0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

PHÉP NGHỊCH ĐẢO VÀ ỨNG DỤNG - NGUYỄN CHÍ THANH

PHÉP NGHỊCH ĐẢO VÀ ỨNG DỤNG - NGUYỄN CHÍ THANH

PHÉP NGHỊCH ĐẢO ỨNG DỤNG - NGUYỄN CHÍ THANH

... đường thẳng qua phép nghịch đảo: a) Qua phép nghịch đảo, một đường thẳng không đi qua cực nghịch đảo biến thành một đường tròn đi qua cực nghịch đảo. Chứng minh:Từ cực nghịch đảo O ta hạ OA vuông ... đường thẳng không qua cực nghịch đảo biến thành đường tròn qua cực nghịch đảo sử dụng tính chất bảo giáccủa phép nghịch đảo. Ý thứ hai khá phức tạp, nhưng qua phép nghịch đảo đã trở nên nhẹ nhàng, ... http://www.lrc-tnu.edu.vn11a) Qua phép nghịch đảo, một đường tròn đi qua cực nghịch đảo biến thànhmột đường thẳng không đi qua cực nghịch đảo vuông góc với đường thẳngnối cực nghịch đảo với tâm đường đường...
  • 65
  • 2,354
  • 16
Phép nghịch đảo và ứng dụng giải một bài toán hình học

Phép nghịch đảo ứng dụng giải một bài toán hình học

... đường thẳng qua phép nghịch đảo: a) Qua phép nghịch đảo, một đường thẳng không đi qua cực nghịch đảo biến thành một đường tròn đi qua cực nghịch đảo. Chứng minh:Từ cực nghịch đảo O ta hạ OA vuông ... đường thẳng không qua cực nghịch đảo biến thành đường tròn qua cực nghịch đảo sử dụng tính chất bảo giáccủa phép nghịch đảo. Ý thứ hai khá phức tạp, nhưng qua phép nghịch đảo đã trở nên nhẹ nhàng, ... http://www.lrc-tnu.edu.vn11a) Qua phép nghịch đảo, một đường tròn đi qua cực nghịch đảo biến thànhmột đường thẳng không đi qua cực nghịch đảo vuông góc với đường thẳngnối cực nghịch đảo với tâm đường đường...
  • 65
  • 2,914
  • 0
Các loại phong cách lãnh đạo và ứng dụng trong kinh doanh.doc

Các loại phong cách lãnh đạo ứng dụng trong kinh doanh.doc

... động mạnh, phụ thuộc nhiều vào sự quyết đoán của nhà quản trị như chứng khoán, bất đống sản, tài chính ngân hàng, vàng… không nên áp dụng phong cách dân chủ. Ứng dụng trong phong cách lãnh ... mọi thứ - đó là lý do vì sao bạn tuyển dụng những nhân viên có trình độ kỹ năng. Sử dụng phong cách lãnh đạo này là vì lợi ích của cả hai bên - nó cho phép các nhân viên cảm thấy mình một ... tính khoa học tổ chức mà còn thể hiện tài năng ,chí hướng nghệ thuật chỉ huy của người lãnh đạo.Trong lãnh đạo ,kết quả công việc phụ thuộc vào phương thức ,phương pháp cách thức làm...
  • 17
  • 58,767
  • 182
Các loại phong cách lãnh đạo và ứng dụng trong kinh doanh

Các loại phong cách lãnh đạo ứng dụng trong kinh doanh

... động mạnh, phụ thuộc nhiều vào sự quyết đoán của nhà quản trị như chứng khoán, bất đống sản, tài chính ngân hàng, vàng… không nên áp dụng phong cách dân chủ. Ứng dụng trong phong cách lãnh ... mọi thứ - đó là lý do vì sao bạn tuyển dụng những nhân viên có trình độ kỹ năng. Sử dụng phong cách lãnh đạo này là vì lợi ích của cả hai bên - nó cho phép các nhân Page 12 of 17viên cảm ... tính khoa học tổ chức mà còn thể hiện tài năng ,chí hướng nghệ thuật chỉ huy của người lãnh đạo.Trong lãnh đạo ,kết quả công việc phụ thuộc vào phương thức ,phương pháp cách thức làm...
  • 17
  • 1,605
  • 11
Tài liệu KHÁI NIỆM VÀ ỨNG DỤNG CỦA CHI PHÍ VÀ CHI TIÊU CHO GIÁO DỤC doc

Tài liệu KHÁI NIỆM ỨNG DỤNG CỦA CHI PHÍ CHI TIÊU CHO GIÁO DỤC doc

... quan/tổ chức chính phủ trong mộtnămtàichính nhất định cho tổng chi tiêu của chính phủ trong cùngnămtàichínhvànhânvới 100.1631Số liệucần: Tổng chi tiêu công cho giáo dụcvàtổng chi tiêuchính phủ.Nguồnsố ... địaphương•Quanhệ với giáo viên, cha mẹ họcsinh• Hành chính quản lý hành chínhCác hoạt động xã hộivàphúclợihọcsinh•Các bữa ăn ở trường cơ sở vậtchất ăn ở•Chămsócsứckhoẻ phòng bệnh•hướng dẫngiáodục ... hoá quy trìnhtậphợpvàđốichiếuMộtsố vấn đề về số liệutàichínhgiáodục23Các yếutố nào quyết định chi tiêu giáo dục?z Chi tiêu giáo dụcphụ thuộcvàosố lượng giá cả củacáchàng hoá dịch...
  • 22
  • 603
  • 1
tổng quát và ứng dụng nguyên lý bù trừ

tổng quát ứng dụng nguyên lý bù trừ

... XB∪XC∪XD | = ∑=−−411),4()1(kkkX= (-1 ) 1-1 X(4,1) + (-1 ) 2-1 X(4,2) + (-1 ) 3-1 X(4,3) + (-1 ) 4-1 X(4,4) = X(4,1) - X(4,2) + X(4,3) - X(4,4)= s1 – s2 + s3 – s4(*) => |X| ... ͞A4| = |A| - | A1∪ A2∪A3∪A4 |Trong đó: | A1∪ A2∪A3∪A4 | = ∑=−−411),4()1(kkkA= (-1 ) 1-1 A(4,1) + (-1 ) 2-1 A(4,2) + (-1 ) 3-1 A(4,3) + (-1 ) 4-1 A(4,4) = A(4,1) - A(4,2) ... ͞A1∩ ͞͞A2∩ ͞A3| = |A| - | A1∪ A2∪A3|Trong đó: | A1∪ A2∪A3 | = ∑=−−311),3()1(kkkA= (-1 ) 1-1 A(3,1) + (-1 ) 2-1 A(3,2) + (-1 ) 3-1 A(3,3) = A(3,1) - A(3,2) + A(3,3) = s1...
  • 18
  • 985
  • 3
TOÁN 12: TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG - NGUYỄN HỒNG ĐIỆP

TOÁN 12: TÍCH PHÂN ỨNG DỤNG - NGUYỄN HỒNG ĐIỆP

... 𝑡𝑑𝑡Đổi cận: 𝑥 =√5 ⇒ 𝑡 = 3 ; 𝑥 = 2√3 ⇒ 𝑡 = 4c○ Nguyễn Hồng Điệp 19www.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com Nguyễn Hồng ĐiệpTích phân ứng dụng 𝑧 = 0.8𝐴𝐵𝐶𝑎𝑢𝑣𝐹16 tháng 01, 2014www.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com1.4. ... 𝑡cos 𝑡, 𝑡 ∈ [0, 𝜋] ∖ {𝜋2}c○ Nguyễn Hồng Điệp 29www.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com2nd−LATEX−201401TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNGCopyrightc○ 2014 by Nguyễn Hồng Điệpwww.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com1.5. ... ta có bước phân tích làm xuấthiện kết quả vi phân 𝑥𝑑𝑥 là 𝑥3𝑑𝑥 = 𝑥2.𝑥𝑑𝑥 ta thấy cần chuyển 𝑥2theo biến 𝑡 thì phép đổi biến mới thành công.Bài toán tương tự1.10𝑥 − 1√3𝑥2− 6𝑥...
  • 131
  • 810
  • 2
Chỉ thị về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012

Chỉ thị về tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012

... đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi mới quản lý tài chính xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tạo bước đột phá về ứng dụng CNTT trong giáo dục tạo tiền đề phát triển ứng dụng CNTT ... Giáo dục Đào tạo chính thức đưa chỉ tiêu thi đua về ứng dụng CNTT trở thành một tiêu chí để đánh giá biểu dương các cơ sở giáo dục các cá nhân đã có đóng góp tích cực về ứng dụng CNTT ... quản lý giáo dục cơ sở giáo dục trên toàn quốc, làm cơ sở cho việc lập kế hoạch ứng dụng CNTT dài hạn của ngành. Ứng dụng CNTT để triển khai thực hiện cải cách hành chính Chính phủ điện...
  • 7
  • 895
  • 0
Nghiên cứu và ứng dụng phương pháp hỗ trợ ra quyết định đa tiêu chí trong quản lý tài nguyên rừng tại khu bảo tồn cù lao chàm

Nghiên cứu ứng dụng phương pháp hỗ trợ ra quyết định đa tiêu chí trong quản lý tài nguyên rừng tại khu bảo tồn cù lao chàm

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỖ TRỢ RA QUYẾT ĐỊNH ĐA TIÊU CHÍ TRONG QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN ... trình ứng dụng sử dụng ngôn ngữ lập trình C#. Chương trình có giao diện thân thiện với người dùng, dễ sử dụng, cho phép ra quyết định trọng quản lý tài nguyên rừng. Luận văn cũng đã ứng dụng ... bảo tính khoa học phát triển bền vững. Chính vì những lý do trên, tôi đề xuất chọn đề tài luận văn cao học: “Nghiên cứu ứng dụng phương pháp hỗ trợ ra quyết định đa tiêu chí trong Quản...
  • 26
  • 1,060
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: lập trình matlab và ứng dụng nguyễn hoàng hảilý thuyết mờ và ứng dụng nguyễn như phongphép dời hình và ứng dụngchuyen de phep bien hinh va ung dungtieu luan cac phep bien hinh va ung dungcác loại phong cách lãnh đạo và ứng dụng trong kinh doanhcông nghệ san xuat enzyme protein va ung dung nguyễn thị hiềnthuyết lãnh đạo và ứng dụng trong công tác xã hộivai trò và ứng dụng của chìbiết thực hiện phép nhân chia và vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trămphần 4 khóa đào tạo tính toán ổn định và ứng dụng trên phần mềm psse cho kỹ sư hệ thống điện nguyên tắc mô phỏng ổn định động và thư viện mô hình mô phỏng trên phần mềm pssechỉ đạo học tập và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và họcchiến lược phát triển và ứng dụng công nghệ thông tin cho trung tâm chỉ đạo tuyến bệnh viện bạch maivăn tân bùi hoàng hải 2004 ban đầu hóa xoáy ba chiều cho mô hình mm5 và ứng dụng trong dự báo quỹ đạo bão tạp chí khí tượng thủy văn số 10 2004 tr 14 25ứng dụng phép nghịch đảoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ