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curso de la teoría de los extremales

elementos de la teoria de los juegos - e s ventsel

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... el conocimiento de los elementos de la teoría de las probabilidades y del análisis matemático. El objetivo del libro es la divulgación de las ideas de la teoría de los juegos, las cuales tienen ... elementos de la teoría de los juegos y de ciertos procedimientos de resolución de juegos de matrices. Casi no contiene demostraciones y las tesis básicas de la teoría se ilustran con ejemplos. ... razonable de los jugadores en las situaciones de conflicto, o sea para definir la estrategia “óptima" de cada uno de ellos. En la teoría de los juegos se llama estrategia óptima de un jugador...
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Proposition pour la construction et le développement de la marque de Taxi Vinasun

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... stratégies de la marque, la stratégie de la relation publique, les plans budgets et la mise en œuvre des programmes de la communication, de la publicité, de la promotion…  Organiser des rencontres ... rapport de recherche sur la demande du marché, la recherche et les segments du marché  Faire des enquêtes générales, des prévisions de la demande du marché de chacun de ses clients, de la région, ... gratuitement la notoriété et l’image de marque. - La notoriété de la marque : la notoriété de la marque se réfère à la mémorisation de la marque, son attribution et sa place dans la mémoire des consommateurs....
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ANALYSE DE LA PERFORMANCE DE CREDIT POUR LES PAUVRES a LA BANQUE DES POLITIQUES SOCIALES DE LA PROVINCE DE THUA THIEN HUE

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... de clarifier des problèmes fondamentals pour l’analyse de la performance de crédit pour les pauvres à la Banque des Politiques Sociales de la province de Thua Thien Hue. En depit de faire de ... et de discuter la situation de crédit pour les pauvres à la Banque des Politiques Sociales de la province de Thua Thien Hué dans la période de 2008 à 2010 en reposant sur les aspects de la ... maximum est de 4 millions de dongs / 1 ouvrage.+ Coût des études: Le Directeur général autorise à la Direction des filiales de la BPS des provinces et des villes de décider du niveau de prêt.1.5.1.9...
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Jeuxet développement de la compétence de communication chezlesélèves en seconde et en première

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... d'animer la classe et de favoriser le dÐveloppement de la compÐtence de communication des ÐlÌves . MÐmoire de fin d'Ðtudes universitaires35Jeux et développement de la compétence de communication ... choix du sujet de recherche 3ii. Objectifs de la recherche 5iii. objet de la recherche et public cible 6iv. HypothÌse de la recherche 6v. dÐmarche de la recherche 6vi. mÐthodes de la recherche ... temps de Nam:MÐmoire de fin d'Ðtudes universitaires29Jeux et dÐveloppement de la compÐtence de communication chez les ÐlÌves en seconde et en premiÌreetdÐveloppement de la compÐtence de...
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ENSEIGNEMENT DE L’EXPRESSION ÉCRITE AU LYCÉE YEN KHANH b DE LA PROVINCE DE NINH BINH (CURSUS DE 3 ANS))

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... penser, de s’exprimer et de réagir; ensemble des modes de vie, et des croyances, des connaissances, des réalisations, des us et des coutumes, des tradictions,des institutions, des normes, des valeurs, ... niveaux de langage: qui ont trait à l’ensemble des habitudes de langue d’un individu donné. On distingue plusieurs niveaux de langue:+ le langage populaire qui se caractérise par la simplicité des ... activation, la construction de la signification, la linéarisation, la rédaction – édition , la révision.Dans la première étape, la perception de la tâche, le scripteur devrait essayer de définir...
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orale et écrite et joue un rôle important dans le processus de construction des connaissances et de la compétence de communication des individus

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... pratique des principes de l’approche. Chacune des leçons de VIF comprend 4 grandes parties, ou « moments de la classe de langue », auxquelles sont rattachées des activités pédagogiques : 1. La ... permettre de jeter des bases en vue de reconnaître l’importance de la compréhension. I.3.2. Méthode SGAV C’est à Guberina, de l’Institut de phonétique de l’université de Zagreb en ex –Yougoslavie, ... situationnel -Demande de clarification -éveil aux idées des autres -Gestion de l’activité -structuration de l’apport langagier II.3.3.5. Selon Lund (1991) En utilisant la méthode de rappels,...
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