SKKN Nâng cao chất lượng luyện từ và câu cho học sinh lớp 4

. Tiểu học Thị Trấn Thống Nhất.11Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất l ợng dạy học phân môn Luyên từ và câu ở lớp 4 * Từ Cấu tạo tiếng : - Cấu tạo từ : Từ đơn, từ ghép và từ láy. - Từ loại. với nhận thức của học sinh nhằm giúp học sinh có hứng thú với môn học và nắm bắt bài một cách tốt hơn, nâng cao chất lợng, hiệu quả của phân môn Luyện từ và câu ở lớp 4C, năm học 2009 - 2010.. Nhất.16Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao chất l ợng dạy học phân môn Luyên từ và câu ở lớp 4 3. Vận dụng một số phơng pháp dạy học khi dạy luyện từ và câu ở lớp 4. 3.1. Phơng pháp vấn đáp...

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

. vần.* Từ và nghĩa của từ + Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm.+ Nghĩa của từ: Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa.+ Từ loại: - Đại từ. - Quan hệ từ. + Câu: - Câu. tiếng + Từ đơn, từ phức (từ ghép, từ láy)- Từ loại: + Danh từ + Động từ + Tính từ - Câu: + Câu hỏi + Câu kể + Câu khiến + Câu cảm923522 4 310931923522 4 393 45 còn thụ động,. phương pháp học tập tốt nhằm nâng cao hiệuquả học tập. Với các lí do trên, tôi xác định đề tài nghiên cứu là: Sử dụng sơ đồ tư duytrong dạy học Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5.2. Mục...

102
11,124
60

SKKN Quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường Tiểu học.doc

. hành vi của học sinh. Học sinh ngoan học tập chăm chỉ có nề nếp gópphần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.II. kết quả cụ thể về chất lợng giáo dục đạo đức Năm học S học sinh Đánh giá. dục đạo đức cho học sinh. Ngời giáo viên không chỉ thực hiện nội dung bài giảng mà phải rèn cho học sinh biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. Học sinh tiểu học rất nghe lời và làm theo. đức cho học sinh. a) Phối kết hợp với hội cha mẹ học sinh và gia đình các em * Thành lập hội cha mẹ học sinh. Nhà trờng cần tổ chức tốt cuộc họp phụ huynh từ 3 - 4 lần/năm. Đầu mỗi năm học...

12
2,618
54

Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường tiểu học

. dục đạo đức cho học sinh. Ngời giáo viên không chỉ thực hiện nội dung bài giảng mà phải rèn cho học sinh biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. Học sinh tiểu học rất nghe lời và làm theo. nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho học sinh. a) Phối kết hợp với hội cha mẹ học sinh và gia đình các em * Thành lập hội cha mẹ học sinh. Nhà trờng cần tổ chức tốt cuộc họp phụ huynh từ. trờng. Học sinh vừa đợc học bài Lễ phép vâng Sáng kiến kinh nghiệm Qun lý ch o Nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trờng tiểu học A/ t vn I .Cơ sở lý luận . Phẩm chất...

12
3,050
52

Một số biện pháp của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THCS ở trường THCS Ngô Quyền, Xã Ia ga , huyện Chư prông

. đến sự nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh. - Phụ huynh học sinh và ban đại diện cha mẹ học sinh cũng đã thấy rõ trách nhiệm của mình, có sự quan tâm hơn đến việc học và rèn luyện. hiệu nhằm nâng cao chất lượng đạo đức học sinh nhà trường. Cho nên, tôi chọn đề tài: “ Một số biện pháp của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THCS ở trường. như sau:+ Lớp 6A có 02 học sinh vi phạm tiêu chí 1,2 nên lớp bị trừ 10 điểm.+ Lớp 6B có 01 học sinh vi phạm tiêu chí 3 nên lớp bị trừ 05 điểm.+ Lớp 6C không có học sinh vi phạm nên lớp không...

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH Lê Văn Tám

. nhằm nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trờng TH Lê Văn Tám . II. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.Thấy rõ thực trạng việc dạy đạo đức cho học sinh của trờng tiểu học. giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học - Khoa tiểu học Trờng cao đẳng s phạm Kon Tum. 24 Đề tài khoa học Đổi mới phơng pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học Dự án phát triển. dục đạo đức cho học sinh tiểu học cần tập trung vào luyện tập cho các em những chuẩn mực và quy tắc đạo đức đơn giản , hình thành thói quen , hành vi đạo đức. Đối với học sinh tiểu học cần đặc...

20
2,874
10

Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT hiện nay

. Đoàn trường.+Tổ chức lớp và triển khai 6 bài học lực lượng chính trị cho Đoàn viên thanh niên, học sinh nhằm nâng cao nhận thức lí luận chính trị cho học sinh. Tạo điều kiện và cử cán bộ Đoàn. cách , đạo đức , để cho học sinh soi rọi hình thành và nâng cao mọi nhân cách và phẩm chất giáo dục đạo đức của học sinh. 1.1 Ngay bản thân người giáo viên phải được nâng cao nhận thức , chính. họp phụ huynh học sinh mỗi khối, lớp để tư vấn cho cha mẹ học sinh về trách nhiện nuôi dưỡng quản lí, chăm sóc, tạo điều kiện cho con em được học tập và tư vấn để cha mẹ học sinh biết cách...

Quản lý chỉ đạo Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

. việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Ngời giáo viên không chỉ thực hiện nội dung bài giảng mà phải rèn cho học sinh biết áp dụng kiến thức đã học vào thực tế. Học sinh tiểu học rất trong 1tiết. huynh từ 3 - 4 lần/năm. Đầu mỗi năm học cần kiện toàn chi hội trởng cha mẹ học sinh các lớp đến ban chấp hành hội. Tạo điều kiện cho hội cha mẹ học sinh thực hiện tốt theo điều lệ của hội. Từng. hoạt các bớc lên lớp . - Với học sinh: Ngay từ đầu năm học nhà trờng phải đề ra các nội qui định. Xây dựng cho học sinh nề nếp học tập, chuyên cần, giữ vở sạch chữ đẹp, nề nếp sinh hoạt Đội...

16
1,417
12

Tài liệu QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC docx

. CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC". II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu vấn đề giáo dục đạo đức của học sinh tiểu học nói chung và học sinh trường. QUẢ VỀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO NHÂN TRONG 3 NĂM QUA. Năm học Số học sinh Số học sinh thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ s học sinh thực hiện không đầy đủ bốn 4 nhiệm. lực lượng ngoài nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh. a) Phối kết hợp với hội cha mẹ học sinh và gia đình các em * Thành lập hội cha mẹ học sinh. Nhà trường cần tổ...

18
1,138
17

Xem thêm