0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

§¹i häc quèc gia hµ néi khoa c«ng nghÖgi¸o tr×nh tin häc c¬ së phÇn lËp tr×nh potx

§¹i häc quèc gia hµ néi khoa c«ng nghÖgi¸o tr×nh tin häc c¬ së phÇn lËp tr×nh potx

§¹i häc quèc gia néi khoa c«ng nghÖgi¸o tr×nh tin häc phÇn lËp tr×nh potx

... dạng khuyết : kết thúc cấu trúc if Gi¸o tr×nh tin häc II - Ngôn ngữ C 13 II.4. Biểu thức và các phép toán ¾ Biểu thức Gi¸o tr×nh tin häc II - Ngôn ngữ C 27III.1. Cấu trúc ... quốc gia hà nội khoa công nghệ giáo trình tin học cơ sở phần lập trình trên ngôn ngữ C vũ bá duy hà nội tháng 1 năm 2003Gi¸o tr×nh tin häc II ... \n x1= %5.2f \n x2= %5.2f",x1,x2); Gi¸o tr×nh tin häc II - Ngôn ngữ C 39Ví dụ: Giá trị trả về của hàm printf là tổng độ dài thông tin được in (tính theo ký tự). Ví dụ 1: chương...
  • 103
  • 286
  • 0
Tài liệu ®¹i häc c«ng nghÖ §ai häc quèc gia hµ néi----------♣♦♣----------§ç V¨n docx

Tài liệu ®¹i häc c«ng nghÖ §ai häc quèc gia néi----------♣♦♣----------§ç V¨n docx

... lệch về thời gian để tính thời gian trung bình đối với một gói tin đợc gửi đi và nhận đợc sự báo nhận. Sự tính toán thời gian này đà sử dụng với TCP là giao thức tầng giao vận và giao thức đó ... thời gian này không cố định và có thể hoàn toàn tính đợc: Khi TCP gửi một gói tin nó ghi thời gian truyền và số kế tiếp của gói tin đó. Khi TCP đợc báo nhận của số kế tiếp đó nó ghi lại thời gian. ... thức truyền thông khác nhau và có thể chuyển đổi gói tin từ giao thức này sang gói tin của giao thức kia. Nó cũng chấp nhận kích thớc các gói tin khác nhau. Router có hai phơng thức hoạt động...
  • 74
  • 291
  • 0
Giáo án tin học 6 đầy đủ

Giáo án tin học 6 đầy đủ

... 15Tiết PPCT: 15 Giáo án tin học 6CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌCBài 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌCI. MỤC TIÊU: + HS nắm được sự ra đời của máy tính và các giai đoạn phát triển ... thông tin. - Trước kia con người đã quan tâm đến tin học. Tuy nhiên những kết quả đạt được chưa có tính hệ thống. Ngày nay tin học đã phát triển rất nhanh và phục vụ đắc lực cho các ngành khoa ... 9Tiết PPCT: 9 Giáo án tin học 6 TIN HỌC VÀ ĐỜI SỐNGI. MỤC TIÊU:+ HS hiểu được sự ảnh hưởng rất lớn của tin học đối với đời sống xã hội.+ Biết bảo vệ hệ thống thông tin và ghi nhận những đóng...
  • 76
  • 824
  • 4
Giáo án tin học 6 (2009-1010)

Giáo án tin học 6 (2009-1010)

... động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng nhất.- Ta có mô hình xử lí thông tin: + Thông tin vào là thông tin trớc khi xử lí(TT cha đợc xử lí).+ Thông tin ra là thông tin nhận đợc ... tin hình ảnh.+ Các tập tin văn bản.HS: tập tin là đơn vị cơ bản để lu trữthông tin trên các thiết bị lu trữ.Các tệp tin có thể là :+ Các tập tin hình ảnh.+ Các tập tin văn bản. Ngời thực ... nêu các dạng thông tin cơ bản? cho vídụ.2/ Biểu diễn thông tin là gì? vai trò của biểudiến thông tin. 3/ Nêu cách biểu diễn thông tin trong máy tính?HS1: Có 3 dạng thông tin cơ bản:Văn bản,...
  • 135
  • 435
  • 1
Giáo án tin học 12 đầy đủ, đẹp

Giáo án tin học 12 đầy đủ, đẹp

... thông tin c. Cung cấp cách khai báo dữ liệu d. câu a và bCâu 9: Thành phần chính của hệ QTCSDL:a. Bộ quản lý tập tin và bộ xử lí truy vấn b. Bộ truy xuất dữ liệu và bộ bộ quản lý tập tin c. ... một thuộc tính, mỗi hàng tương ứng với thông tin của một học sinh.- Mức khung nhìn: CSDL khung nhìn của một CSDL là các giao diện chứa các thông tin khác nhau của CSDL khi người khai thác ... khác nhau.Ví dụ: Khi nhìn các thông tin trong CSDL lớp 12A4 thì giáo viên chủ nhiệm sẽ nhìn khác với giáo viên bộ môn Tin học chỉ quan tâm đến điểm môn Tin học.c) Các yêu cầu cơ bản của hệ...
  • 88
  • 2,250
  • 57
Giáo án Tin học 12 HKI

Giáo án Tin học 12 HKI

... kết xuất thông tin từ bảng.2. Kỹ năng: - Nhập dữ liệu cho bảng- Biết cách lọc dữ liệu, sắp xếp, tìm kiếm, thay thế.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:1. Chuẩn bị GV:Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa ... thông tin, khai báo các ràng buộc trên dữ liệuđược lưu trữ trong CSDL- Type Hocsinh=record; Hoten:string[30];Ngaysinh:string[10];Gioitinh:Boolean; Doanvien:Boolean;Toan,ly,hoa,van ,tin: real; ... chỉnh sửa dữ liệu đã nhập trong bảng- Cập nhật và tìm kiếm thông tin II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:1. Chuẩn bị GV:Sách GK tin 12, Sách GV tin 12 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhYêu cầu HS thảo...
  • 30
  • 524
  • 0
Nghiên cứu thái độ người tiêu dùng đối với quảng cáo của công ty sữa đậu nành việt nam tại thị trường miền trung

Nghiên cứu thái độ người tiêu dùng đối với quảng cáo của công ty sữa đậu nành việt nam tại thị trường miền trung

... tham gia vào các cuộc thi nấu ăn, cuộc thi chuẩn bị bữa ăn sáng cho gia ñình với sữa ñậu nành VinaSoy, tham gia vào các diễn dàn chăm sóc gia ñình và tư vấn sức khỏe … với sự tham gia của cả gia ... (2010)  Độ tin cậy của quảng cáo Adler và Rodman (2000) ñịnh nghĩa ñộ tin cậy của quảng cáo là lời tuyên bố ñáng tin tưởng và luôn ñược nhận thức trong tâm trí của người nghe. Độ tin cậy của ... Việt Nam - Người tiêu dùng Việt Nam rất cả tin quảng cáo, ñặc biệt tin các quảng cáo ñăng tải trên phương tiện truyền thông ñại chúng có uy tín, có ñộ tin cậy cao. - Người tiêu dùng cũng nhận...
  • 13
  • 535
  • 1
Tuyển tập các đề thi và code OLP Tin Học SV

Tuyển tập các đề thi và code OLP Tin Học SV

... phương pháp kiểm tra tế nhị và khoa học để biết chính xác tình hình học tập của học viên. Thực tế cho thấy rằng, nếu thơng tin hiện lên trên màn hình với khoảng thời gian ít hơn 1/24 giây thì mắt ... sang phải. Tại một số vị trí giao giữa các đường người ta đặt các biển chỉ dẫn dạng ơ vng hoặc ơ trịn với ý nghĩa như sau: khi di chuyển theo các đường tại các nút giao thơng, nếu gặp chỉ dẫn ... 'R':Right( x, y, ex, ey);break; case 'C':Continue( x, y, ex, ey);break; case 'B':Back( x, y, ex, ey);break; } } double khoangcach(char *A,int n) { int x=0,y=0,ex=0,ey=0;...
  • 44
  • 2,211
  • 0
TRƯ NG . I H C AN GIANG KHOA NÔNG NGHI P - TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊNNGUY N TH HÒA HI PKH O SÁT M T SY UTMÔI TRƯ NG NƯ C, . CC AT OPHÂN LO I VÀ .ÁNH GIÁ N NG . NĂM 2005 - 2006TUY N SÔNG H U, T NH AN GIANGLU N VĂN T T NGHI P K SƯ NGÀNH PHÁT TRI N potx

TRƯ NG . I H C AN GIANG KHOA NÔNG NGHI P - TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊNNGUY N TH HÒA HI PKH O SÁT M T SY UTMÔI TRƯ NG NƯ C, . CC AT OPHÂN LO I VÀ .ÁNH GIÁ N NG . NĂM 2005 - 2006TUY N SÔNG H U, T NH AN GIANGLU N VĂN T T NGHI P K SƯ NGÀNH PHÁT TRI N potx

... trường An Giang. Sở khoa học, công nghệ và môi trường. Trần ðức Can, 1991. Báo cáo khoa học Sơ bộ khảo sát ñặc ñiểm môi trường nước và thủy sinh vật một số thủy vực thuộc tỉnh An Giang. Sở ... trường ứng dụng. NXB Khoa học Kỹ thuật. Lê Văn Khoa, 1994. Môi trường và Ô nhiễm. NXB Giáo dục. Lê Trình, 2000. ðánh giá tác ñộng môi trường – Phương pháp và ứng dụng. NXB Khoa học và kỹ thuật. ... sự hiện diện Microcystin. ðiều này không có nghĩa là tại các ñiểm này không có lượng ñộc tố Microcystin trong nước, có thể do lượng nước lớn ñã hòa tan hàm lượng Microcystin xuống thấp ( <0,0001...
  • 68
  • 442
  • 0
Một số giãi pháp nâng cao chất lượng tín dụng của ngân hàng chính sách xã hội đối với hộ nghèo  tại nhuyện lục nam  tỉh bắc giang

Một số giãi pháp nâng cao chất lượng tín dụng của ngân hàng chính sách xã hội đối với hộ nghèo tại nhuyện lục nam tỉh bắc giang

... vn thc s khoa hc Kinh t 32 Đặc biệt, với sự phát triển nh vũ bo về công nghệ thông tin hiện nay các trang thiết bị tin học đ giúp cho ngân hàng có đợc thông tin và xử lý thông tin nhanh ... sự tin tởng. Trên cơ sở có sự tin tởng mà một bên sẽ đồng ý cho bên kia sử dụng vốn của mình trong một thời gian thoả thuận. Trờng hợp cho vay không cần bảo đảm chính là đ đợc dựa trên sự tin ... hiện thông qua sự vận động giá trị vốn tín dụng qua ba giai đoạn: - Giai đoạn phân phối tín dụng dới hình thức cho vay. Nội dung của giai đoạn này là vốn tiền tệ hoặc vật t hàng hoá đợc chuyển...
  • 132
  • 929
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ®¹i häc b¸ch khoa hµ néi khoa cng nghö thng tinphỏp phũng chỏy cha chỏy rng khụng ỏp dng i vi rng phũng h v rng c dngkhái niệm gia tốctài liệu giáo dụcrối loạn giấc ngủgiải bài tập giáo dục công dân 8 bài 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ