0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Đáp án và thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2009 môn Văn khối C pot

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008  Môn: VĂN, khối C

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: VĂN, khối C

... ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: VĂN, khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u Ý Nội dung Điểm I Giới thi u ngắn gọn về hai tập thơ Từ ấy Việt ... Giới thi u vài nét về t c giả t c phẩm (0,5 điểm) - Nguyễn Tuân là nhà văn suốt đời say mê tôn vinh c i đẹp, nhất là c i đẹp c a tài hoa nhân c ch; là ngòi bút b c thầy với phong c ch ... hùng ca phản ánh những chặng đường gian lao, anh dũng những bư c đi lên c a cu c kháng chiến chống Pháp cho đến ngày thắng lợi. Tập thơ hướng vào thể hiện con người quần chúng kháng chiến,...
  • 3
  • 364
  • 0
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: VĂN, khối C

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: VĂN, khối C

... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: VĂN, khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u Ý Nội dung Điểm I Những đ c điểm ... Vi hành c a Nguyễn Ái Qu c 5,0 1. Giới thi u chung (0,5 điểm) - Năm 1922 Khải Định sang Pháp dự cu c đấu xảo thu c địa ở M c- xây. Chuyến đi này đã bị c c nhà c ch mạng yêu nư c lên án mạnh ... phong phú một vốn ngôn từ giàu c đậm chất thơ c a t c giả. 1,5 b. C m nghĩ c a c nhân: Trình bày những suy nghĩ, tình c m c a riêng c nhân về vẻ đẹp c a dòng sông (yêu c u chân thành,...
  • 3
  • 246
  • 0
 ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008  Môn: VĂN, khối C

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: VĂN, khối C

... theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n dựa vào bản hướng dẫn chấm kèm ... Giới thi u vài nét về t c giả t c phẩm (0,5 điểm) - Nguyễn Tuân là nhà văn suốt đời say mê tôn vinh c i đẹp, nhất là c i đẹp c a tài hoa nhân c ch; là ngòi bút b c thầy với phong c ch ... 2 C u Ý Nội dung Điểm 3. So sánh (1,0 điểm) - Điểm tương đồng: hai đoạn thơ đều b c lộ nỗi nhớ tha thi t, bồi hồi, sâu lắng về thi n nhiên con người Tây B c. - Điểm kh c biệt:...
  • 3
  • 262
  • 2
Đáp án – thang điểm đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2004 - Môn: Văn,  Khối C

Đáp ánthang điểm đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2004 - Môn: Văn, Khối C

... giáo d c đào tạo đề chính th c Đáp án thang điểm đề thi tuyển sinh Đại h c, Cao đẳng năm 2004 Môn: Văn, Khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u ý Nội dung Điểm ... đứng nán lại nói chuyện, mấy đứa bé nghèo lom khom nhặt nhạnh c c thanh nứa, thanh tre trên nền chợ, chõng n c tồi tàn c a mẹ con chị Tí, gánh phở vắng khách c a b c Siêu, c nh nhếch nh c của ... phần phân tích hình ảnh con ngời; b) phân tích xen kẽ hình ảnh thi n nhiên với hình ảnh con ngời. C hai c ch làm nói trên đều c thể chấp nhận, miễn ngời viết nêu đ c c c luận điểm c bản đã...
  • 3
  • 334
  • 1
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn: VĂN, khối D

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn: VĂN, khối D

... kiến tr c đại, tuyệt mĩ, tô điểm cho non sông m c đích đó là hết s c cao đẹp, xuất phát từ thi n ch c của người nghệ sĩ, từ lòng yêu nư c tinh thần dân t c. - Nhưng trên th c tế, C u ... sàng hy sinh tất c cho c i đẹp, nhưng xa rời th c tế mà phải trả giá đắt bằng sinh mệnh c c ng trình nghệ thuật c a mình. - Không c c i đẹp tách rời c i chân, c i thi n. T c phẩm nghệ ... 0,5 Lưu ý chung cho toàn bài - Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm trong trường hợp thí sinh không những nói đủ ý c n thi t, mà c n biết c ch tổ ch c bài văn, diễn đạt lưu loát, đúng văn phạm,...
  • 3
  • 395
  • 1
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: TOÁN, khối B

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: TOÁN, khối B

... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: TOÁN, khối B (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang) C u Nội dung Điểm I 2,00 ... đường cao c a hình chóp S.BMDN. ()ABCD .⊥2SB a 3a AB+=+=Ta c : SA nên tam gi c SAB vuông tại S, suy ra 2222ABSM a.2== Do đó tam gi c đều, suy ra SAMa3SH . 2=Diện tích tứ gi c ... 0.+−=H'(a;b)1dH'• là vectơ chỉ phương c a u(1;1=G)1d,HH ' (a 1; b 1)=+ +JJJJG vuông g c với trung điểm IuGa1b1;22−−⎛⎞⎜ c a thu c Do đó tọa độ c a H' là nghiệm c a hệ phương...
  • 4
  • 473
  • 0
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: TOÁN, khối D

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: TOÁN, khối D

... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: TOÁN, khối D (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang) Nội dung C u Điểm I 2,00 ... 1) C C C C .−=+ = + ++ +0,50 ⇒13 2n12n2n 2n 2n C C C 2 .−−+++ =16. Từ giả thi t suy ra 2n 122048n−=⇔=0,50 2 Tìm tọa độ đỉnh C (1,00 điểm) Do B ,C thu c (P), B kh c C, B ... C kh c A nên 2bB( ; b),162 c C( ;c) 16 với b, c là hai số th c phân biệt, b 4≠ c4 .≠22bcAB 1; b 4 , AC 1; c 4 .16 16⎛⎞⎛=−− =−−⎜⎟⎜⎝⎠⎝JJJG JJJG⎞⎟⎠ G c nên noBAC...
  • 4
  • 439
  • 2
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối B

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối B

... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối B (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang) C u Ý Nội dung Điểm I 2,00 ... 111 C .2 22.= 0,50 2 X c định tọa độ điểm B, C sao cho …(1,00 điểm) Vì 12Bd,Cd∈∈ nên ()( )Bb;2 b,Cc;8 c. − − Từ giả thi t ta c hệ: ( )( )()()2222b 1c 4 2bc 4b c 2 0AB.AC 0AB ... (1,00 điểm) Ta c : () ( )nnn0 n11 n22 n nnn n n3 C 3 C 3 C 1 C 3 1 2−−−+ −+−=−=. Từ giả thi t suy ra n11=. 0,50 Hệ số c a số hạng chứa 10x trong khai triển Niutơn c a ()112x+...
  • 4
  • 411
  • 0
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối D

ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối D

... 2 Chứng minh SCD∆vuông tính khoảng c ch từ H đến (SCD) (1,00 điểm) Gọi I là trung điểm c a AD. Ta c : IA = ID = IC = a CD AC⇒⊥. Mặt kh c, CD SA⊥. Suy ra CD SC⊥ nên tam gi c SCD ... khoảng c ch từ B H đến mặt phẳng (SCD) thì 2211dSH 2 2dd.dSB3 3==⇒= Ta c : B.SCDBCD1SCD SCD3VSA.Sd.SS== 2BCD11SAB.BCa.22== 22222SCD11SSC.CDSAABBC.ICID22==++ +2a2.= ... điểm P sao cho tam gi c PAB đều (1,00 điểm) (C) c tâm ()I1; 2− bán kính R3.= Ta c : PAB∆ đều nên IP 2IA 2R 6=== ⇔ P thu c đường tròn ( ) C& apos; tâm I, bán kính R' 6.=...
  • 4
  • 393
  • 1
Tài liệu ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối A ppt

Tài liệu ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối A ppt

... 1/4 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối A (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang) C u Nội dung Điểm I 2,00 ... Tìm m để hàm số c c c đại c c tiểu … (1,00 điểm) ()222x4x4my'x2++−=+. Hàm số (1) c c c đại c c tiểu ⇔ ( )22gx x 4x 4 m=++− c 2 nghiệm phân ... 2n0Cx Cx Cx C x dx−−++++∫ 1246 2n135 2n12n 2n 2n 2n0xxx x C. C. C. C .246 2n−⎛⎞=++++⎜⎟⎝⎠ 135 2n12n 2n 2n 2n111 1 C C C C246 2n−=++ + (2). Từ (1) (2) ta c điều...
  • 4
  • 472
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đáp án đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2010đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2011đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2012đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2008Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ