Giáo án điện tử môn môn sinh học: những loài chim quí hiếm nhất pot
Giáo án điện tử môn môn sinh học: những loài chim quí hiếm nhất pot
... Loài chim Palila quý hiếm ở Hawaii. (Ảnh: Eric VanderWerft) Loài vẹt tuyệt đẹp ở Tasmania (Australia). (Ảnh: David Boyle) Loài chim Emerald ở Honduras. (Ảnh: Robert E Hyman) Một loài ... Min Li) Loài chim ôtit Ấn Độ. (Ảnh: Csaba Barkóczi) Một con cò quăm trông dữ tợn ở Ma-rốc. (Ảnh: Adam Rile) Loài vịt sặc sỡ ở Giang Tây, Trung Quốc. (Ảnh: Martin Hale) Chú chim ruồi ... đuôi đặc biệt ở Peru. (Ảnh: Daniel Rosengren) Một loài vịt hoang dã ở Brazil. (Ảnh: Sávio Freire Brun) Bức ảnh về một loài vẹt quý hiếm của tác giả Shane McInne. ...
- 14
- 401
- 0
MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ
... đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải hiểu biết ở mức độ nào về Tin học thì mới có thể tự làm một giáo án điện tử? Đưa vào từng ... thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng bảng đen. Vì nếu không có phấn trắng bảng đen, hs sẽ không biết làm bài tập thêm ở đâu, giáo viên cho ... giảng dạy chỉ được áp dụng trong các tình huống này.3/ Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa thực sự phổ biến,...
- 19
- 1,107
- 3
SKKN - MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ
... thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng bảng đen. Vì nếu không có phấn trắng bảng đen, học sinh sẽ không biết làm bài tập thêm ở đâu, giáo viên cho ... kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáo án điện tử bộ môn Tiếng Anh – GV: Nguyễn Hữu Thànhmức độ nào về Tin học thì mới có thể tự làm một giáo án điện tử? Đưa vào từng bài giảng ra sao? Áp ... giảng dạy chỉ được áp dụng trong các tình huống này.3. Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử. Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa thực sự phổ biến,...
- 24
- 855
- 4
skkn Một vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáo án điện tử bộ môn anh văn hiệu quả
... do nhận thức của giáo viên còn hạn chế. Chẳng hạn, một số giáo viên còn chưa đònh nghóa đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải hiểu ... giáo án điện tử. Không có nghóa dạy giáo án điện tử là bỏ quaphấn trắng bảng đen. Vì nếu không có phấn trắng bảng đen, hs sẽ không biếtMột vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáo án điện ... giảng dạy chỉđược áp dụng trong các tình huống này.3/ Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử Mặc dù giáo án điện tử (GT) chưa được các trường học đón nhậnrộng rãi, chưa thực sự phổ biến, nhưng...
- 20
- 637
- 0
Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông
... bằng giáo án điện tử. - Soạn bài phải có tổ chức, các giáo viên cùng hợp tác soạn giáo án để có một bộ giáo án hoàn chỉnh.- Cấp quản lý nên có các buổi tập huấn về sử dụng giáo án điện tử để giáo ... được bằng giáo án điện tử, đôi lúc gặp khó khăn khi soạn giáo án điện tử với những bài nhiều lý thuyết, khó minh họa bằng hình ảnh.- Khi dạy bằng giáo án điện tử đôi lúc học sinh xao nhãn, ... với giáo án điện tử trong các môn học nào? A. Các môn tự nhiên B. Các môn xã hội C. Ý kiến khác. Cụ thể là:………………………………………… 5. Bạn có nghĩ nên đưa giáo án điện tử phổ biến vào tất cả các môn...
- 15
- 1,212
- 9
Luận văn: “Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học Phổ thông” pptx
... ph i có t ch c, các giáo viên cùng h p tác so n giáo án đ có m tạ ả ổ ứ ợ ạ ể ộ b giáo án hoàn ch nh.ộ ỉ- C p qu n lý nên có các bu i t p hu n v s d ng giáo án đi n t đ giáo viênấ ả ổ ậ ấ ề ... c h c v i giáo án đi n t trong các môn h c nào?ạ ườ ượ ọ ớ ệ ử ọ A. Các môn t nhiênự B. Các môn xã h iộ C. Ý ki n khác. C th là:………………………………………… ế ụ ể5. B n có nghĩ nên đ a giáo án đi n t ... c b ng giáo án đi n t , đôi lúc g pả ể ạ ượ ằ ệ ử ặ khó khăn khi so n giáo án đi n t v i nh ng bài nhi u lý thuy t, khó minh h aạ ệ ử ớ ữ ề ế ọ b ng hình nh.ằ ả- Khi d y b ng giáo án đi n...
- 16
- 774
- 0
Tài liệu Giáo án điện tử tiết 30: Cấu trúc các loại virut pdf
... (1nm=10-4A0 = 10-6mm)- Chỉ có thể quan sát bằng kính hiển vi điện tử Virut lớn nhất = 1/10 kích thước Vi khuẩnVirut nhỏ nhất = 1/100 kích thước Vi khuẩnKết luận Với cấu tạo như vậy virut ... được cấu tạo bởi những thành phần nào? Bản chất mỗi thành phần là gì? 4. Ph¬ng thøc sèng→ KÝ sinh b¾t buéc trong tÕ bµo chñVËt chñ mµ virut ký sinh cã thÓ lµ nh÷ng sinh vËt nµo ? Cho ... gen cña sinh vËt nh©n chuÈn lu«n lµ ADN 2 sîi Bé gen cña virut cã ®iÓm g× sai kh¸c so víi so víi bé gen cña sinh vËt nh©n chuÈn?Bé gen (ARN) Bé gen (ADN) Bé gen cña virut Bé gen cña sinh...
- 39
- 799
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: cấu tạo và dinh dưỡng của giun potx
... tơ - Đầu có miệng , đai sinh dục và các lỗ sinh dục ( đực cái )Phần đầu có miệngThành cơ và đai sinh dụcĐuôi có hậu môn Vòng tơLỗ sinh dục cáiLỗ sinh dục đựcĐai sinh dục Nêu các cơ quan ... em!Trường THCS ng Kh iĐồ ởTrường THCS ng Kh iĐồ ở IV. SINH SẢN Cách sinh sản của giun đất như thế nào? - Giun đất lưỡng tính, khi sinh sản chúng ghép đôi.- Trứng được thụ tinh phát triển ... kinh kiểu chuỗi hạch. Giun đất lưỡng tính, khi sinh sản chúng ghép đôi. Trứng được thụ tinh phát triển trong kén để thành giun non.KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Bài tập 2:Nối cột A vào cột B sao...
- 21
- 1,000
- 1
Giáo án điện tử môn môn sinh học: Ôn tập sinh học lớp 7 docx
... vật nào có tổ chức cơ thể hoàn thiện nhất a. Hải quỳ, rắn, thằn lằn,b. ếch nhái, san hô, tômc. Cá chép, châu chấu, gàd. Thỏ, s( tử, khỉChọn một đáp án đúng nhất DẶN DÒ- Học bài, trả lời ... Thằn lằn Chim bồ câu Thỏ) CÁ CHÉP GIUN ĐẤT Tên động vật Ngành Hô hấp Tuần hoàn Thần kinh Sinh dụcTrùng biến hỡnhThuỷ tứcGiun đấtChâu chấuCá chépếch đồng(trởng thành)Thằn lằn Chim bồ ... vật. CHIM BỒ CÂU HỆ HÔ HẤPTừ chưa phân hóaTrao đổi qua daBằng da và phổiBằng phổi (hoàn thiện)Hô hấp bằng mang THẰN LẰN Tên động vật Ngành Hô hấp Tuần hoàn Thần kinh Sinh dụcTrùng...
- 26
- 740
- 1
Từ khóa: giáo án điện tử môn sinh học lớp 10giáo án điện tử môn sinh học 10giáo án điện tử môn sinh học lớp 8giáo án điện tử môn sinh học lớp 9giáo án điện tử môn sinh học lớp 7giáo án điện tử môn sinh học lớp 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ