0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

Lý thuyết nhóm và ứng dụng vào Vật lý học lượng tử part 2 potx

Lý thuyết nhóm và ứng dụng trong vật lý lượng tử

thuyết nhóm ứng dụng trong vật lượng tử

... G1⊗ G 2 nhưnhau:{a1,a 2 }{b1,b 2 }={a1b1,a 2 b 2 }Gọi e1 e 2 là hai yếu tố đơn vị của G1 G 2 , a1-1 a 2 -1là hai yếu tố nghịch đảo củaa1 a 2 trong G1 G 2 . ... Euclidephức 2 chiều1.5. Nhóm Lie đại số Lie1.6. Phụ lục cơ sở thuyết nhóm 2. Cơ sở thuyết biểu diễn nhóm 2. 1. Khái niệm về biểu diễn nhóm 2. 2. Các phép tính đối với các biểu diễn 2. 3. Hàm ... đổiU(0)( φ) = e−1 2 φ.Các biến đổi này giao hoán với các biến đổi của nhóm SU (2) do đó nhóm U (2) là tíchtrực tiếp của nhóm U(1) nhóm SU (2) .U (2) = U(1) ⊗SU (2) . 28 /166r =1 2 Tr(Rσ)Tính...
  • 168
  • 1,096
  • 2
Artical - Neuron Network - Lý thuyết mờ và ứng dụng trong bài toán ra quyết định về khả năng hoàn thành dự án

Artical - Neuron Network - thuyết mờ ứng dụng trong bài toán ra quyết định về khả năng hoàn thành dự án

... này. thuyết bằng chứng là một thuyết độ đo mờ dùng đồng thời 2 độ đo mờ đối ngẫu là mức tin mức khả tín. thuyết khả năng là một nhánh của thuyết bằng chứng, các độ đo mờ của ... hợp nhất là thuyết mờ, thời gian hoàn thành công việc là 1 số mờ thuận lợi hơn cho việc ước lượng. thuyết mờ đã mở ra 1 hình thức điều độ 2/ 8 LÝ THUYẾT MỜ & ỨNG DỤNG TRONG BÀI ... tương tác. 2. LÝ THUYẾT MỜ 2. 1. thuyết tập mờ: Tập mờ là tập hợp có đường biên không rõ ràng hay mơ hồ. Trong một tập mờ, để biểu thò mức độ thành viên của 1 phần tử ta sử dụng hàm...
  • 8
  • 1,477
  • 33
Lý thuyết nevanlinna và ứng dụng

thuyết nevanlinna ứng dụng

... P(c 2 )  P(c3) . Suy ra : P - P(c1) = )2, 0)((,)()(111111 scRxRcxs = )2, 0)((,)()()( 22 222 1 21  scRxRcxcxss. Vì deg P = 4 , hệ số cao nhất của P là 1 nên s1 = s 2 ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM    ĐÀO THỊ THANH THUỶ LÝ THUYẾT NEVANLINNA VÀ ỨNG DỤNG ... cao nhất của P là 1 nên s1 = s 2 = 2 , R 2 (x) = 1 . Đặt : laclacccacPA  21 21 1,, 2 ,)(. Suy ra : P = AlaxlaxcPcxcx  2 1 2 2 2 1)])([()()()( . Hơn nữa , vì 'P...
  • 58
  • 453
  • 0
Lý thuyết nevanlinna và ứng dụng nghiên cứu phương trình hàm

thuyết nevanlinna ứng dụng nghiên cứu phương trình hàm

... ( ) log2 log2 2 2 2 im r e d G d d            .Hệ quả 2 được chứng minh.ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÝ ANH TIẾNLÝ THUYẾT NEVANLINNA VÀ ỨNG DỤNG NGHIÊN ... trọng của thuyết hàm giải tích phức, có nhiều ứng dụng trong thuyết hệ động lực. Trong những năm gần đây, các kết quả công cụ của thuyết Nevanlinna được áp dụng rộng rãi vào bài ... /2 víi - /2 0 víi /2 < < 3 /2 re      =cos0r        víi - /2 /2 víi /2 < < 3 /2 .Từ đó ta có/ 2 20/ 2 1 1( , ) log ( ) cos / 2 2im...
  • 56
  • 1,517
  • 5
Lý thuyết nevanlinna và ứng dụng.pdf

thuyết nevanlinna ứng dụng.pdf

... ,  A(K) \ K ta có : 2 2 2 2 2 2 22 )()( bgaf  = ])()([1 22 22 2bgaf  = ))]()(()()([1 2 bQgQaPfP  = )]()([1 2 aPbQ  = 1 . suy ra ))(( ... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 32 suy ra g  A(K) \ K : )()()( 22 bQbggQ  = )()( 2 2 2 bQaf  = )()()( 22 fPfPaf  ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM    ĐÀO THỊ THANH THUỶ LÝ THUYẾT NEVANLINNA VÀ ỨNG DỤNG ...
  • 58
  • 600
  • 2
Tâm lý người dân với công tác quản lý đô thị và ứng dụng vào công tác quản lý đô thị tại Hà Nội hiện nay

Tâm người dân với công tác quản đô thị ứng dụng vào công tác quản đô thị tại Hà Nội hiện nay

... tâm học, tâm trong quản đô thị: 2 2. Các hoạt động tâm trong việc quản đô thị phát huy những động lực phương pháp tâm học trong quá trình quản đô thị (tại Hà Nội) 2 ... trong quản đô thị:1. Một số khái niệm tâm học, tâm trong quản đô thị: 2. Các hoạt động tâm trong việc quản đô thị phát huy những động lực phương pháp tâm học trong ... tác phát triển quản đô thị hiện nay ở Hà Nội: 2 3. Sự cần thiết của việc vận dụng yếu tố tâm trong quản đô thị: 2 II. Cơ sở tâm học chủ yếu trong quản đô thị: 2 1. Một số...
  • 8
  • 734
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: vật lý hạt nhân và ứng dụngứng dụng của vật lý vào đời sốngnghiên cứu lý thuyết wavelet và ứng dụng khử nhiễu tín hiệu điện timđiện toán đám mây với microsoft azure và ứng dụng vào chương trình học từ tiếng anhđánh giá khả năng ổn định và ứng dụng cọc vật liệu rời để xử lý nền đất yếu ở khu vực phía namNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ