Giáo án điện tử môn môn sinh học: môi trường sống và sự di chuyển docx

... Môi tr ờng sống và sự vận động, di chuyển I. Các hình thức di chuyển II. Sự tiến hoá cơ quan di chuyển Sự phức tạp hoá này có ý nghĩa gì? Kết luận: Sự phức tạp hoá và phân hoá cơ quan di ... 56: Môi tr ờng sống và sự vận động, di chuyển I. Các hình thức di chuyển Kết luận:Mỗi loài động vật có thể có nhiều hình thức di chuyển khác nhau, Phụ thuộc vào tập tính và môi tr ờng sống ... quan di chuyển Tên ĐVCh a có cơ quan di chuyển, có đời sống bám, sống cố địnhCh a có cơ quan di chuyển, di chuyển chậm, kiểu sâu đoCơ quan di chuyển còn rất đơn giản ( mấu lồi cơ và tơ...

Giáo án điện tử : Bài 55 : Ôm nhiễm môi trường - sinh học lớp 9

... mơi trường còn góp phần làm ……………… mơi trường còn góp phần làm ……………… các hệ sinh thái, mơi trường sống của con các hệ sinh thái, mơi trường sống của con người và sinh vậtngười và sinh ... tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác, tạo điều của con người và các sinh vật khác, tạo điều kiện cho các vi sinh vật phát triển, ơ nhiễm kiện cho các vi sinh vật phát triển, ... con ng phỏt tỏn cỏc loi hoỏ cht ú.Ô NHIễM MÔI TRƯờNGÔ NHIễM MÔI TRƯờNGBốc hơiHóa chất bảo vệ thực vật Chuyển thành hơiBốc hơiNước vận chuyển Đại dươngTích tụ trong đại dươngTích...

32
5,031
28

Giáo án điện tử môn môn sinh học: Môi trường sống của sinh vật pptx

... cơ quan di chuyển Chương VI : SỰ TIẾN HOÁ CỦA ĐỘNG VẬT Tiết 56 –MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG DI CHUYỂN 1 .Các hình thức di chuyển . - Hình thức di chuyển của động vật rất đa dạng và phong ... TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG DI CHUYỂN 1 .Các hình thức di chuyển . - Hình thức di chuyển của động vật rất đa dạng và phong phú như : Đi-chạy , bò , bơi , bay , nhảy Phụ thuộc vào môi trường sống ... 4’)Hình : Sự phức tạp hoá và chuyên hoá các CQ di chuyển ở một số ĐVBảng: Sự phức tạp hoá và phân hoá CQ di chuyển ở ĐVChương VI : SỰ TIẾN HOÁ CỦA ĐỘNG VẬT Tiết 56 –MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN...

17
1,307
1

MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ

... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng ... viên còn hạn chế. Chẳng hạn, một số giáo viên còn chưa định nghĩa đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải hiểu biết ở mức độ nào ... – Năm học 2008-200911 Trường THCS Ngô Gia TựMỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ.**********ĐẶT VẤN ĐỀNgày nay, với sự phát triển như vũ bão...

19
1,106
3

SKKN - MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ

... giáo án điện tử cho dù cơ sở vật chất ở trường mình đã có thể đáp ứng được nhu cầu ấy. Vậy làm thế nào để đưa CNTT thật sự đi vào các trường học thông qua các bài giảng bằng giáo án điện tử ... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng ... thiết để làm giáo án điện tử. Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa thực sự phổ biến, nhưng bước đầu nó đã tạo ra một không khí học tập và làm việc...

skkn Một vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáo án điện tử bộ môn anh văn hiệu quả

... do tôi chọn đề tài: “Một vài kinh nghiệm và thủthuật để xây dựng giáo án điện tử bộ môn Anh Văn hiệu quả”.Một vài kinh nghiệm và thủ thuật để xây dựng giáo án điện tử môn Tiếng Anh hiệu quả2NGUYỄN ... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao nhưng không có nghóa là tiết nào chúng ta cũng có thểdạy bằng giáo án điện tử. Không có nghóa dạy giáo án điện tử là bỏ quaphấn trắng ... một giáo án điện tử? Đưa vào từng bài giảng ra sao? Áp dụng cho từng đối tượngnào? Thuận lợi và khó khăn mà giáo viên gặp phải khi thiết kế một bàigiảng điện tử là gì? Sự phối hợp của học sinh...

SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC potx

... cá nhân và của tập thể. Kết hợp việc đánh giá của thầy với tự đánh giá của trò. a) Gv cần yêu cầu học sinh tự đánh giá bài làm của minh. Nhận xét góp ý bài làm của bạn. b) Phê phán các sai ... khi thiết kế một giáo án a/ Xác định mục tiêu bài học * Chú ý: mục tiêu đặt ra là cho học sinh, do học sinh thực hiện. Giáo viên chỉ là người tổ chức , hướng dẫn, giúp đỡ học sinh. b/ Phân ... của học sinh. b.Học sinh - Trên lớp, học sinh hoạt động là chính dưới hệ thống câu hỏi khám phá kiến thức mới của giáo viên - Hoạt động độc lập hoặc hợp tác theo nhóm nhỏ để học sinh tự lực...

3
1,639
8

SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PPDH pot

... một giáo án a/ Xác định mục tiêu bài Kiến thức – Kĩ năng – Thái độ học (Đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.) * Chú ý: mục tiêu đặt ra là cho học sinh, do học sinh thực hiện. Giáo ... nhân và của tập thể. 4. Kết hợp việc đánh giá của thầy với tự đánh giá của trò. a) Gv cần yêu cầu học sinh tự đánh giá bài làm của minh. Nhận xét góp ý bài làm của bạn. b) Phê phán ... động của học sinh như thế nào. SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PPDH I. ÐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PPDH ÐỔI MỚI 1. Dạy học thông qua các hoạt động của học sinh. a) Gv tổ...

Giáo án điện tử môn môn sinh học: cấu tạo và dinh dưỡng của giun potx

... đất vào ban đêm. Nhờ đặc điểm nào mà giun đất có thể di chuyển được?Nhờ sự chun dãn cơ thể kết hợp với các vòng tơ mà giun đất di chuyển được.II. DI CHUYỂN: Dựa vào thông tin về dinh ... tơ - Đầu có miệng , đai sinh dục và các lỗ sinh dục ( đực cái )Phần đầu có miệngThành cơ và đai sinh dụcĐuôi có hậu môn Vòng tơLỗ sinh dục cáiLỗ sinh dục đựcĐai sinh dục Nêu các cơ quan ... chân thành cám ơn q Thầy cô và các em! Trường THCS ng Kh iĐồ ở Trường THCS ng Kh iĐồ ở IV. SINH SẢN Cách sinh sản của giun đất như thế nào? - Giun đất lưỡng tính, khi sinh sản chúng ghép đôi.-...

21
1,000
1

Xem thêm