Đề cương môn Cơ sở kỹ thuật điện-Chương 1 pdf
Đề cương môn cơ sở kỹ thuật điện tử
... ABACBCCABCBABCAABCY 11 010 1 011 111 A B CY A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 5 Câu hỏi Cho một cổng ... 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 2 Đáp án Y = A B C + A B C + A B C BA A+B ABA BA = AB B ABAA AATrang 45 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 ... VVVkkmAVRRIVVmAAIIAkkkVRRRVVIECECCCEBEECBBECCB72,528, 410 2 ,13 02 ,11 002 ,10 3,20 511 03,202 ,13 512 507, 010 1 00Vi C3 RC 3 k VCC = 10 V Vo RE 1, 2 k C3 10 µF C2 10 µF 10 µF...
- 55
- 1,623
- 2
Đề cương môn Cơ sở kỹ thuật điện-Chương 1 pdf
... Kiêchôp 1, 2? VI. Tài liệu tham khảo 1. Kỹ thuật điện 1: Nguyễn Lân Tráng- NXBGD- 19 99 2. Kỹ thuật điện 2: Trần Minh Sơ - NXBGD- 2000 3. Kỹ thuật điện: Đặng Văn Đào- Lê Văn Doanh NXBKH -KT - 19 98 ... Biết: R1 = 3 ; R2 = 2 ; L = 0,00955H; = 314 rad/s; e = 14 1sint V Vẽ đồ thị vectơ giữa u, i, e. VI. Tài liệu tham khảo 1. Kỹ thuật điện 1: Nguyễn Lân Tráng -NXBGD - 19 99 2. Kỹ thuật ... liệu tham khảo 1. Kỹ thuật điện 1: Nguyễn Lân Tráng - NXBGD - 19 99 2. Kỹ thuật điện 2: Trần Minh Sơ - NXBGD - 2000 3. Kỹ thuật điện: Đặng Văn Đào - Lê Văn Doanh NXBKH - KT - 19 98 PHẦN 2:...
- 46
- 992
- 5
bai giang bo mon co so ky thuat xay dung.pdf
... Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG 13 6CHƯƠNG IV: XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH TRÊN NỀN ĐẤT YẾU 1. KHÁI NIỆM 1. 1. Khái ... ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG 15 0 11 1 . ttS−=α (4St.30) Với: i liệu ... chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơ sở kỹ thuật Xây dựng Bài giảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG 14 2 bby.σ= Ntco∑ (4 .10 ) ật: 2+ Đối với móng chữ nh ∆−y (4 .11 ) +∆=yFb2...
- 17
- 1,558
- 3
Đề cương môn cơ sở hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường
... Nội dung chính 1. Vận động chính sách 1. 1 Chuẩn bị NHDR 1. 2 Lấy thông tin từ SNC cung cấp cho những người quyết định2. Phát triển năng lực của UNCT2 .1 Tăng cường nhận thức thông qua tập huấn2.2 ... quãng• 1m nước biển dâng, 22triệu người sẽ phải sơ tán• Các sự kiện thời tiết sẽ tăng về cường độ và tần suất• Đảo ngược tiến trình cho Kế hoạch Phát triển kinh tế xã hội4 Nội dung chính 1. Vận ... dọa bởi lũ, bão, hạn hán, lở đất, cháy rừngNăm1999, thiên tai gây thiệt hại:- 800 sinh mạng- US$ 300 triệu về tài sảnLũ trong 3 năm đã cướp đi 1, 000sinh mạng ở Đồng bằng sông MekongRủi ro+...
- 4
- 2,750
- 16
Đề cương môn cơ sở tin học (2)
... 1 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC TRƯỜNG ĐH DUY TÂN BỘ MÔN ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC Khoa đào tạo: Công nghệ thông tin Tên môn học: Tin học ứng dụng Số tín chỉ: 3 (2 +1) Mã môn học: CS 2 01 Học ... luận Phần 1 1 Ôn tập Excel cơ bản 2.0 2.0 4.0 2 Cơ sở dữ liệu và các hàm cơ sở dữ liệu 3.0 4.0 7.0 3 Biểu đồ và in ấn 0.5 0.5 1. 0 4 Tổng hợp, thống kê và phân tích số liệu 1. 5 1. 5 3.0 5 ... hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft Access: cung cấp cho sinh viên các khái niệm cơ bản vế cơ sở dữ liệu, về hệ quản trị cơ sở dữ liệu; cung cấp kỹ năng tổ chức và xây dựng cơ sở dữ liệu trên...
- 7
- 1,186
- 7
Đề cương môn cơ sở tin học
...
- 34
- 442
- 0
Đề cương môn học Nhiệt Kỹ thuật
... 1 ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC I. GIỚI THIỆU CHUNG 1. Tên môn học: Nhiệt Kỹ Thuật 2. Mã số môn học : CB303 Số tín chỉ : 3 3. Cấu trúc môn học - Tổng số tiết của môn học : 45 ... xong kiến thức các môn học cơ bản như Hóa lý và các kiến thức cơ sở như cân bằng vật chất và năng lượng. 5. Tóm tắt mục tiêu môn học: Nhiệt kỹ thuật là môn cơ bản đề cập đến bản chất và tính ... Môn Nhiệt kỹ thuật bao gồm các phần chính như sau : - Khái niệm cơ bản về tính chất vật lý, trạng thái của chất tinh khiết. - Giới thiệu cơ bản về các hệ thống nhiệt động học trong kỹ thuật, ...
- 3
- 886
- 2
Bài giảng môn cơ sở kỹ thuật xây dựng: Nền và Móng
... 4,93 7,40 30 1, 15 5,59 7,95 32 1, 34 6,35 8,55 34 1, 55 7, 21 9, 21 36 1, 81 8,25 9,98 38 2 ,11 9,44 10 ,80 40 2,46 10 ,84 11 ,73 42 2,87 12 ,50 12 ,77 44 3,37 14 ,48 13 ,96 45 3,66 15 ,64 14 ,64 * ... 2max/22,255 ,1. 2)5 .1 083,0.6 1( 5 ,1. 12 ,1/ 30.)6 1( 1 mThbexbNmtbbtcotc=++=++=γσ 2min /13 ,14 5 ,1. 2)5 ,1 083,0.6 1( 5 ,1. 12 ,1/ 30.)6 1( 1 mThbexbNmtbbtcotc=+−=+−=γσ 2/67 ,19 5 ,1. 25 ,1. 12 ,1/ 30. ... 1, 8 1, 5 1, 2 2,0 2,0 1, 5 1, 2 1, 0 1, 8 1, 8 1, 2 1, 2 1, 0 1, 5 1, 5 1, 0 1, 0 0,8 * Ghi chú : Trị số Rtc trong bảng dùng cho móng có chiều sâu chôn móng h 1 > 2m, khi h 1 ...
- 61
- 818
- 10
Giáo trình môn cơ sở kỹ thuật xây dựng: Nền và móng
... 17 B=0,6 2,0 2,0 4,0 4,0 Á cát (10 m) 2 2 2 1 19 21 23 24,5 B=0,3 5,5 5,7 5,8 6,0 11 ,0 11 ,4 11 ,6 12 ,0 25 19 7,5 Ta có = 10 9 ,1 (T/m) iil.f∑Thay các thông số tìm ... i; 1, 2mQMN0,3 1, 0 1, 0 1, 0 0,30,30,3 1, 01, 0XY2,603,60Hình 3.40 B1A1Aqu=A1+2LtgαBqu=B1+2LtgαααLHình 3. 41 Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.comTrường ... đài: G=(3,6.2,6 .1, 2).2,0=22,464T T1,25)5 ,15 ,0.(3.25 ,1) .2 ,1. 1 012 ( 12 464,22250P22max=++++= T3,20)5 ,15 ,0.(3.25 ,1) .2 ,1. 1 012 ( 12 464,22250P22min=++−+= 6.7. Kiểm tra...
- 64
- 1,047
- 12
bộ câu hỏi và lời giải môn cơ sở kỹ thuật đo lường điện tử
... của bộngoại sai . Đầu ra của bộ biến tần có tần số M 1 = B 1 .S 1 .W 1 .I 1 M2 = B2.S2.W2.I2Vì khe hở không khí là không đều nên cảm ứng từB phụ thuộc vị trí của khung dây động:Vì ... của đại lượng đo Cơ cấu chỉ thị để làm gì? Cơ cấu chỉ thị để hiển thi kết quả đo. Giá trị thực? là giá trị của đại lượng đo xđ đc với 1 độ chính xác nào đó (có 2 cách xđ 1 là sd các thiết ... số tương đối(± 1/ Nx). cơ cấu chỉ thị tự ghi? Đc sử dụng trong các dụng cụ tự động ghi nhằm mục đích ghi lại những tín hiệu đo thay đổi theo t/g Thiết bị quan trọng nhất là cơ cấu tạo ra...
- 26
- 6,872
- 40
Từ khóa: đề thi cao học môn cơ sở kỹ thuật điệnđề cương môn cơ sở dữ liệugiáo trình môn cơ sở kỹ thuật môi trườngđề cương môn cơ sở khoa học môi trườngmôn cơ sở kỹ thuật điệnđề cương môn cơ sở lập trìnhbài tập môn cơ sở kỹ thuật điệnđề cương môn cơ sở dữ liệu nâng caobộ môn cơ sở kỹ thuật điệnđề cương môn cơ sở văn hóađề thi môn cơ học kỹ thuậtđề cương môn cơ sở văn hóa việt namde cuong mon co so van hoa vnbài giảng môn cơ sở kỹ thuật xây dựng nền và móngđề cương môn cơ sở địa lý tự nhiênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ