0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Hóa học >

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hoá học lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực duy cho học sinh trung học phổ thông

... chúng tôi chọn đề tài: “TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC VÔ CƠ LỚP 12 NÂNG CAO NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. 2. Mục đích nghiên ... của bài tập 612.3. Hệ thống bài tập hoá học lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực duy cho học sinh trung học phổ thông 662.3.1. Bài tập chương 5: Đại cương về kim loại 672.3.2. Bài ... luận, tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập hoá lớp 12 nâng cao nhằm có nội dung có thể sử dụng để phát triển năng lực duy rèn trí thông minh cho HS đề xuất cách sử dụng. 3....
  • 103
  • 2,341
  • 4
Sử dụng lược đồ tư duy trong giờ luyện tập phần hiđrocacbon   hoá học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh

Sử dụng lược đồ duy trong giờ luyện tập phần hiđrocacbon hoá học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh

... học tập, lao động sản xuất, xây dựng bảo vệ tổ quốc.1.2.2. Phát triển năng lực nhận thức của HS trong dạy học HH.Trong việc phát triển năng lực nhận thức cho HS, khâu trung tâm là phát triển năng ... ra.- Thông qua hoạt động học tập trong giờ luyện tập, tổng kết, hệ thống kiếnthức mà phát triển t duy PP nhận thức, PP học tập cho HS. Trong bài luyện tập tổng kết kiến thức cho HS cần sử dụng ... grap lc t duy nhm nâng cao nng lc nhn thc, t duy logic cho hc sinh trong gi hc ôntp- luyn tp phi kim hoá hc lp 10- nâng cao( 2009) + Nguyễn Thị Hơng Quê - nghiên cứu sử dụng hệ thống bài tập...
  • 126
  • 2,180
  • 12
Tuyển chọn, phân loại và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hữu cơ bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh hưng yên

Tuyển chọn, phân loại sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hữu bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh hưng yên

... luận thực tiễn về bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý ở trường trung học phổ thông. Chƣơng 2: Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương “Dao động sóng điện từ” Vật lý 12 nâng cao. ... Đĩnh (2002), Bài tập nâng cao hóa học 12 tập 1, NXB Giáo dục. 46. Vũ Anh Tuấn (2004), Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm rèn luyện duy trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường ... giảng dạy học tập theo chương trình sách giáo khoa mới. Một trong 1 Tuyển chọn, phân loại sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hữu bồi dưỡng học sinh giỏi trung học phổ thông tỉnh...
  • 22
  • 1,145
  • 0
601 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển mộ, tuyển chọn, bố trí và sử dụng nguồn nhân lực tại Công ty Quảng cáo và Hội chợ Thương mại Vinexad

601 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển mộ, tuyển chọn, bố trí sử dụng nguồn nhân lực tại Công ty Quảng cáo Hội chợ Thương mại Vinexad

... sau:Phần I: Lý luận chung về tuyển mộ, tuyển chọn bố trí, sử dụng nguồn nhân lực. Phần II: Đánh giá thực trạng quá trình tuyển mộ, tuyển chọn bố trí, sử dụng nguồn nhân lực tại công ty Vinexad.Phần ... nhận khả năng thành tích của nhân viên trong khoảng thời gian nhất định. Nó là chìa khóa giúp cho công ty có sở để hoạch định, tuyển mộ, tuyển chọn, phát triển nguồn nhân lực, cũng nh ... triết học, đạo đức học thậm chí cả dân tộc học. Nó là một khoa học nhng cũng là một nghệ thuật. Là một khoa học bởi vì ai cũng có khả năng nắm vững đợc nhng nó lại là một nghệ thuật, mà nghệ...
  • 79
  • 584
  • 0
616 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển mộ, tuyển chọn, bố trí và sử dụng nguồn nhân lực tại Công ty Quảng cáo và Hội chợ Thương mại Vinexad (56tr)

616 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển mộ, tuyển chọn, bố trí sử dụng nguồn nhân lực tại Công ty Quảng cáo Hội chợ Thương mại Vinexad (56tr)

... nhiệm hội phát triển thấp hơn. Hình thức này thờng đợc áp dụng đối với những lao động làm việc không có hiệu quả tỏ ra thiếu năng lực, chậm phát triển. IV .Sử dụng nguồn nhân lực: 4.1.Khái ... hợp với sở thích của họ.4.3.6.Đánh giá hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực theo hiệu quả sử dụng thời gian làm việc:Ta sử dụng chỉ tiêu hệ số sử dụng thời gian làm việc (K) Thời gian làm việc ... nghiêm chỉnh các nội quy kỷ luật của Công ty về mọi mặt.-Có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn ngoại ngữ để nâng cao hiệu suất công tác....
  • 64
  • 582
  • 0
700 Hoàn thiện công tác tuyển mộ, tuyển chọn, bố trí và sử dụng nguồn nhân lực tại Công ty quảng cáo và Hội chợ Thương mại Vinexad

700 Hoàn thiện công tác tuyển mộ, tuyển chọn, bố trí sử dụng nguồn nhân lực tại Công ty quảng cáo Hội chợ Thương mại Vinexad

... nhiệm hội phát triển thấp hơn. Hình thức này thờng đợc áp dụng đối với những lao động làm việc không có hiệu quả tỏ ra thiếu năng lực, chậm phát triển. IV .Sử dụng nguồn nhân lực: 4.1.Khái ... chung về tuyển mộ, tuyển chọn, bố trí sử dụng nguồn nhân lực. I .Tuyển mộ nguồn nhân lực: 1.1.Tiến trình tuyển mộ: Tuyển mộ nhân viên là một tiến trình thu hút những ngời có khả năng từ nhiều ... giá thực trạng quá trình tuyển mộ, tuyển chọn, bố trí sử dụng nguồn nhân lực ở công ty VinexadI.Sơ l ợc về quá trình hình thành phát triển của công ty Quảng cáo Hội chợ Th ơng mại Vinexad:1.1.Quá...
  • 66
  • 626
  • 0
tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác tuyển chọn, đào tạo và sử dụng cán bộ với tinh thần “ôn cố tri tân”

tưởng Hồ Chí Minh về công tác tuyển chọn, đào tạo sử dụng cán bộ với tinh thần “ôn cố tri tân”

... kinh tế - xã hội nguồn gốc hình thành tưởng Hồ Chí Minh về tuyển chọn, đào tạo sử dụng cán bộ.Thứ hai: nội dung tưởng Hồ Chí Minh về việc tuyển chọn, đào tạo sử dụng cán bộ.Thứ ... của tưởng Hồ Chí Minh về tuyển chọn, đàotạo sử dụng cán bộ với việc xây dựng đội ngũ cán bộ nước ta hiện nay.4. Ý nghĩa của đề tàiViệc nghiên cứu tưởng Hồ Chí Minh về việc tuyển chọn, ... Minh tưởng Hồ Chí Minh xuất hiện.1.2. sở lý luận hình thành tưởng Hồ Chí Minh về việc tuyển chọn, đào tạo, sử dụng cán bộ1.2.1. Chủ nghĩa yêu nước Việt NamNghệ An, mảnh đất nơi sinh...
  • 48
  • 757
  • 5
Phân loại và xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ lơp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

Phân loại xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa lơp 12 nâng cao nhằm phát triển duy cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

... +!(-!!(R'O>Q*Z!*[Phân loại xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa lớp 12 nâng cao nhằm phát triển duy cho học sinh THPT \O];!Q##F30@^!C%QW#6N-!,#K) ... /#7:0!(1#6!(5#6!Z#ZQ*#(F#6:(.#E.#4"#60'W#=-!Q T#Q7Q*#(F#6:(.#E.#'( #60:(.#E.#:(cN-#O1.1.5. Phát triển duy của học sinh trong dạy học hóa học 7/(8'=(1#6'(x,#!( #Q*' #6'C:=-#!(G''(E9%*%J'P'('3E(,#Q*:(.!!4S##?#6QR'!5V ... .!4U#(6+OFGHDE$3)IJKL5$3$3GbBjSTkF<PPp;gDPGbBj=o8Fc=/;DFPp9DEbqjFc=Fn8Fc=1.1.1. duy hoạt động nhận thức1.1.1.1. Khái niệm duy pzBlO-#(*#(I#:()#V #6Vu'(t'(G36j@*...
  • 185
  • 1,742
  • 4
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông

Phương pháp giải các bài toán hóa học lớp 12 trung học phổ thông

... các bài toán hóa học lớp 12. Xây dựng phƣơng pháp chung giải toán hóa học cơ. Xây dựng hệ thống các bài toán hóa học lớp 12. Điều tra: Phát phiếu điều tra về hứng thú của học sinh ... giải bài toán hóa học đơn giản, dễ sử dụng đối với học sinh THPT. Chƣơng 1: BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠ 1.1 .Bài tập hóa học 1.1.1.Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học Bài tập ... hóa học của học sinh phổ thông. + Hứng thú của học sinh khi học phƣơng pháp giải các bài toán hóa học lớp 12. - Xây dựng phƣơng pháp chung giải toán hóa học cơ. - Xây dựng hệ thống...
  • 24
  • 1,907
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: các tiêu thức lựa chọn xây dựng hệ thống tc tl 8sử dụng bài tập để phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học phần vô cơ lớp 12nâng cao năng lực tư duy cho học sinh bằng cách hướng dẫn học sinh tiếp cận kiến thức phần xác suất sinh học có hệ thống và logicii vận dụng phương pháp dự án vào dạy học nghề sửa chữa oto tại trường đhspkt vinh nhằm phát triển hứng thú tư duy kĩ thuật cho học sinhnội dung kiến thức phần hóa học vô cơ lớp 12 nâng cao thptcác phương pháp giải bài tập hóa học phổ thôngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015