GIẢI TÍCH CƠ BẢN (ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC) GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀM SỐ
GIẢI TÍCH CƠ BẢN (ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC) GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀM SỐ
... TÍCH CƠ BẢN(ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC)GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀM SỐPGS. TS Lê Hoàn HóaNgày 11 tháng 10 năm 20041 Giới hạn của dãy số 1.1 Định nghĩaCho (xn)nlà dãy số thực. Ta nói :• Dãy ... chuỗi∞1anphânkỳ.Tính chất1. Tính hội tụ và tổng của chuỗi không thay đổi nếu thay đổi thứ tự của một số hữu hạn số hạng.2. Chuỗi∞1an và n≥n0ancùng hội tụ hoặc cùng phân kỳ.3. ... ⊂ R → R, chuỗi hàm tương ứng ký hiệu làn1un. Vớimỗi x ∈ I, có chuỗi số thực∞1un(x), khi x thay đổi trên I, có vô số chuỗi số, trong số đó cónhững chuỗi số hội tụ và những chuỗi...
- 70
- 1,109
- 30
Giải tích cơ bản ôn thi thạc sĩ toán học dãy số và hàm số
... GIẢI TÍCH CƠ BẢN(ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC)GIỚI HẠN CỦA DÃY SỐ VÀ HÀM SỐPGS. TS Lê Hoàn HóaNgày 11 tháng 10 năm 20041 Giới hạn của dãy số 1.1 Định nghĩaCho (xn)nlà dãy số thực. ... xn= −∞.Như vậy với một dãy (xn)nchỉ có hai trường hợp : hoặc (xn)nhội tụ hoặc (xn)nphân kỳ.1.2 Định lý cơ bản 1. Nếu(xn)nlà dãy tăng, bị chặn trên và a = sup{xn} thì lim ... sup{xn} thì lim xn= a. Nếu (xn)nlà dãy giảm,bị chặn dưới và b = inf{xn} thì lim xn= b.2. Giới hạn kẹp : Giả sử : an≤ xn≤ bn,∀n ≥ n0 và lim an= lim bn= a. Khi đó lim xn=...
- 4
- 482
- 4
ĐẠI SỐ CƠ BẢN (ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC)
... gian nghiệm của hệ (∗) và do đó cơ sở của U ∩ Vchính là hệ nghiệm cơ bản của hệ (∗). Việc giải và tìm hệ nghiệm cơ bản của hệ (∗)xin dành cho bạn đọc. Kết quả hệ nghiệm cơ bản của (∗) là véctơ ... 15/02/20064a. Tìm cơ sở, số chiều của các KGVT con U, V, U + V .b. Tìm cơ sở, số chiều của KGVT con U ∩ V Giải. a. • Dễ thấy cơ sở của U là các véctơ α1= (2, 0, 1, 1), α2= (1, 1, 1, 1) và do đóU ... hệ mới là3ĐẠI SỐ CƠ BẢN(ÔN THI THẠC SĨ TOÁN HỌC)Bài 14. Bài tập về không gian véctơ (tiếp theo)PGS TS Mỵ Vinh QuangNgày 28 tháng 2 năm 200613. Cho A, B là các KGVT con của KGVT V . Chứng...
- 4
- 1,260
- 15
giáo trình GIải tích : Ôn thi cao học : ôn thi thạc sĩ toán học
... định chuẩn, khi nói tới các khái niệm về giới hạn của dãy điểm, dãy Cauchy, về tập mở, tập đóng, về giới hạn của ánh xạ giữa cáckhông gian định chuẩn và các khái niệm liên quan khác thì chúng ... định, dãy số {fn(x)} là một dãy Cauchy tr ong K.Do K là không gian metric đầy nên dãy đó hội tụ trong K.Đặtf(x) = limnfn(x) K,x [a, b]ta đợc hàm số f :[a; b] K.Tasẽchỉraf C[a; b] và dãy ... gian các dãy khả tổng bậc p. Kí hiệuKN= {x =(x1,x2, ,xn, ):xn K,n N}là tập hợp tất cả các dãy số của K. Với mỗi số thực p 1 tuỳý,kýhiệulplàtập hợp tất cả các dãy số khả tổng...
- 212
- 921
- 3
Ôn thi thạc sĩ toán học hàm số thực một biến
... liệu ôn thi cao học năm 2005Môn: Giải tích cơ bản GV: PGS.TS. Lê Hoàn HóaĐánh máy: NTVPhiên bản: 2.0 đã chỉnh sửa ngày 19 tháng 10 năm 2004HÀM SỐ THỰC THEO MỘT BIẾN SỐ THỰC1 Giới hạn liên ... R, điểm x0∈ R được gọi là điểm giới hạn (hay điểm tụ) của I nếuvới mọi δ > 0, I ∩ (x0− δ, x0+ δ)\{x0} = 0. Cho f : I → R và x0là điểm giới hạn của I. Tanói:limx→x0f(x) = a ... của vô cùng bé: Cho f là lượng vô cùng bé khi x → x0. Giả sử tồn tại k > 0 sao cholimx→x0f(x)(x−x0)ktồn tại hữu hạn và khác 0, số k > 0, nếu có sẽ duy nhất, được gọi là bậc của...
- 9
- 471
- 2
Ôn thi thạc sĩ toán học tài liệu hướng dẫn phép tính vi phân hàm nhiều biến
... mọi dãy cơ bản trong Rnđều hội tụ.2) Cho A là tập đóng bị chặn trong Rn và (xk)klà dãy trong A. Khi đó có dãy con(xki)i của dãy (xk)ksao cho limi→∞xki= x và x ∈ A2. Giới hạn ... xn)Các hàm ϕ1, ϕ2, . . . , ϕp, nếu có, được gọi là hàm ẩn suy ra từ hệ phương trình (2)Sau đây là định lí hàm ẩn cho trường hợp đặc biệtĐịnh lý:9GIẢI TÍCH (CƠ BẢN)Tài liệu ôn thi cao ... f2(x, y), . . . , fp(x, y))Các hàm f1, f2, . . . , fp: A × B → R được gọi là hàm thành phần của f. Mỗi hàm thành phần là một hàm số thực theo n + p biến số thực(x, y) = (x1, x2, ....
- 13
- 1,578
- 5
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12 ban cơ bản) luận văn thạc sĩ toán học
... thích hợp để cải thi n thực trạng, nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học và giáo dục.33 + Toạ độ của điểm và của vectơ; + Biểu thức tọa độ của các phép toán vectơ; + Tích vô hướng; ... Ban cơ bản) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCChuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 60.14.10Người hướng dẫn khoa học:GVCC. TS. Lê Hiển Dương234Tương ứng với 4 dạng toán ... tưởng của nó. Điểm trung bình của bài TNKQ là điểm trung bình cộng của điểm số tối đa có thể có được và điểm may rủi mong đợi. Điểm may rủi mong đợi bằng số câu hỏi của bài TNKQ chia cho số lựa...
- 126
- 1,968
- 4
Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình cho học sinh THCS thông qua việc vận dụng dạy học phát triển và giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ toán học
... toán bao gồm kỹ năng vận dụng tri thức vào hoạt động giải bài toán, kỹ năng toán học hoá các tình huống thực tiễn (Trong bài toán hoặctrong đời sống), kỹ năng thực hành cần thi t trong đời sống ... và thực hiện tất cả các khâu cơ bản của quá trình nghiên cứu này.- Người học hợp tác Phát hiện và giải quyết vấn đề: Hình thức này chỉ khác hình thức thứ nhất ở chỗ quá trình Phát hiện và giải ... năng) tùy thuộc vào khả năng nhận dạng kiểu bài toán, pháthiện, nhìn thấy trong các dữ liệu đã cho của bài toán, có những thuộc tính và những quan hệ là bản chất để thực hiện giải bài toán đã cho.Theo...
- 92
- 1,304
- 6
Từ khóa: giới hạn của dãy số ôn thi học sinh giỏibài tập giới hạn của dãy số có lời giảitoan co loi giai ve tim gioi han cua day sogiải bài tập giới hạn của dãy sốbài tập giới hạn của dãy số có đáp ángiải bài tập về giới hạn của dãy sốtài liệu ôn thi thạc sĩ kinh tếkiến thức cơ bản ôn thi đại học môn sinhkiến thức cơ bản ôn thi đại học môn hóatài liệu ôn thi thạc sĩ quản trị kinh doanhkiến thức cơ bản ôn thi đại học môn toánhe phuong trinh co ban on thi dai hocgiai bai tap sgk dai so va giai tich cơ bản 11hình học giải tích không gian ôn thi đại họcphân tích cơ bản trong thị trường chứng khoánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ