... nước. không chịu làm nô lệ”….Nhân nói về chuyện nhà
giáo , chúng tôi xin góp một vài ý kiến nhỏ suy nghĩ về nghề dạy học.
Nghề dạy học là một nghề thanh cao nhất trong các nghề cao quí, vì thế ... ngừng, khoa học, kĩ thuật không ngừng
phát triển, năng lực ta có ngày hôm nay, ngày mai các em hoc sinh sẽ có, nếu
không rèn luyện, chúng ta sẽ lạc hậu với chính học sinh của mình.
... trường và phụ huynh học sinh. Phải chăng đó là cái
‘ nghi p’’ đã mang vào thân của những người làm công tác học sinh giỏi.
B. MỘT VÀI SUY NGHĨ CỦA BẢN THÂN TRONG CÔNG TÁC BỒI
DƯỠNG HỌC SINH ... liền tôi muốn trao đổi và chia sẻ với mọi người một số suy
nghĩ.
1. Người thầy phải tạo được niềm tin cho học sinh.
2
đào tạo nhân lực, sự nghi p bồi dưỡng phát triển nhân tài cho tỉnh nhà phả...
... điều quan sát được và những thí nghi m đã tiến
hành giúp học sinh phát hiện ra các khái niệm khoa học và gắn kết chúng lại.
Vai trò giáo viên là làm sáng tỏ những suy nghĩ của người học, so sánh ... '&apos ;nghi n cứu'' của mình ở nhà giúp họ có được sự chia sẻ của mình với
những người xung quanh.
2) Ví đụ minh họa
Dưới đây là một ví dụ mà chúng tôi đã thực nghi m với h...
... điều quan sát được và những thí nghi m đã tiến
hành giúp học sinh phát hiện ra các khái niệm khoa học và gắn kết chúng lại.
Vai trò giáo viên là làm sáng tỏ những suy nghĩ của người học, so sánh ... '&apos ;nghi n cứu'' của mình ở nhà giúp họ có được sự chia sẻ của mình với
những người xung quanh.
2) Ví đụ minh họa
Dưới đây là một ví dụ mà chúng tôi đã thực nghi m với học...
... rõ, tập trung, mới mẻ, đáp ứng đòi hỏi của
thực tế thì mới có sức thuyết phục người đọc, người nghe.
Thông thường trong một bài văn nghị luận bao giờ cũng có một luận điểm trung tâm. Đồng thời
có ...
trên đã làm cho cách diễn đạt sinh động, gợi cảm, gây được ấn tượng mạnh đối với
người đọc, người nghe. Nguyễn Trãi trong Bình Ngô đại cáo cũng đã sử dụng thành công nghệ
thuật so sánh, cườ...
... ca mỡnh,
m bo hiu qu ca ni dung nghi n cu.
õy cng ng thi l mong mun cỏ nhõn
trao i chuyờn mụn vi cỏc ng nghip
nhm mc ớch tỡm kim nhng tiờu chớ
chung trong nghi n cu v ging dy. Vi
nhng lớ ...
giai on th nghim, rỳt ngn thi gian
thc hin quỏ trỡnh chuyn i m khụng b
"chch hng" hay gõy ra thit hi cho nn
kinh t. Nhng kinh nghim, kt qu trao i
v h thng phỏp lut, v kinh nghim qun...
... đồng ý kiến này,
nhưng tôi chưa bao giờ thuyết phục được các nhà ngữ âm học nghi p dư (và các
nhà ngữ âm học chuyên nghi p nữa) hiểu được điều này”.
Trong thời gian trước 1975, anh không gặp ... Nam có tầm
cỡ quốc tế.
Công trình âm vị học lớn nhất của anh là tác phẩm Âm vị học tuyến tính, suy
nghĩ về những định đề của âm vị học đương đại (Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội,
2001). Công...
... ta”( trích đoạn - 2 tiết).
SÁNG KIẾN KINH NGHI M
MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ PHƯƠNG
PHÁP DẠY THỂ LOẠI KỊCH
Một vài suy nghĩ về phƣơng pháp GV: Nguyễn Thị Phƣơng Lan
dạy thể ... phút)
3. Giáo án thực nghi m: Đoạn trích “ Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài”.
4. Giáo án thực nghi m: Đoạn trích “ Hồn Trương Ba, da hàng thịt”.
PHẦN IV: KẾT QUẢ ĐẠT ĐƢỢC
Một vài suy nghĩ...