2x + y2).(…………………) = 8x3 + y6b) ... 3x2 +1 – 3x 8. 3x2 – 6xy +3y2 – 12 z2 9. x3 + 3x2 +1 + 3x 10 . 3x2 - 3y2 – 12 x + 12 y 11 ) x2 – y2 + 2x + 1 12. x2 – y2 + x2y – xy2Bài 2 : Rút gọn các biểu thức sau : 1) ...
  • 13
  • 20,364
  • 506
Hệ thống kiến thức ôn tập toán 7 kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập toán 7 kì 1

... Câu 1: Tínha> 6 12 9 16 − −+b> 2 35 11 − −−c> 11 33 3: . 12 16 5  ÷ d> 4 5 14 3 4 14 : : 7 9 5 7 9 5− −   + + + ÷  ÷   e> 5 1 5 5 1 2: :9 11 ... P D/ QCâu 2: Số 12 5− không phải là kết quả của phép tính:A/ 12 36 1 −+−B/ 1 12 17 +−C/ 12 17 1 −−D/ 12 17 1 −Câu 3: Biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch và hai cặp giá ... và BÂ = 70 0. Số đo của PÂlà:A/ 70 0B/ 600C/ 500D/ 400II. Phần tự luận: (7 )Bài 1 (1 ): Tính −−3 1 232 1 43.Năm học: 2 010 -2 011 Trang 11 x25 1 y - 4 ? 1 xABC/...
  • 13
  • 5,214
  • 152
Tài liệu hướng dẫn hệ thống kiến thức ôn tập HK1 toán 9

Tài liệu hướng dẫn hệ thống kiến thức ôn tập HK1 toán 9

... B. BÀI TẬP :ĐẠI SỐ :Xem lại các bài tập : 1, 2 , 4, 6,12,14,15,32,33,50,51,52,54,55,58,62,64,65.(SGK)1) Rút gọn biểu thức :1)75 48 300+ −2) 9 16 49 ( 0)a a a a− + ≥3) 98 72 0,5 8+ ... 2( 3) 9 2x x− = −4) Cho biểu thức :x 1 2 x 2 5 xP4 xx 2 x 2+ += + +−− +a) Tìm điều kiện xác định của P.b) Rút gọn P.c) Tìm x để P = 2.5) Cho biểu thức :x x 9 3 x 1 1Q : 9 x3 x ... đường tròn đk là dây lớn nhất.2. Quan hệ giữa đk và dây.- Đường kính vuông góc với dây .- Đường kính đi qua trung điểm của dây không đi qua tâm.3. Quan hệ giữa dây và khoảng cách tâm.AB...
  • 8
  • 809
  • 17
Hệ thống kiến thức ôn tập toán 6 kì 1

Hệ thống kiến thức ôn tập toán 6 kì 1

... + 64 .65 g) 29.87 – 29.23 + 64 . 71 h) 48 .19 + 48 .11 5 + 13 4.52i) 27 .12 1 – 87.27 + 73.34j) 12 5.98 – 12 5. 46 – 52.25k) 1 36. 23 + 1 36. 17 – 40. 36 l) 17 .93 + 1 16 . 83 + 17 .23m) 19 .27 + 47. 81 + 19 .20n) ... = 1 IV. TÍNH NHANHBài 1: Tính nhanha) 58.75 + 58.50 – 58.25b) 27.39 + 27 .63 – 2.27c) 12 8. 46 + 12 8.32 + 12 8.22d) 66 .25 + 5 .66 + 66 .14 + 33 .66 e) 12 .35 + 35 .18 2 – 35.94f) 35.23 + 35. 41 + 64 .65 g) ... Bài 1: Tìm ƯCLN củaa) 12 18 b) 12 10 c) 24 và 48d) 300 và 280e) 9 và 81 f) 11 15 g) 1 10 h) 15 0 và 84i) 46 13 8j) 32 và 19 2k) 18 và 42l) 28 và 48m) 24; 36 60 n) 12 ; 15 ...
  • 15
  • 1,623
  • 43
Hệ thống kiến thức toán học ôn thi vào lớp 10

Hệ thống kiến thức toán học ôn thi vào lớp 10

... phương rồi suy ra-Nếu biểu thức không đối xứng thì có thể dùng 21 10ax bx c+ + = ; 22 20ax bx c+ + =-Nếu mũ quá lớn thì có thể nhẩm nghiệm 15 ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN 1Bài 51 :Cho ... biểu thức I-CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ A xxác định khi A ≥ 0 -Điều kiện phân thức xác định là mẫu khác 0 - Khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu - Các hằng đẳng thức ... biết 1 hệ thức liên hệ giữa 2 nghiệm Bước1 : Tìm ĐK có nghiệm . Tính tổng và tích 2 nghiệm theo ViétBước 2 : Biến đổi tương đương hệ thức về dạng toàn Tổng ,Tích 2 nghiệm .Nếu không đượcthì...
  • 45
  • 3,931
  • 7
Hệ thức lượng trong toán học - hệ thống kiến thức

Hệ thức lượng trong toán học - hệ thống kiến thức

... cho trước" có thể là: • Đẳng thức lượng giác về góc • Đẳng thức lượng giác + độ dài (cạnh, trung tuyến, phân giác, ) • Đẳng thức độ dài • Hệ đẳng thức 1) Nhận dạng tam giác vuông ... DMBAC II. Các hệ thức lượng trong tam giác vuông : Trong tam giác vuông ABC . Gọi b', c' là độ dài các hình chiếu các cạnh góc vuông lên cạnh huyền ta có các hệ thức: ⎩⎨⎧====⎩⎨⎧=====+==+===gBbtgCbcgCctgBcbBaCacCaBabcbhacbhcbhcbacababcot ... ,,21baxxxn∈ 50c bahc'b'HABC II. Các hệ thức lượng trong tam giác thường 1. Định lý hàm số CÔSIN: Trong tam giác ABC ta luôn có : CabbacBcaacbAbccbacos2cos2cos2222222222−+=−+=−+=...
  • 8
  • 413
  • 0
Hệ thống kiến thức toán 9

Hệ thống kiến thức toán 9

... +·0 90 BMC = ( góc nội tiếp chắn nửa đường tròn )=> ·0 90 AME = (kề bù)+·0 90 BNC = ( góc nội tiếp chắn nửa đường tròn )=> ·0 90 ANE = (kề bù)Xét tứ giác AMEN có: ··0 0 0 90 90 ... Câu 9: Căn bậc hai số học của 25 bằng:A. -25B. 2)5(−C. 2)5(− và -2)5(−D. -2)5(−Đáp ánB. 2)5(−Câu 10: Giá trị của x để x = 3 là:A. - 9 B. 3C. -3D. 9 Đáp ánD. 9 Mức ... 12+≠mm1≠⇔mMức độ:Vận dụng 12 | P a g ea ····000 90 90 180ABOACOABO AC O==+ =b·( )»··»0 0 0 0 000360 90 90 40 140140702BOCsd BC sd BOCsd BCsd ABC= − +...
  • 33
  • 1,178
  • 2
He thong kien thuc toan THCS-Dai so pdf

He thong kien thuc toan THCS-Dai so pdf

... đóx là biến, m Ă) là một đờngthẳng luôn song song với trục Ox.Đồ thị của hàm hằng x = m (trong đóy là biến, m Ă) là một đờngthẳng luôn song song với trục Oy.b)Đồ thị hàm số y = ax ... trục tọa độ tạo thành một tam giác cân khi và chỉ khiđờng thẳng y = ax + b song song với đờng thẳng y = x hoặc song song với đờngthẳng y = - xDạng 15: Xác định giá trị của tham số để giao điểm ... số vừa thu đợc.Dạng 3: Giải và biện luận hệ phơng trình theo tham số- Dùng phơng pháp cộng hoặc thế để tìm x theo tham số m (hoặc y theo tham số m),làm xuất hiện phơng trình có dạng :Ax =...
  • 29
  • 1,870
  • 76
HỆ THỐNG KIẾN THỨC TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CẦN BIẾT potx

HỆ THỐNG KIẾN THỨC TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CẦN BIẾT potx

... 1: Bất đẳng thức. Bài 2: Bất phương trình và hệ bất phương trình một ẩn. Bài 3: Dấu của nhị thức bậc nhất. Bài 4: Bất phương trình bậc nhất hai ẩn. Bài 5: Dấu của tam thức bậc hai. ... PHÂN MÔN HÌNH HỌC I. LỚP 10: Bài 2: Phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai. Bài 3: Phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn. Chương IV: Bất đẳng thức, bât phương ... trong hình học. Chương IV. Số Phức. Bài 1: Số phức. Bài 2: Cộng, trừ, nhân số phức. Bài 3: Phép chia số phức. Bài 4: Phương trình bậc hai với ệ số thực. Chú ý: Đây là hệ thống các...
  • 9
  • 1,075
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống kiến thức toán đại số lớp 8he thong kien thuc toan thcs bang so do tu duyhệ thống kiến thức toán 10hệ thống kiến thức toán lớp 7hệ thống kiến thức toán luyện thi đại họchệ thống kiến thức toán ôn thi đại họchệ thống kiến thức toán lớp 9hệ thống kiến thức toán 11hệ thống kiến thức toán hình lớp 9hệ thống kiến thức toán 10 nâng caohệ thống kiến thức toán lớp 10hệ thống kiến thức toán lớp 6hệ thống kiến thức toán lớp 12hệ thống kiến thức toán lớp 11hệ thống kiến thức toán lớp 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015