0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Giáo trình Bảo vệ Rơ Le pot

GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 4

GIÁO TRÌNH BẢO VỆ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 4

... NGHỆ ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 88 Xem xét sự khác biêït khi áp dụng loại r le CDG11 – r le có đặc tính phụ thuộc chuâûn và loại r le CDG13 – r le có đặc ... 5% R le MCGG32 50-200%Dòng NM30KA 2000/1A 1 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM TT CÔNG NGHỆ ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 69 CHƯƠNG 4 BẢO VỆ HỆ ... CÔNG NGHỆ ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 85 i. Xác định dòng điện qua r le : Dòng điện đặt r le được chọn sao cho...
  • 21
  • 1,984
  • 11
GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 5

GIÁO TRÌNH BẢO VỆ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 5

... ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP TP HCM TT CÔNG NGHỆ ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 98 là do mức độ chính xác để điều chỉnh những r le tần sốcũng như những dụng cụ đo lường và ... CÔNG NGHỆ ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 96 cũng khó bị loại bỏ bằng cách đóng lại nhiều lần như đối với đường dây cao thế, trung thế. 5.2 BẢO VỆ TẦN SỐ - TỰ ... diện chính xác được tiến hành theo trình tự sau: δ +j E1 ∆E +1 Icb E2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP TP HCM TT CÔNG NGHỆ ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang...
  • 15
  • 1,498
  • 11
GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 1

GIÁO TRÌNH BẢO VỆ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 1

... suất cần thiết. r le1 r le2 Cuộn cắtMáy cắtBIaccuBUr le1 r le2 Cuộn cắtMáy cắtBU1accuBI2BI1 BU2r le1 r le2 Máy cắtBU1accuBI2BI1 BU2Cuộn cắt2Cuộn cắt1r le1 r le2 Máy cắtBI2BU2Cuộn ... gặp trong sơ đồ BV r le. a) Cuộn dây r le (ngõ vào của r le) . +_CLCLBUHình 1.17:Tổ cung cấp liên hợp TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM KHOA ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ ... Trên hình 1.1 ta thấy mỗi bảo vệ cần tác động khi sự cố xảy ra trong vùng bảo vệ của mình (để bảo đảm thì vừa có bảo vệ chính và vừa có bảo vệ dự trữ tại chỗ). Ví dụ bảo vệ 1 và 2 cần tác động...
  • 19
  • 1,355
  • 10
GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 2

GIÁO TRÌNH BẢO VỆ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 2

... GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 27 phần tử được bảo vệ) . Khi ngắn mạch trong vùng bảo vệ dòng điện ngắn mạch sẽ lớn hơn dòng điện khởi động và bảo vệ sẽ tác động. Bảo ... của bản thân bảo vệ Hình 2.7 Chọn Ikđ của bảo vệ cắt nhanh A A N B HT a) Vùng bảo vệ IN INBIkđ b) TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM KHOA ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG ... trong r le 2 tăng lên đến trị số khi NM tại B. Vì trị số dòng ngắn mạch qua r le 2 từ 0 nên r le có thể chỉnh định tác động tức thời của dòng khởi động rất nhỏ. Điều này có thể r le 2 sẽ là rơle...
  • 22
  • 1,411
  • 10
GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 3

GIÁO TRÌNH BẢO VỆ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 3

... NGHIỆP TP HCM KHOA ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 42 CHƯƠNG 3 BẢO VỆ KHOẢNG CÁCH_ BẢO VỆ SO LỆCH_ BẢO VỆ DÒNG ĐIỆN CHỐNG CHẠM ĐẤT . 3.1 BẢO VỆ KHOẢNG CÁCH. 3.1.1 ... tham số của bảo vệ khoảng cách TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM KHOA ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 65 - Bảo vệ phản ứng theo dòng thứ tự không. - Bảo vệ phản ứng ... trong mạch bảo vệ so lệch iTII TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM KHOA ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 48 Cấp III của bảo vệ Mục đích của vùng bảo vệ cấp II...
  • 27
  • 1,276
  • 9
Giáo trình bảo vệ rơ le và tự động hóa trong hệ thống điện

Giáo trình bảo vệ le và tự động hóa trong hệ thống điện

... gặp trong sơ đồ BV r le. a) Cuộn dây r le (ngõ vào của r le) . +_CLCLBUHình 1.17:Tổ cung cấp liên hợp TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM KHOA ĐIỆN GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ ... DẠNG R LE 1.4.1 Các r le điện cơ. R le điện cơ được sử dụng để thực hiện các phần chức năng của BV. R le điện cơ làm việc trên cơ sở lực cơ dưới tác dụng của dòng điện chạy trong r le; r le điện ... trong r le 2 tăng lên đến trị số khi NM tại B. Vì trị số dòng ngắn mạch qua r le 2 từ 0 nên r le có thể chỉnh định tác động tức thời của dòng khởi động rất nhỏ. Điều này có thể r le 2 sẽ là rơle...
  • 126
  • 3,606
  • 17
Giáo trình Bảo vệ rơ le – Dự án RE II

Giáo trình Bảo vệ le – Dự án RE II

... !A+"+:"M=/7HI&(:"M=/7"-%>E+./2:+@A!Y#%A#"+3AM+%/b!9(-%Q#%!8+&(#$%#49(:&/)++@A:4./)g&'MP;%/56+*\:4+%0./)"-+@A:4=L#Q#3!*5]K%%>i#6+#/7-.7;%KJ9(:&/)+#/+'M+@A#%/7#=L=K&)eH&'MP!Y#%A#"+3AM+%/b!#%>?.>E+H^i%cT/R# !A#f 1.9.Các dạng của r le bảo vệ r le |t Giáo trình Bảo vệ le – Dự án RE II*/&D/5T.Y#!#R%+"+%./)0+1#%2"-HQ5T.Yg#>T#6&D/%A/T9G[i%c-%A&(>?/#A+%-%F-5CHQ5T.Y&D/:8#T9GHI./).>E+.>A&(0H6A#P56;%"+%A!+@AHI./)i%A/-%A$%drŒ=/D/#%/)!5T.Yg&D/T9G94/0.>E+H^i%c9>D/#!#R%+"+%./)xT.Y#"+.8;%/\:4+%/cA+"+-%A+@A:8#.</-%A=,#;a(.1+@A9>D/—%c9>D/.10+1#%2H^5T.Y&D/%A/:"M=/7HI&(:8#T9G(.1%>.8%4M+@A5T.Y%$%drŒ+#%,-%TdŠ|9B7!i5T.Y%$%drŒ+&(5CHQT9G94/U#%$+"+5T.Y(M5]9(+"+5T.YHI./)+\#[%/.10#R%+%,#+%f9f++@A5T.Y5].>E+=K.K:H&/)+._#+"+T9G+1HI./)9(:&/)+;%"+%A!0#N+9(HI./)+\#+@A:8#.>?H`M#%A:/A.>E++%f5]9D%T#ht~-~v•/"#LHI./)\:4+%+6+.4/i&L#R=A.B!+@A.>?H`M#%A:/Ai-%RA5A!$%drŒH0G#$%=(M5T.Yg0.>E+#%6+%/)#%< ... u!A%Pl/>sA.Al/9>Tl&Ak&AkA+!mAT9G%>%/k%:/%%fA[%/3=/Pj#%/P#>kv.Pj3t#%/kMwMd.Pj;%/3w3t#%/kM#J#>kMwMd.PjMwMtq%AmM=`l+oPj!3#J#/Pj-#%/kM;%<.<m/MwMt[%/3/Am:#>k3t&Pk9Al/3d#%/kMwMt.Pj3w3d#%/kM/Am:#>kMt&PkMwMd1.1.4. Các loại r le thường gặp trong hệ thống bảo vệ R le 1.1.4.1. R le điện cơa) R le điện từNguyên lý làm việc x>l9Ak:&/Pl++!mA9Al/T9GAkMH>lA#P!MP9/j./Pl#>kyGj#:<l#T9G%>%/k%:/%%fA[%/+%Hk./Pl/./&Ak+!<lH`M+!mAA:+%`:./Pl#%/kJj-5Gs+%/l!:<l#9>l+%!j#z>l+%!j#./Pl#>k.Jl#&AkJj-[%/Hk./Pl&Ak+!<lH`M/{#.qHk./Pl#Aj+.<lo#%/k9>l+z%!j#Jj-&Ak;%/9>l+z#J#%/k;%G%Tm/Am:/Am:o9Ak:.j#/Pj-./Pm:qH#/Pj-./Pm:.>Tl+Jj&Tj/Jj-o[%/HI./)/K:.7/"#L#&qHk#Tm&Pko#%/k9>l+%W#./)#h/K:[%/96+9k3z9k3{zq9>l+./Pl#>ko#%$T9G%Am| Giáo ... điệngI./)9(:&/)++@A=K&)+\#%A%.>E++%f5A+%&/)++\#:"M+\#./)5];%<3KMA;%/56+*#P:8#.4.>?H`M0.>E+:\+&(./2:dq&RHQi./2:[to#9>D/./)#%G%>D#h!Y+!+,-.7%8#/P!#%Q%AMi#%A%+"/:"M=/7"-+@A#4:%4"-q./2:[|o2.4#.>E+MP!+B!.10HI./)9(:&/)+|Œ Giáo trình Bảo vệ le – Dự án RE II1.1. Những vấn đề cần đề cập trong việc thực hiện bảo vệ hệ thống cung cấp điện....
  • 93
  • 689
  • 6
Tài liệu Giáo trình bảo vệ rơ le và tự động hóa ppt

Tài liệu Giáo trình bảo vệ le và tự động hóa ppt

... Trang PHẦN I: BẢO VỆ R LE TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM VỀ BẢO VỆ R LE I. Khái niệm chung: 2 I.1. Nhiệm vụ của bảo vệ r le: 2 I.2. Yêu cầu cơ bản của mạch bảo vệ: 2 I.2.1. ... ca s in bo v rle Mỗi bảo vệ thờng gồm một số r le, nối với nhau theo một sơ đồ nhất định r le có 2 loại: Loại r le có tiếp điểm: r le điện từ, từ điện và cảm ứng Loại r le không có tiếp ... gửi tín hiều đến cụm logic. Trong cụm này gồm các r le sau: R le dòng điện RI R le điện áp RU R le tổng trở RZ R le công suất RW R le nhiệt RN Đề cương bải giảng BVRL& TĐH http://www.ebook.edu.vn...
  • 41
  • 696
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: đồ án bảo vệ rơ lebảo vệ rơ le trong trạm điệngiáo trình bảo vệ hệ thống điệnbài tập bảo vệ rơ legiáo trình bảo vệ môi trường trong xây dựngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ