0
  1. Trang chủ >
  2. Đại cương >
  3. Triết học >

Hệ thống câu hỏi - đáp án gợi mở triết học

Hệ thống câu hỏi - đáp án gợi mở triết học

Hệ thống câu hỏi - đáp án gợi mở triết học

... HỆ THỐNG CÂU HỎI - ĐÁP ÁN GỢI MỞ TRIẾT HỌC P age 2 of 217 MỤC LỤC HỆ THỐNG CÂU HỎI - ĐÁP ÁN GỢI MỞ  Câu 1: Triết học là gì? Trình bày nguồn gốc, đặc điểm và đối tượng của triết họ ... đòi hỏi vua phải dùn g pháp P age 7 of 217 HỆ THỐNG CÂU HỎI - ĐÁP ÁN GỢI MỞ  Câu 1: Triết học là gì? Trình bày nguồn gốc, đặc điểm và đối tượng của triế t học. 1. Triết học là gì? Triết học ... khoa học triết học - bao gồm 3 quyển là Khoa học lôgích, Triết học tự nhi ên và Triết học tinh thần. a) Khoa học lôgích Là tác phẩm quan trọng nhất của Hệ thống triết học Hêghen, Khoa học lôgích...
  • 109
  • 762
  • 0
Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

... cứu - Quá trình dạy học vật lí ở trường phổ thông; - Hệ thống câu hỏi vật lí có tính chất mở. 3.2. Phạm vi nghiên cứuXây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để dạy học bài học ... thức vật lí1.6.1. Câu hỏi mở là gì? Câu hỏi mở câu hỏi cho phép người được hỏi linh động hơn trong câu trả lời. Nội dung câu hỏi có thể không đề cập trực tiếp đến vấn đề cần hỏi, mà có thể ... thực hành dạy học bài học ôn tập tổng kết, hệ thống hóa kiến thức vật lí như hiện nay.1.6. Đặc thù của hệ thống câu hỏi có tính chất mở trong dạy học bài học ôn tập tổng kết, hệ thống hóa kiến...
  • 91
  • 822
  • 1
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10

... phải dựa vào hệ thống các câu hỏi. Hệ thống câu hỏi này có một số đặc điểm là thường tập trung vào đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm văn học. Hệ thống câu hỏi gợi mở không chỉ ... học tích cực ở Việt Nam. - Bàn về hệ thống câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa, V. A. Kôvalép viết: “Mỗi chương sách giáo khoa được kết thúc bằng một hệ thống câu hỏi và bài tập. Hệ thống ... nghệ thuật. Hệ thống câu hỏi và bài tập chính là công cụ để giáo viên tác động làm cho học sinh tham gia vào quá trình xây dựng bài học. Thứ hai: Thông qua hệ thống câu hỏi và bài tập giúp học...
  • 114
  • 2,309
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10

... phải dựa vào hệ thống các câu hỏi. Hệ thống câu hỏi này có một số đặc điểm là thường tập trung vào đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm văn học. Hệ thống câu hỏi gợi mở không chỉ ... nghệ thuật. Hệ thống câu hỏi và bài tập chính là công cụ để giáo viên tác động làm cho học sinh tham gia vào quá trình xây dựng bài học. Thứ hai: Thông qua hệ thống câu hỏi và bài tập giúp học ... nhận tác phẩm văn học. Như vậy, hệ thống câu hỏi và bài tập trong giảng dạy tác phẩm văn học sẽ nêu ra vấn đề cho học sinh tư duy, phát triển óc sáng tạo. Thứ ba: hệ thống câu hỏi và bài tập...
  • 114
  • 1,509
  • 4
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm luyện thi đại học

Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm luyện thi đại học

... thì thấy viên gạch bắt đầu trượt trên ván, khi đó: Hệ số ma sát nghỉ cực đại giữa gạch và gỗ bằng : a. 3 b. 23 c. 21 d. 31 Câu 35 : Cho hệ thống như hình vẽ : mA = 260g ; mB = ... thuộc vào nhiều yếu tố khác Câu 34 : Một viên gạch đang nằm yên trên mặt tấm ván. Khi tăng dần độ nghiêng của một tấm ván đến khi góc nghiêng giữa mặt tấm ván và mặt phẳng nằm ngang là  ... chuyển động tròn đều luôn thay đổi Câu 37 : Một vật có khối lượng m kg nằm yên trên mặt phẳng nghiêng một góc  so với phương ngang, hệ số ma sát trượt là k Hỏi lực F có giá trị bằng bao nhiêu...
  • 7
  • 539
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình nâng cao

... Theo hệ thống phân loại các mức độ nhận thức thì câu hỏi được chia thành các loại sau: câu hỏi biết; câu hỏi hiểu; câu hỏi áp dụng; câu hỏi phân tích; câu hỏi tổng hợp; câu hỏi đánh giá. + Câu ... có thể kể đến như V.V. Đa-v - ốp, A.I Le-ôn- chep, Ga-lô-pe-rin, L - ng-chi-ép, En-kô-nhin, Dan-cốp . . . . Qua đó tư tưởng khoa học “dạy học phát triển” của Lep Vư-gốt-xki đã được kiểm chứng ... chuẩn về câu hỏi sử dụng trong dạy học: - Câu hỏi phải được diễn đạt chính xác về ngữ pháp và nội dung khoa học. - Câu hỏi phải diễn đạt chính xác điều định hỏi. - Nội dung câu hỏi phải đáp ứng...
  • 118
  • 960
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử   sinh học 9

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử sinh học 9

... và học sinh. - Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi. - Phương pháp thống kê toán học. Giả thiết nghiên cứu - Học sinh lớp thực nghiệm có khả năng tiếp thu bài, hứng thú học tập như nhau - Quan ... sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - Sinh học 9” của chúng tôi sẽ đóng góp một phần vào hệ thống CH-BT được ... VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CH-BT ĐỂ BỒI DƢỠNG HSG KIẾN THỨC DT-BD Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ - SINH HỌC 9 2.1. Các nguyên tắc xây dựng CH – BT 2.1.1. Quán triệt mục tiêu dạy học Khi xậy dựng các CH-BT cần phải...
  • 19
  • 1,941
  • 2
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa học

Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa học

... $%&'()BCD'E/F5/@/@G/3H* - /I./J * - 1KI"J"* - /IAJ $* - &apos ;- IJ%&'()<E@L/,L1MN5+",O7/ -  ... /  1 -  M/( )→axit-C H O - + nH O nC H Oo56 10 2 6 12 6tn! ! !  ! !: :!men r uC H O C H OH CO→ +− î OEM7/q/1 - 1Q 1- #kz~,+16'P:, ... "<:"??<;"<!?""!<?<;"<:"??"!<$"<:"??<;"<:"??"!<%&'()BCD'E2;/@/@;/@/G/3H85P/M/* - A * - ./"* - * $* - "a%&'()\fCLdg//M/"<:"??<e"/"?:!"<:"??<e./":"!<?<e./"!<e<!?aLdkhông@L/1...
  • 24
  • 1,070
  • 0
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ôn thi đại học môn vật lý

Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ôn thi đại học môn vật lý

... kì. Câu 398: Chọn câu đúng trong các câu sau đây:A. Trong môi trường trong suốt, ánh sáng truyền theo một đường thẳng.B. Tia sáng là chiều truyền của ánh sáng.C. Khi kéo dài các tia sáng ngược ... 4,8m đến 19,2m D. Từ 12m đến 72m Câu 393: Chọn câu sai:A. Các vật sáng bao gồm các nguồn sáng và các vật chiếu sáng.B. Nguồn sáng là vật tự nó phát sáng raC. Tia sáng luôn luôn là đường thẳng.D. ... gương rất nhỏ so với bán kính mở. C. Góc tới i của các tia sáng đều nhỏ.D. Câu A, C đúng.35A. 60nf p=B. f np=C. 60pfn=D. 60nfp= Câu 217: Chọn câu sai trong các câu sau:A. Công suất...
  • 83
  • 1,036
  • 0
đáp án Hệ thống câu hỏi HSG

đáp án Hệ thống câu hỏi HSG

... Al(NO3)3Ba(NO3)2Mg(NO3)2NH4NO3KOH Al(OH)3Sau đó tan - Mg(OH)2NH3Al(NO3)3Al(OH)3 - - - Ba(NO3)2 - - - - Mg(NO3)2Mg(OH)2 - - NH4NO3NH3 - - - Lấy một dung dịch bất kì làm thuốc thử nhỏ ... trước và tách ra khỏi dung dịch)c) - 1 tấn dung dịch NaOH 40% có mNaOH = 0,4 tấn.GV: Nguyễn Thị Khỏi 10Điện phân ddCó màng ngăn Đáp án Hoá Học 9 Chương trình nâng cao Đáp án: a. Tồn tại ... Đáp án: GV: Nguyễn Thị Khỏi 7 Đáp án Hoá Học 9 Chương trình nâng cao106,5 gam. Biết V2 – V1 = 67,2 lít . Hãy xác định công thức phân tử của hidrocacbon Y. Các thể khí đều đo ở đktc.Đáp...
  • 19
  • 533
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống câu hỏi về an toàn giao thôngcau hoi dap an mon dao duc hochệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn quản trị họcphát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10hệ thống cau hỏi trắc nghiệm bài tập đáp án quản trị tài chính doanh nghiệp của lưu thị hươnghệ thống câu hỏi vật lý 10 chương 4 có hướng dẫn đáp ánhệ thống câu hỏi và đáp án môn triết họche thong cau hoi va dap an mon lich suhệ thống câu hỏi ôn tập công nghệ 11 và đáp ánhướng dẫn học sinh khai thác nội dung kiến thức lịch sử có trong bản đồ điện tử thông qua hệ thống câu hỏi mở nhằm định hướng tư duy học sinhxây dựng hệ thống câu hỏi gợi cảm xúc liên tưởng tưởng tượnghệ thống câu hỏihệ thống câu hỏi hóa họchệ thống câu hỏi tự luậnhệ thống câu hỏi ôn tậpchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ