bài giảng điện tử số

Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 1

Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 1
... TRNG I HC BÁCH KHOA À NNGKHOA N T VIN THÔNG oOo BÀI GINGN T S 1à Nng, 08 / 2007Chng 1. H thng sm và khái nim v mã Trang 9Chú ... 0010ch nhn dng BCD 8421ya3a2a1a1a2a3ya1a2a3y hiu chnh+ + + ++ Bài ging K THUT S Trang 10Có hai trng hp phi hiu chnh kt qu ca phép cng 2 s BCD ... sm c phân bit vi nhau bng mt c s N ca hm ó. Mi ký t biu din mt ch s. Bài ging K THUT S Trang 2Trong i sng hng ngày chúng ta quen s dng hm thp phân (decimal)...
  • 11
  • 769
  • 3

Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 2

Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 2
... gi cng tn ti phn t bù tng ng, ký hiux , sao cho luôn tha mãn:x +x = 1 và x. x = 0 Bài ging N T S 1 Trang 203. Biu din hàm bng bng Karnaugh (bìa Karnaugh)ây là cách biu ... lng cng tnglên.i vy trong thc t không phi lúc nào cng t c li gii ti u cho bài toán ti thiu hóa.2.3.2. Các bc tin hành ti thiu hóa• Dùng các phép ti thiu  ti ... bin sauf(x1,x2,x3) =x1x2x3 + x1x2x3+ x1x2x3+ x1x2x3 + x1x2x3 Bài ging N T S 1 Trang 22 =x1x2x3 + x1x2x3 + x1x2x3 + x1x2 (x3 +...
  • 15
  • 691
  • 3

Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 3

Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 3
... Bài ging N T S 1 Trang 54b. FF ng b Xét s RSFF ng b vi s mch, ký hiu và ... QSRQ12Q34RSCkHình 3.46. RSFF ng b: S logic và ký hiuSRQ12Q34RSCkS QCkRQHình 3.47 Bài ging N T S 1 Trang 26Chng 3CÁC PHN T LOGIC C BN3.1. KHÁI NIM V MCH S3.1.1. ... 11 1 0yx1x2Hình 3.17. Cng XOR rng tính cht 5: u x1⊕x2 = x3 thì x1⊕x3=x2 Bài ging N T S 1 Trang 58Sn Rn Qn+10 0 Qn0 1 01 0 11 1 Xu ý rng trng thái...
  • 46
  • 789
  • 8

Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 4

Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 4
... A0C3G3G2G1G0P3P2P1P0C2C1C0C-1S3S2S1S0Hình 4.48. S mch cng song song 4 bít nh nhanh Bài ging N T S 1 Trang 72Chng 4 T HP4.1.KHÁI NIM CHUNGCác phn t logic AND, OR, ... khai trin ca èn NIXIECBy0y1y94→ 10ADHình 4.17. S khi mch gii mã èn NIXIE Bài ging N T S 1 Trang 82ng vi mi loi LED khác nhau ta có mt mch gii mã riêng. S ... s):chgii mãLED7 n(4→7)abcdefgABCDHình 4.22. S khi mch gii mã LED 7n Bài ging N T S 1 Trang 80D C B A y0y1y2y3y4y5y6y7y8y90 0 0 010 0 0...
  • 30
  • 632
  • 3

Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 5

Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 5
... Bài ging N T S 1 Trang 102Chng 5 TUN T5.1. KHÁI NIM CHUNGch sc chia thành ... 0 1 0 0 X 1 X X 13 0 1 0 0 1 1 0 X X 0 1 X4 0 1 1 1 0 0 1 X X 1 X 15 1 0 0 0 0 0 X 1 0 X 0 X Bài ging N T S 1 Trang 112p bng Karnaugh  ti thiu hóa ta c:u ý: Khi thit k ... K1=3Q = 1; J2 = K2= Q1= 0; J3 = Q2.Q1 = 0, K3 = 1.ch tr v trng thái ban u. Bài ging N T S 1 Trang 1145.2.4. m thun nghch thit k mch cho phép va m lên va...
  • 21
  • 586
  • 3

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ SỐ 1

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ SỐ 1
... viên trong hi nggiám kho NG Ý, ngc li là KHÔNG T. Hãy thit k mch gii quyt bài toán trên. Bài ging N T S 1 Trang 203. Biu din hàm bng bng Karnaugh (bìa Karnaugh)ây là ... gi cng tn ti phn t bù tng ng, ký hiux, sao cho luôn tha mãn:x +x = 1 và x.x = 0 Bài ging N T S 1 Trang 12u B = B* = {0,1} (B* ch gm 2 phn t 0 và 1) và tha mãn 5 tiên ... phép ng logic hay còn giphép toán HOC / phép OR):- x1 = 0, x2 = 0 → f(0,0) = 0 + 0 = 0 Bài ging N T S 1 Trang 14- x1 = 0, x2 = 1 → f(0,1) = 0 + 1 = 1- x1 = 1, x2 = 0 →...
  • 123
  • 450
  • 0

Bai giang Điện tử số

Bai giang Điện tử số
... AB.F(0,0) AB.F(0,1) AB.F(1,0) AB.F(1,1)Nhận xét2 biến  Tổng 4 số hạng, 3 biến  Tổng 8 số hạngn biến  Tổng 2n số hạng19Môn học Điện tử số Bộ môn Kỹ thuật Máy tínhViện CNTT&TT- ĐH BKHNHungpn-fit@mail.hut.edu.vn11.2. ... biến  Tích 4 số hạng, 3 biến  Tích 8 số hạngn biến  Tích 2n số hạngNhận xétVí dụ23 Dạng hội chính quiNhận xétGiá trị hàm = 1  số hạng tương ứng bị loạiGiá trị hàm = 0  số hạng tương ... quy) nhờ áp dụng định lý Shannon.29Tài liệu tham khảoKỹ thuật số Lý thuyết mạch lôgic và kỹ thuật số Kỹ thuật điện tử số Foundation of Digital Logic Design, G.Langholz, A. Kandel, J....
  • 209
  • 367
  • 6

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... phương án trả lời vào đó. 1.4. Thiết kế bài giảng điện tử 1.4.1. Khái quát về bài giảng điện tử [12], [28]  Khái niệm BGĐT BGĐT (hay giáo án điện tử) là bản thiết kế toàn bộ kế hoạch hoạt ... dung bài giảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả hình ảnh.  Một số thao ... nghiệm thật … Có thể gây tác dụng ngược khi bài giảng quá lạm dụng hình ảnh, âm thanh, màu sắc. 1.4.2. Các kiểu bài giảng điện tử [8], [12], [28] - Bài truyền thụ kiến thức mới: thường trình...
  • 120
  • 1,857
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: bai giang dien tu số 0 trong phép trừbài giảng điện tử sống chết mặc bay tiết 2thư viện bài giảng điện tử sống chết mặc baybài giảng điện tử sống chết mặc baybài giảng điện tử sơ lược về lazebài giảng điện tử số 0 trong phép trừBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ