0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Tóm tắt kiến thức toán trung học phổ thông bồi dưỡng ôn thi

Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông

... tự học của học sinh thông qua dạy học nội dung ứng dụng bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông. - Thi t kế tài liệu tự học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung ... lực tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông? 6. Giả thuyết nghiên cứu Nếu giáo viên biết gợi động cơ học tập cho học sinh; ... Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình Toán trung học phổ thông Bùi Thị Thanh Hoa Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS....
  • 18
  • 968
  • 2
Ứng dụng đạo hàm để giải bài toán trung học phổ thông

Ứng dụng đạo hàm để giải bài toán trung học phổ thông

... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG SỐ 2 NGUYỄN VĂN XÁ ðỀ TÀI ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BỘ MÔN TOÁN) Năm học ... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG YÊN PHONG SỐ 2 NGUYỄN VĂN XÁ ðỀ TÀI ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BỘ MÔN TOÁN) Năm học ... giải toán THPT là một yêu cầu quan trọng về cả kiến thức lẫn kĩ năng ñối với các học sinh ôn thi ðại học và các học sinh trong ñội tuyển thi Học sinh giỏi các cấp. Giáo viên khi dạy cũng nên...
  • 27
  • 5,015
  • 69
Bài tập toán trung học phổ thông

Bài tập toán trung học phổ thông

... lệch chuẩn: s = s2  Số trung vị của 1 mẫu gồm N số liệu được sắp xếp theo thứ tự không giảm (hoặc không tăng), kí hiệu Me, là số đứng giữa dãy nếu N lẻ và là trung bình cộng của 2 số đứng ... suất hình quạt. 5/ Điểm Toán x và điểm Lí y của 1 học sinh như sau: x 3 4 5 6 6 7 8 9 9 10 y 4 5 6 6 7 8 8 9 9 Tính số trung bình và độ lệch chuẩn của điểm Toán và Lí. Nhận xét.  ... ¶. Tam thức bậc hai - Bất phương trình bậc hai. 1/ Tam thức bậc hai f(x) = ax2 + bx + c (a  0) Nghiệm của tam thức là nghiệm của phương trình ax2 + bx + c = 0. Dấu của tam thức bậc...
  • 22
  • 1,589
  • 6
tổng hợp đề thi tốt nghiệp môn toán trung học phổ thông

tổng hợp đề thi tốt nghiệp môn toán trung học phổ thông

... (-2 ;4]Đáp số:( 2;4]2m ax y3-=Tiết: 3+4II. Một số bài toán liên quan đến đạo hàm 1. Hệ thống kiến thức cơ bản.- Các công thức đạo hàm cơ bản.- Một số phương pháp giải phương trình, ... ÔN THI TỐT NGHIỆP THPTSTT Tên chuyên đề Số tiết1 Khảo sát hàm số và các bài toán liên quan 142 Bài toán tổng hợp 43 Phương trình, bất phương trình ... sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số trên.2/ Tìm m để đường thẳng y = mx + 2 cắt đồ thị hàm số trên tại 2 điểm phân biệtGiải : 1/ - TXĐ: { }1\RD=- Sự biến thi n+ Chiều biên thi n: 210;...
  • 99
  • 2,097
  • 49
kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: toán - Trung học phổ thông phân ban

kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: toán - Trung học phổ thông phân ban

... giáo dục và đào tạo Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: toán - Trung học phổ thông phân ban Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề ... 1bộ giáo dục và đào tạo đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: toán Trung học phổ thông phân ban Hớng dẫn chấm thi Bản hớng dẫn chấm gồm 04 trang ... trình tham số của đờng thẳng () đi qua điểm E và vuông góc với mặt phẳng (). Hết Thí sinh không đợc sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: Số báo...
  • 5
  • 360
  • 0
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011 Môn thi TOÁN − Giáo dục thường xuyên

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011 Môn thi TOÁN − Giáo dục thường xuyên

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011 Môn thi: TOÁN − Giáo dục thường xuyên Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Câu ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2011 Môn thi: TOÁN – Giáo dục thường xuyên HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Văn bản gồm 03 trang) I. Hướng ... tam giác đều cạnh Biết vuông góc với mặt phẳng .aSA()ABC và Tính thể tích khối chóp theo 2.SB a=.SABC.a Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm....
  • 4
  • 279
  • 0
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: TOÁN – Giáo dục trung học phổ thông

ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: TOÁN – Giáo dục trung học phổ thông

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: TOÁN – Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề ... điểm). Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm M( -1; 2; 1) và mặt phẳng (P) có phương trình: 2 2 3 0x y z 1) Viết phương trình tham số của đường thẳng d đi qua M và vuông góc với (P). ... x x xtrên đoạn 1;2 Câu 3 (1,0 điểm) Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy. Đường thẳng SD tạo với mặt phẳng (SAB) một góc 030....
  • 2
  • 505
  • 1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: TIẾNG ANH - Hệ 3 năm Mã đề thi 160

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: TIẾNG ANH - Hệ 3 năm Mã đề thi 160

... VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 03 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: TIẾNG ANH - Hệ 3 năm Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 160 Họ, tên thí ... meeting will be ______ to discuss the matter. A. run B. taken C. held D. done Câu 9: Nothing ______ in this town since I first visited it. A. changes B. was changing C. has changed D. changed ... away? A. at B. up C. after D. over Câu 19: I think you'd better ______ Maria first. A. asked B. ask C. to ask D. asking Trang 1/3 - Mã đề thi 160 Câu 20: Who ______ America about 600...
  • 3
  • 458
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tổng hợp kiến thức toán trung học phổ thôngtom tat kien thuc toan hinh hoc 10tóm tắt kiến thức toán tiểu họctom tac kien thuc toan trung hoc co socông thức toán trung học phổ thôngtổng hợp công thức toán trung học phổ thôngtóm tắt kiến thức toán phổ thôngtóm tắt kiến thức toán ôn thi đại họctóm tắt kiến thức toán thi đại họctóm tắt kiến thức toán học lớp 9tom tat kien thuc toan hoc lop 10tóm tắt kiến thức toán lớp 7tóm tắt kiến thức toán 11tóm tắt kiến thức toán 9tóm tắt kiến thức toán lớp 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ