0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Sư phạm >

sáng kiến kinh nghiêm trong dạy học môn tiếng việt ở trường tiểu hoc 2

THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

... DUNG: 4 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN: 4 1. Cơ sở tâm lý học: 5 2. Cơ sở ngôn ngữ học: 7 CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH ... dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 1.Thực trạng công dạy học ... HSG Trường Tiểu học Hùng Vương xếp nhất cụm ( gồm ba trường Tiểu học) .- Năm học 20 08- 20 09, lớp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt Trường Tiểu học Hùng Vương gồm 20 học sinh dự thi học sinh...
  • 26
  • 3,357
  • 25
Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt ở trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị

... tâm lý học: 31 .2. Cơ sở ngôn ngữ học: 8CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ: 12 2.1. Thực trạng ... trạng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt hiện nay 12 2. 2. Kết quả đạt được: 14CHƯƠNG 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ ... Viãût3.1 .2. Điều tra thực trạng dạy học của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt tiểu học. 3.1.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng...
  • 26
  • 2,409
  • 4
Báo cáo

Báo cáo " Chức năng ngôn ngữ quốc gia và vị trí môn tiếng Việt Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội " potx

... / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (20 07) 21 7 -22 2 22 0 tiếp nhận kiến thức cơ bản của các môn học nói chung. Nhưng trong môi trường dạy học của Trường ĐHNN, tiếng Việt còn đóng một ... chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (20 07) 21 7 -22 2 21 7 Chức năng ngôn ngữ quốc gia và vị trí môn tiếng Việt Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Phan Thị Nguyệt Hoa* Bộ môn Ngôn ... người Việt có thể nói được tiếng Việt (do bắt chước, do có được học tiếng Việt trong trường phổ thông); còn để nói đúng, giỏi và hiểu về tiếng Việt, người Việt cần phải học tiếng Việt một...
  • 6
  • 612
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

... quan tâm. Trong chơng I phần cơ sở di truyền học Sách giáo khoa sinh học 11 cómột số bài dạy với khối lợng kiến thức khá nhiều và trừu tợng. Học sinh cha bao giờđợc quan sát trong thực tế, ... trúc, quá trình sống cấp tế bào, phân tử và cáccấp trên cơ thể.Trích:SGV SH Ban KHXH&NV Bộ sách thứ nhất-NXBGD -20 03."Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt ... vớithiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan nhmô hình, tranh vẽ, mẫu vật, phim ảnh ".Trích: SGV SH BanKH TN Bộ sách thứ hai-NXBGD -20 03.Nh vậy, một trong...
  • 4
  • 1,176
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

... thị tâm 2 đề tài skknRèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học văn Liên tởng, tởng tợng có một vai trò hết sức quan trọng đối với môn văn học. Liên tởng, tởng tợng ... tài:skknRèn luyện khả năng liên tởng,tởng tợng cho học sinh trong giờ học vănII. nội dung của đề tài Tên đề tài:Rèn luyện khả năng liên tởng ,tuởng tợng cho học sinh trong giờ học vănI .Lí do làm đề ... giúp học sinh hiểu và yêu thích môn văn hơn.Phạm vi chọn đề tài: Trong suốt năm học 20 06 - 20 07. Ngời viết đề tài:nguyễn thị tâmđề tài skknRèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học...
  • 13
  • 1,644
  • 13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY TIẾNG ANH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY TIẾNG ANH

... hơn trong việc học. Sử dụng trò chơi trong học tập vừa hình thành kiến thức, kỹ năng mới hoặccủng cố kiến thức kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, giáo viên thường tổ chứctrò chơi học tập ... làm thế nào để cácem học Tiếng Anh một cách vui và bổ ích. Để giúp các em hứng thú hơn trong học tập tôi chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn Tiếng Anh” nhằm giúp ... các trò chơi mới trong việc giảng dạy học tập môn Tiếng Anh. Nó thực sựcó hiệu quả. Học sinh cảm thấy hứng thú khi được học tập môn Tiếng Anh thôngqua các trò chơi này. Học ngoại ngữ đòi...
  • 8
  • 1,422
  • 16
Một số biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường

Một số biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường

... từ các năm học 20 06 -20 07, 20 07 -20 08 và đúc kết kinh nghiệm bản thân, áp dụng các giải pháp vào các năm học 20 08 -20 09, 20 09 -20 10 đến nay tôi thấy có hiệu quả. Trong năm học 20 10 -20 11 này tôi ... Năm học: 20 10 -20 11 Trang 12 SKKN: Biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường Chú trọng hiệu quả công tác phối hợp với các đoàn thể trong và ngoài nhà trường trong ... điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất mỗi GV: Trần Chí Bằng Năm học: 20 10 -20 11 Trang 2 SKKN: Biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường trường cũng khác nhau nên...
  • 16
  • 3,304
  • 9
sáng kiến kinh nghiệm hoạt động ngoài giờ lên lớp ở tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm hoạt động ngoài giờ lên lớp tiểu học

... ra những người già sớm) Trong lúc học, cũng cần cho chúng vui, trong lúc vui cũng cần làm cho chúng học. Ơ nhà, trường học, xã hội, chúng đều vui, đều học .Lời dạy của Bác cho đến nay ... chủTrò chơi ô chữ61 /20 13Đón mùa xuân mới 20 21 * Tìm hiểu về các loại HoaTừ chìa khoá: HOA MAI* Hội học mùa xuânTrò chơi ô chữHội vui học tốt 2 Mừng Đảng quang vinh 22 25 * Tìm hiểu về Đảng ... phần thi:Phần 1: Màn chào hỏi Phần 2: Thi kiến thức (Môn Tiếng việt, toán, Tiếng Anh, khoa học, lịch sử, âm nhạc, hội họa).Phần 2: Dành cho khán giả.3.1 .2. Ví dụ cụ thể:Tháng 11 với chủ điểm:“Ngàn...
  • 20
  • 38,259
  • 849
Sang kien kinh nghiem ve cong tac kiem tra noi bo truong hoc

Sang kien kinh nghiem ve cong tac kiem tra noi bo truong hoc

... pháp dạy học phù hợp với đặc trng bộ môn thể hiện việc vậndụng, lựa chọn phơng pháp giảng dạy, hình thành chính xác các mục tiêu trong từng đơn vị kiến thức, chọn và sử dụng đồ dùng dạy học ... có từ 25 % đến 30% giáo viên có giờ dạy giỏi tuyến huyện.-Chất lợng mũi nhọn và chất lợng đại trà đợc nâng lên mỗi năm học . Trung bình mổi năm có từ 20 % đến 25 % học sinh đạt danh hiệu học ... trạng học sinh yếu kém , học sinh ngồisai lớp. Những nội dung cần kiểm tra kết quả học tập của học sinh là: Kiểm tratỷ lệ học sinh đạt yêu cầu trở lên của năm học trớc; kiểm tra kết quả học tậpcủa...
  • 16
  • 4,004
  • 49
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "Khơi dậy đam mê"

... đơn giản, dễ làm trong dạy học vật lí trường Cao đẳngđể bài học sinh động hơn, thực tế hơn và cuốn hút hơn.Đối với học phần nhiệt học, bài sự hóa hơi và ngưng tụ, mở đầu bằng câuhỏi ... cả kiến thức học phần khác để tránh hình thành học sinh kiểu tư duy theo lốimòn, tìm kiếm câu trả lời trong sách vở hay lục tìm trong kiến thức củachương bài một cách máy móc, đòi hỏi học ... NhiênQuá trình dạy học tích cực đòi hỏi phải có sự biến đổi không ngừng về cảtư duy lẫn hành động của người dạy và người học. Trong quá trình đó không thểthiếu niềm đam mê khoa học. Đã là giáo...
  • 5
  • 541
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học địa lísáng kiến kinh nghiệm trong dạy học lịch sửsáng kiến kinh nghiệm trong dạy học toán thcssáng kiến kinh nghiệm trong dạy học vật lýsáng kiến kinh nghiệm trong dạy học ở tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm trong dạy học tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm trong dạy học hóa họcsang kien kinh nghiem trong day hoc lich su thptsáng kiến kinh nghiệm tròg day học lớp 4sáng kiến kinh nghiệm trong công tác văn thư lưu trữ trường thptsang kien kinh nghiem bo sung ngon ngu tieng viet cho tre dan toc thieu so docsáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn tin họcsang kien kinh nghiem giup tre hoc tot mon phuong phap tao hinh trong truong mam non docxsáng kiến kinh nghiệm giảng dạy tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn ngữ văn 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ