SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

... phương pháp dạy học. - Thường xuyên áp dụng các phương pháp dạy học tích cực trong các giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh. - Thực hiện biện pháp tác ... tượng nghiên cứu: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo...
Ngày tải lên : 28/05/2014, 09:14
  • 22
  • 1.2K
  • 2
-	"Chia sẻ kinh nghiệm áp dụng Phương pháp Giáo dục Tích cực (ALM) giữa nhân viên và đối tác"

- "Chia sẻ kinh nghiệm áp dụng Phương pháp Giáo dục Tích cực (ALM) giữa nhân viên và đối tác"

... thống; kho chuyển sang phương pháp dạy học mới - Tập huấn về phương pháp mới; cách làm, sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy học - Tổ chức đi giao lưu, tham quan học hỏi với các đơn vị bạn - Học sinh nhút ... cấp văn phòng phẩm làm đồ dùng dạy học thì sẽ thay bằng cách nào ? 5 - Bảo quản, sử dụng nhằm phát huy hiệu quả ĐDDH có sẵn - Tận...
Ngày tải lên : 15/09/2013, 18:10
  • 8
  • 941
  • 2
Một số biện pháp dạy học nhằm “tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” trong giờ đọc - hiểu tác phẩm “Chiếu cầu hiền”

Một số biện pháp dạy học nhằm “tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” trong giờ đọc - hiểu tác phẩm “Chiếu cầu hiền”

... học sinh trong giờ đọc - hiểu văn bản - tác phẩm. 6 - Vận dụng một số biện pháp dạy học nhằm hướng tới việc tích cực hóa hoạt động học tập” của học sinh trong giờ đọc - hiểu văn bản - tác phẩm ... người đọc - học sinh (vấn đề tính tích cực học tập” và tích cực hóa hoạt động học tập” trong giờ...
Ngày tải lên : 05/04/2013, 21:13
  • 14
  • 1.4K
  • 7
Tài liệu Phát huy tính sáng tạo trong học tập ppt

Tài liệu Phát huy tính sáng tạo trong học tập ppt

... là sự sáng tạo. Việc học trong nhà trường cũng không phải là ngoại lệ. Tôi quan niệm học trong nhà trường là sự tiếp thu kiến thức trên cơ sở sự sáng tạo của từng học sinh. Vâng! sáng tạo giống ... Phát huy sáng tạo trong học tập Thế giới ngày càng phát triển với tốc độ nhanh chưa từng có. Thế kỉ XXI là một cuộc chạy đua kiến thức với tất cả mọi người...
Ngày tải lên : 26/01/2014, 15:20
  • 2
  • 903
  • 4
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

... hóa về trình độ học lực của học sinh trong lớp, từ đó có biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp giáo viên điều chỉnh, hoàn thiện phương pháp dạy học. - Giúp học sinh ... TÀI ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ” II. ĐẶT V...
Ngày tải lên : 10/03/2014, 17:20
  • 33
  • 1.1K
  • 1
skkn Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học thường thức mỹ thuật ở trường THCS

skkn Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học thường thức mỹ thuật ở trường THCS

... - Năm học 2006 -* - 2007 cha áp dụng phơng pháp dạy học tích cực. Kết quả là: 70% học sinh hiểu bài. - Năm học 2007 -* - 2008 áp dụng phơng pháp dạy học tích cực. Kết quả là: 90% học sinh hiểu ... dục, trong đó phơng pháp dạy học đóng vai trò đặc biệt quan trọng .Dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích c...
Ngày tải lên : 25/04/2014, 20:22
  • 15
  • 1.3K
  • 9
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học dựa TRÊN TUYỂN tập bài làm vào dạy văn học mỹ tại TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ NHẰM TĂNG KHẢ NĂNG tự BIỂU đạt BẰNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN   một NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học dựa TRÊN TUYỂN tập bài làm vào dạy văn học mỹ tại TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ NHẰM TĂNG KHẢ NĂNG tự BIỂU đạt BẰNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN một NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG

... two non-fast-track (normal) groups who pursued the teacher-training English program. These two groups were chosen from five groups which were randomly selected from the 18 non - fast-track fourth-year ... either a teacher -training English program or a translator and interpreter -training one. There is also a separate program for fast -track students, who make up a small group of 2 0-2...
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

... học. - Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học. - Ưu, nhược điểm của phương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học. - Lý thuyết về phương pháp bản đồ tư duy và sơ đồ mạng Grap trong ... các phương pháp nghiên cứu lí thuyết: phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp nghiên cứu các nguồn tài liệu…. - Nhóm các phương pháp...
Áp dụng phương pháp dạy theo dự án giúp tăng cường tính chủ động và khả năng học ngoại ngữ cho sinh viên học TOEIC level 3

Áp dụng phương pháp dạy theo dự án giúp tăng cường tính chủ động và khả năng học ngoại ngữ cho sinh viên học TOEIC level 3

... Project-based Teaching in Improving the Proficiency and Active Independent learning for the Toeic level 3 students (Áp dụng phương pháp dạy theo dự án giúp tăng cường tính chủ động và khả năng học ... cường tính chủ động và khả năng học ngoại ngữ cho sinh viên học TOEIC level 3.) BY: PHAM THI THUY HAI PHONG- 2011 Learne...

Xem thêm

Từ khóa: