Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi ppt

... Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . A. ... học sinh ghi nhớ sự kiện lịch sử, nắm vững và sử dụng sách giáo khoa, vở bài tập, tiến hành công tác ngoại khoá… Nhưng việc sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học nói chung, dạy học lịch sử ... tích cực, sáng tạo và ngày càng yêu thích, say mê môn học. Vậy làm thế nào để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử? Có rất nhiều biện pháp, ví như: Phương pháp sử dụng...

3
2,776
17

Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử - THPT

... Bình. 185 8 185 9 186 7 187 3 188 35 188 4 189 61914Chuyên đề sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sử Thứ hai: Để giờ giảng có hiệu quả thì bên cạnh nội dung kiến thức ... ngời. Do đặc trng môn Lịch sử khác với các môn học khác trong chơng trình dạy học ở phổ thông đó là: học sinh không đợc trực tiếp chứng kiến sự kiện lịch sử đó trực tiếp vì lịch sử không lặp lại, ... Thái Bình.Chuyên đề sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hoá kiến thứctrong dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm và thực...

8
11,812
183

Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử (02)

... các môn học nói chung và các bộ môn Khoa Học Xã Hội (KHXH) nói riêng trong trường học: Chúng ta đều biết, các môn học trong nhà trường Phổ thông là một hệ thống hoàn chỉnh nhằm trang bị cho học ... nhau mà còn tạo nên một hệ thống hoàn chỉnh, khoa học. Cũng như các bộ môn Khoa Học Tự Nhiên (KHTN), các môn học thuộc KHXH như Văn học, Lịch sử, Địa lý … có vai trò hết sức to lớn trong việc ... 1. Thực tiễn Dạy - Học Lịch sử ở trường Phổ thông trong những năm gần đây.“ Lịch sử là sự kiện”. Đó là một tổng kết mang tính chất kinh điển. Bản thân những sự kiện lịch sử vốn đã khô khan,...

12
4,534
29

Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử (01)

... Tri thức lịch sử địa phương là biểu hiện cụ thể, sinh động và đa dạng của tri thức lịch sử dân tộc. Lịch sử địa phương là một bộ phận cấu thành lịch sử dân tộc. Nói cách khác, lịch sử dân tộc ... nghị quyết của Đảng cũng chỉ ra rằng cần phải khôi phục, tôn tạo và giữ gìn những di tích Lịch sư - Văn hoá của dân tộc.c. Vị trí-vai trò của Lịch sử địa phương Lịch sử địa phương và lịch sử ... trong đó có 23 di tích lịch sử cách mạng, 13 di tích kiến trúc nghệ thuật và kiến trúc tôn giáo, 2 di tích lịch sử văn hoá, 8 di tích khảo cổ và 25 di tích danh thắng. Nhằm giúp cho các giáo sinh...

18
2,589
17

íáng kiến kinh nghiêm môn lịch sử lớp 6 mới

... đầu năm học và thực hiện. II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.1.Thực Trạng Ban Đầu.a. Khi chưa áp dụng sáng kiến kinh nghiệm. Khi chưa sử dụng sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học. Như kinh nghiệm sử dụng ... trong tiết học lịch sử ở bậc THCS. Chắc chắn sẽ làm cho học sinh hứng thú học, yêu thích bộ môn lịch sử hơn, nhận thức đúng về việc học tập môn lịch sử đúng mức. Từ đó hình thành cho học sinh ... với học sinh yếu kém và học sinh giỏi môn lịch sử còn xem nhẽ trong trường học. + Tuy nhiên còn rất nhiều yếu tố khác gây ảnh hưởng đến kết quả dạy và học của học sinh đối với môn lịch sử. Nhưng...

17
1,156
20

sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử

... giờ học Lịch sử - GV Lê Ngọc Đảm 4 II.NHỮNG KHÓ KHĂN: Qua các kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh cao đẳng, đại học, số điểm thi môn lịch sử cho thấy kiến thức lịch sử của học ... rõ: môn Văn, Ngoại ngữ không phải là môn học nâng cao của Ban KHTN và KHCB. Như vậy, môn Lịch sử và môn GDCD ở vị trí nào? *Khối 12: +Ban KHXH-NV số tiết môn Lịch sử là 2 tiết/tuần, còn môn ... Ban KHXH-NV số tiết học môn Lịch sử 1,5 tiết/tuần. Như vậy, Ban KHXH-NV nâng cao môn Lịch sử ở “chỗ” nào? Trong khi cũng đồng thời là môn học nâng cao của Ban KHXH-NV, thì môn Văn là 4 tiết/tuần,...

14
1,200
7

Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử

... có thể cho học sinh làm theo nhóm để hoàn thành. Chẳng hạn Mốc lịch sử Sự kiện lịch sử Đêm18rạngsáng 19/12/1946Trung ương Đảng họp, quyết định pháp động toàn quốc kháng chiến Sáng 20/12/1946Đài ... học môn lịch sử, đa số giáo viên chỉ trả lời là chủ yếu nêu câu hỏi vấn đáp để học sinh tìm hiểu và rút ra đợc nội dung bài học. Còn về kiến thức lịch sử thì cha đợc sâu sắc.- Về phía học ... đặc trng của môn lịch sử. Dạy học còn nặng về giảng giải lý thuyết, giáo viên nêu câu hỏi học sinh trả lời. Vì vậy, học sinh tiếp thu bài một cách thụ động, dẫn đến học sinh chán học, giáo viên...

10
1,172
8

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5 "Sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy địa lý 5" pptx

... nhận thấy các em học sinh khi học có được sử dụng lược đồ, bản đồ đầy đủ giúp các em hứng thú học môn địa lý hơn, chính vìvậy mà khi học môn này các em đã sưu tầm thêm tư liệu học tập, tìm hiểu ... Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành7 Sáng kiến kinh nghiệm Địa 5 Sử dụng có hiệu quả lược đồ - bản đồ trong dạy địa lý. Người thực hiện : NGUYỄN HỮU TÚTrường: Tiểu học Nghĩa Hành Phần ... và học sinh có sự phối hợp nhịp nhàng giữa dạy học và học tậptừ đó các em hứng thú hơn, kết quả 100% học sinh hứng thú học tập và hiểu bàithuộc bài ngay tại lớp. Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học...

7
2,802
39

Tài liệu sang kien kinh nghiem day lich su

... như thế nào? Nhóm bộ môn : Lịch sử 7SKKN: Tăng cường hứng thú của học sinh trong việc học môn Lịch sử thông qua kể chuyện nhân vật lịch sử C- KẾT LUẬN:I. Bài học kinh nghiệm: Từ kết quả thu ... mìnhđể làm rạng rỡ thêm lịch sử nước nhà. Nhóm bộ môn : Lịch sử 8 SKKN: Tăng cường hứng thú của học sinh trong việc học môn Lịch sử thông qua kể chuyện nhân vật lịch sử E- MỤC LỤC:A. MỞ ĐẦU ... bộ môn : Lịch sử 12SKKN: Tăng cường hứng thú của học sinh trong việc học môn Lịch sử thông qua kể chuyện nhân vật lịch sử Để góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch...

14
2,858
53

Xem thêm