0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Hệ thống toàn bộ kiến thức sinh học phổ thông pptx

HỆ THỐNG TOÀN bộ KIẾN THỨC SINH học PHỔ THÔNG với tất cả CÔNG THỨC SINH học

HỆ THỐNG TOÀN bộ KIẾN THỨC SINH học PHỔ THÔNG với tất cả CÔNG THỨC SINH học

... U X U X LeuX X UX X X ProX A U HisX A XX G U X G X UX Trang - 5 -HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN ... F (hợp tử ) : 2n-1 →NP thể 1 nhiễm II .Thể đa bội ( 3n hoặc 4n ) - Thể đa bội là những biến đổi tronng toàn bộ cấu trúc NST , lớn hơn bội số 2n như : 3n , 4n , 5n , 6n … -Cơ chế :+ Tế ... tương phản 6 . Kiểu gen : là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào của cơ thể sinh vật VD : Aa , Bb , AbAB, bvBV, bVBv7 . Kiểu hình : Là tổ hợp toàn bộ các tính trạng và đặc tính cơ thể...
  • 21
  • 4,574
  • 61
HỆ THỒNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC ÔN THI ĐAI HỌC

HỆ THỒNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC ÔN THI ĐAI HỌC

... Thể đa bội chẵn Thể đa bội lẻ Khái niệm Bộ NST trong tế bào sinh dưỡng là 1 bội số chẵn của bộ đơn bội lớn 2n (4n, 6n, …). Bộ NST trong tế bào sinh dưỡng là 1 bội số lẻ của bộ đơn bội lớn ... của các chuỗi thức ăn: Sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải. Sinh quyển Là một hệ sinh thái khổng lồ và duy nhất trên hành tinh. Gồm những khu sinh học (hệ sinh thái lớn) ... bộ lạc, có nền văn hoá phức tạp, có mầm móng mĩ thuật và tôn giáo. PHẦN BẢY: SINH THÁI I. TÓM LƢỢC KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1. Sự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào các nhóm sinh vật Yếu tố sinh...
  • 10
  • 3,168
  • 0
Gián án He thong toan bo kien thuc Sinh 12( Hay)

Gián án He thong toan bo kien thuc Sinh 12( Hay)

... Gtd = Xtd = G = X- Số nu tự do cần dùng bằng số nu của ADN Ntd = NHỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG*********************A. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ ... (hợp tử ) : 2n-1  →NP thể 1 nhiễm II .Thể đa bội ( 3n hoặc 4n ) - Thể đa bội là những biến đổi tronng toàn bộ cấu trúc NST , lớn hơn bội số 2n như : 3n , 4n , 5n , 6n … -Cơ chế :(A-B- ... tương phản 6 . Kiểu gen : là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào của cơ thể sinh vật VD : Aa , Bb , AbAB, bvBV, bVBv7. Kiểu hình : Là tổ hợp toàn bộ các tính trạng và đặc tính cơ thể...
  • 30
  • 583
  • 4
Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lí lớp 12

Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lí lớp 12

... phương trình:11221(1 )1(1 )d fkd fk   Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lí lớp 12 4 Tóm tắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Trường THPT ... xạ H, H0 (Bq) thì chu kỳ phóng xạ T phải đổi ra đơn vị giây(s).2. Hệ thức Anhxtanh, độ hụt khối, năng lượng liên kết* Hệ thức Anhxtanh giữa khối lượng và năng lượng Vật có khối lượng m thì ...  hoặc * Các định luật bảo toàn + Bảo toàn số nuclôn (số khối): A1 + A2 = A3 + A4 + Bảo toàn điện tích (nguyên tử số): Z1 + Z2 = Z3 + Z4 + Bảo toàn động lượng:1 2 3 4 1 1...
  • 32
  • 913
  • 9
Tài liệu Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lý 12 doc

Tài liệu Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lý 12 doc

... β* Các định luật bảo toàn + Bảo toàn số nuclôn (số khối): A1 + A2 = A3 + A4+ Bảo toàn điện tích (nguyên tử số): Z + Z = Z + Z    + Bảo toàn động lượng:p1  ... chùm tia ló khỏi hệ cũng là chùm song songẢnh tạo bởi hệ vô tiêu có độ cao không phụ thuộc vào vị trí đặt vậtKhoảng cách giữa các quang cụ và độ phóng đại của hệ vô tiêu:f* Hệ gồm 2 thấu ... xạ H, H0 (Bq) thì chu kỳ phóng xạ T phải đổi ra đơn vị giây(s).2. Hệ thức Anhxtanh, độ hụt khối, năng lượng liên kết* Hệ thức Anhxtanh giữa khối lượng và năng lượngVật có khối lượng m thì...
  • 52
  • 872
  • 7
Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lý lớp 12

Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lý lớp 12

... Hệ thống toàn bộ kiến thức vật lí lớp 12 8 Tóm tắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Trường THPT ... (công thức thường dùng)Với I0 = 10-12W/m2ở f = 1000Hz: cường độ âm chuẩn. 1 Tóm tắt VL12 GV: Trần Đình Hùng – Tel:0983932550 Trường THPT Thanh Chương 3CHƯƠNG I: DAO Đ ỘNG CƠ HỌCI. ... VTCB: x = 0; vMax = A; aMin= 0 Vật ở biên: x = ±A; vMin = 0; aMax= 2A7. Hệ thức độc lập:2 2 2( )vA x  a = -2x8. Chiều dài quỹ đạo: 2A9. Cơ năng:2 2đ12tE...
  • 10
  • 930
  • 1
TOÀN BỘ CÔNG THỨC SINH HỌC

TOÀN BỘ CÔNG THỨC SINH HỌC

... (từ sơ đồ trên) DẠNG 2: THỂ ĐA BỘI a. Các dạng -Đa bội chẵn : Tứ bội (4n) ,Lục bội (6n) , Bát bội (8n) -Đa bội lẻ : Tam bội (3n) , Ngũ bội (5n) , Thất bội (7n) b.Cách viết giao tử : + ... Tỉ lệ cây cao- đỏ thu được ở thế hệ F2 là 160009000= 169= 56.25% là bội số của 6.25% Đó là bài toán thuộc định luật Menden TOÀN BỘ CÔNG THỨC SINH HỌC THPT – THẦY HUY – 0968 64 65 ... định mã kết thúc + Đột biến nhầm nghĩa- thay đổi bộ ba và làm xuất hiện bộ ba mới TOÀN BỘ CÔNG THỨC SINH HỌC THPT – THẦY HUY – 0968 64 65 97 41-Là quá trình lai 2 hay nhiều...
  • 109
  • 10,348
  • 272

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống toàn bộ kiến thức hóa học lớp 9he thong toan bo cong thuc sinh hochệ thống toàn bộ công thức sinh học thpthệ thống toàn bộ công thức sinh học thpt ltđhcác công thức sinh học 12 hệ thông hóa kiến thức sinh học phổ thôngtoan bo cong thuc sinh hoctoan bo cong thuc sinh hoc 12kiến thức sinh học phổ thônghệ thống hoá toàn bộ kiến thức lớp 89 môn hóa họchệ thống kiến thức sinh học thpthệ thống kiến thức sinh học lớp 8hệ thống kiến thức sinh học 6hệ thống kiến thức sinh học 7hệ thống kiến thức sinh học 11hệ thống kiến thức sinh học 10Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ