0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Năng Mềm >
  3. Tâm lý - Nghệ thuật sống >

Hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống vào môn đạo đức lớp 5

Hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống vào môn đạo đức lớp 5

Hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống vào môn đạo đức lớp 5

... hai loại mục tiêu trong môn Đạo đức lớp 5. * Đặc điểm của bài dạy tích hợp năng sống vào môn Đạo đức lớp 5 là:  Bài giảng tích hợp năng sống vào môn Đạo đức lớp 5: phải đảm bảo cấu trúc ... Tập hợp một số vấn đề lí luận làm cơ sở khoa học để tích hợp nội dung năng sống vào dạy học môn Đạo Đức lớp 5. - Điều tra thực trạng tích hợp nội dung năng sống vào dạy học môn Đạo Đức ... liên hệ đến nội dung giáo dục năng sống cho HS. Vận dụng tích hợp nội dung giáo dục năng sống vào dạy học môn Đạo đức lớp 5 được cụ thể như sau: - Kĩ năng nhận biết và sống với chính...
  • 27
  • 2,089
  • 8
Hướng dẫn sử dụng tài liệu tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM

Hướng dẫn sử dụng tài liệu tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM

... PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP NỘI DUNG DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINHMINH TRONG MÔN GIÁO DỤC TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂNCÔNG ... tạo nên sự gắn bó nội dung học tập với thực tiễn cuộc sống. II - Nguyên tắc tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh III - Chủ đề tích hợp nội dung học tập và làm ... gương đạo đức Hồ Chí Minh, mức độ hạn chế nhất).Các mức độ:Các mức độ:IV - Mức độ tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP NỘI PHƯƠNG...
  • 148
  • 1,495
  • 11
Thực hiện tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình HĐGD NGLL

Thực hiện tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình HĐGD NGLL

... thiết kế một HĐGD NGLL có tích hợp nội dung giáo dục gơng đạo đức Hồ Chí Minh .- Biết cách tổ chức một HĐGD NGLL có tích hợp nội dung giáo dục gơng đạo đức Hồ Chí Minh phù hợp với đối tợng học ... về t tởng đạo đức Hồ Chí Minh và gơng đạo đức của Bác.2. Một số vấn đề về nội dung và phơng pháp tích hợp giáo dục gơng đạo đức Hồ Chí Minh trong Chơng trình HĐGD NGLL. 3. Gợi ý nội dung và ... bày, t tởng đạo đức Hồ Chí Minh phản ánh phẩm chất, đạo đức của bản thân Hồ Chí Minh. Đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức của ngời cách mạng, nên đạo đức của Ngời là đạo đức cách mạng, đạo đức mới,...
  • 41
  • 1,861
  • 14
Phương pháp tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM trong môn GDCD

Phương pháp tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM trong môn GDCD

... – Lớp 12)Nhóm 2: Hãy sử dụng phương pháp phù hợp vào nội dung tích hợp: Tấm gương nhân nghĩa của Bác ( Bài 13 – Lớp 10)Nhóm 3: Hãy sử dụng phương pháp phù hợp vào nội dung tích ... tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM khi giảng dạy GDCD trong năm học.2. Ghi rõ vào Giáo án ở mục có lồng ghép: liên hệ, bộ phận, toàn bộ kèm nội dung. 3. Khi dạy tích ... thân mình. Hoặc GV liên hệ về bt mình…- Nội dung trường hợp điển hình phải phù hợp với chủ đề tích hợp và chủ đề bài học Giáo dục công dân, phù hợp với trình độ và đặc điểm lứa tuổi học...
  • 23
  • 1,887
  • 10
Gián án Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình môn Âm nhạc THCS

Gián án Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình môn Âm nhạc THCS

... gương đạo đức HCM là nội dung bắt buộc2/ Nội dung, mục tiêu, phương pháp giáo dục tấm gương đạo đức HCM phải phù hợp với mục tiêu GD các cấp3/ Giáo dục tấm gương đạo đức HCM phải phù hợp với ... trong các môn học Nội dung cần đạt được Nội dung cần đạt được 1. Giới thiệu Tài liệu Hướng dẫn tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 2. Hướng dẫn sử dụng ... nhất)2 .Tích hợp bộ phận: Chỉ tích hợp một phần trong bài học ( mức độ trung bình).3 .Tích hợp toàn phần: Cả bài học nội dung trùng khợp với nội dung giáo dục về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh...
  • 12
  • 2,948
  • 11
Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤCNĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

... ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5 TÊN BÀI HỌCCÁC KĨ NĂNG SÔNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤCCÁC PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNGGHI ... Chuyên giaBài 44: Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau.- Kĩ năng đánh giá về việc khai ... trường tự nhiên đối với đời sống con người- Kĩ năng tự nhận thức hành động của con người và bản thân đã tạc động vào môi trường những gì.- Kĩ năng tư duy tổng hợp, hệ thống từ các thông tin...
  • 4
  • 2,378
  • 32
giáo dục kĩ năng sống qua môn đạo đức cho hs tiểu học

giáo dụcnăng sống qua môn đạo đức cho hs tiểu học

... loại kỹ năng sống. Dựa vào môi trường sống: - Kỹ năng sống tại trường học- Kỹ năng sống tại gia đình- Kỹ năng sống tại nơi làm việcDựa vào các lĩnh vực tâm lý:- Kỹ năng nhận thức: Kỹ năng ... định, kỹ năng lập kế hoạch, kỹ năng giải quyết vấn đề, kỹ năng tư duy tích cực, kỹ năng tư duy có phê phán…- Kỹ năng xã hội: Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng lắng nghe, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng ... MÔN ĐẠO ĐỨCNỘI DUNG GD KNS CHO HS QUA MÔN ĐẠO ĐỨCPHƯƠNG PHÁP GD KNS CHO HS QUA MÔN ĐẠO ĐỨC. THỰC HÀNH SOẠN BÀIMỗi nhóm thực hành soạn 1 bài GD KNS qua môn Đạo đức lớp 4 / lớp 5. Yêu...
  • 24
  • 2,690
  • 20
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC

GIÁO DỤCNĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC

... + KNS được tích hợp vào một vài môn học chính.+ KNS được tích hợp vào nhiều hoặc tất cả các môn học trong chương trình.V/ Mục tiêu giáo dục KNS trong môn đạo đức: 1/ Khái niệm đạo đức( Có nhiều ... những hiểu biết và kỹ năng còn sai lệch.- Luyện tập thành kỹ năng. ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨCLỚP 1TÊN BÀI DẠY CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤCPP/KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CÓ THỂ ... các em khả năng làm chủ bản thân, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xã hội, khả năng ứng phó tích cực phù hợp trước các tình huống của cuộc sống, rõ ràng là phù hợp với mục...
  • 5
  • 5,994
  • 79

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh trong giáo dục mầm nontài liệu hướng dẫn tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh trong giáo dục mầm nonsách hướng dẫn tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh trong giáo dục mầm nonhướng dẫn tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh môn ngữ văn cấp thcstích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trườngskkn kinh nghiệm tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong bài chống ô nhiễm tiếng ồn vật lý lớp 7 thcshướng dẫn tích hợp nội dung tiết kiệm năng lượng trong môn thủ công cấp tiểu họctích hợp nội dung giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo thông qua tiết học làm quen với môi trường xung quanhtích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào dạy học vật lý ở lớp 10 thpt chương trình nâng caogiáo dục môi trường cho học sinh thông qua bài giảng tích hợp nội dung giáo dục môi trường chương oxi lưu huỳnh lớp 10 nâng caotích hợp nội dung giáo dục bđkh vào các môn học trong trường tiểu học trao đổi thảo luận nhóm nội dung trong tài liệu từ trang 11phần hai tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong môn mỹ thuậttích hợp nội dung giáo dục bvmt trong môn mĩ thuậtmột số bài soạn minh họa về dạy học tích hợp nội dung giáo dục ứng phó với bđkh trong môn hóa học thpttích hợp nội dung giáo dục giới tính trong dạy học nội dung sinh học cơ thể động vật sinh học 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam